论文现代家庭教育中爱的教育缺失的原因和，本文是关于家庭教育方面毕业论文怎么写跟爱的教育缺失和家庭教育和对策有关专科毕业论文范文.
河北师范大学田家炳中学 杨振涛
摘 要：在很多家庭教育中,缺少了爱的教育.这里所说的爱的教育,就是通过不同方式的教育,让孩子感知身边的爱,体会到爱的存在,并将爱表答出来,传递给他人.为此,我们应该树立正确的家庭教育观念,培养孩子的责任感与感恩意识.同时言传与身教相结合,发挥家长的示范作用.增加孩子的情感体验,给孩子多创造爱的机会,把爱的权利还给孩子.
关键词：家庭教育 爱的教育 缺失 对策
在现代社会里,父母都将孩子视为掌上明珠,所有事情都围绕孩子这个中心,只要自己能办到的,一切条件都满足孩子,宁可自己吃很多苦,也不让孩子受一点委屈.但家庭教育爱的教育缺失对策是有相当数量的孩子没有在这种爱的包围受到熏陶,对他人表现出来的却是冷漠与麻木,是对他人的无视.我认为,之所以出现这种情况,是我们在家庭教育中缺少了爱的教育.这里所说的爱的教育,就是通过不同方式的教育,让孩子感知身边的爱,体会到爱的存在,并将爱表达出来,传递给他人.
一、现代家庭教育中,爱的教育缺失的原因
(一)只重视知识与个性的培养,忽视了爱的教育
家长都是“望子成龙,望女成风”的.现代社会发展迅速,竞争激烈,有些家长为了让子女能够在竞争中立于不败之地,不惜将教育走向了极端,严厉管理,强迫培养,强化培训,让孩子参加各种各样的培训辅导,他们一般不关注孩子的想法,只凭自己的意愿安排孩子的学习生活；与之相反的,有些家长又过度注重孩子的自主意识和个性张扬,完全放手,忽视了传统家庭关系中的长幼有序、父慈子孝等基本人伦观念；还有些家长过于溺爱孩子,孩子想怎样就怎样,使得孩子失去了对爱的感觉,甚至觉得一切都是应该的.这些孩子要么感受不到身边的爱,要么无暇顾及周围的爱,要么根本没有爱的概念,家长付出的再多,孩子也不知道爱的含义,没有学会爱.
(二)重说教,轻身教,忽视了爱的体验
爱的教育本身是一种体验教育,让孩子感受到周围的爱才是最关键的,才能形成自我意识并将爱主动传递出去.许多家长并未认识到这种体验的作用,只是一味的说教,以为通过说教就可以让孩子懂得爱.其实不然,说教不但不能使孩子形成爱的观念和意识,反而会引起他们的反感.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,灌输的间接经验是很难进入孩子的心里的,那些听话的孩子也许记住了,但并没有自己的感受,以至难以理解和表达出来；那些处于逆反期的孩子由于不理解,反而可能会更过激.
(三)传统观念的影响,忽视了爱的表达
由于东西方文化的差异,以及几千年的封建*观念,形成了我们和西方的家庭教育完全不同的理念.一方面,父母对孩子的情感表达是含蓄而内敛的,一般不会轻易表达自己内心深处的情感.另一方面,受传统的封建家长制影响,过分强调家长的权威,子女必须绝对服从于家长的管理,形成了家长与子女之间的对立.家长高高在上,与子女之间形成了一种无形的隔膜,尤其是父亲,“严父”的形象根深蒂固在每个人心中.因此,孩子感受和理解父母的爱,就需要经过很长一段时间的沉淀才能实现,可孩子的成长是等不及的.
(四)社会、家庭环境变化,孩子失去了爱的权利
随着国家经济的快速发展,思想的进一步解放,社会的问题也不断涌现,环境影响、思想冲击、人际交往等问题都在对孩子产生影响,尤其是家庭关系的变化,成为了影响孩子身心健康最直接的因素.实践证明,家庭氛围的融洽与否,对孩子的性格、品质等方面影响巨大.在和谐与充满爱的家庭氛围中成长的孩子,人格健全,情感丰富；在父母不和、关系冷漠的家庭中成长的孩子往往会出现这样与那样的问题；离异或单亲家庭的孩子,无形中被剥夺了爱与被爱的权利,他们会产生自卑感,甚至产生漠视社会的情绪.
二、家庭教育中实施爱的教育的对策
(一)树立正确的家庭教育观念,从小培养孩子的责任感与感恩意识
我们国家历来重视家庭教育,先贤为我们积累了丰富的教育经验,留下了浩瀚的教育文献.翻开这些历史遗产,我们发现,古代先贤非常重视教育孩子修养身心、处世做人,大量的这种以德为先的优良传统,才是我们现在最为需要的.在现代家庭教育中,家长应树立“先成人,再成才”的观念,先要培养子女正确的价值观,健康的人生观,健全的人格,从小树立起孩子为家庭分担、为父母分忧的责任意识与感恩意识,在无形中完成对孩子的情感教育与心理培养.
(二)言传与身教相结合,家长注重自身的示范作用
家庭是社会中最为稳定且持久的结构单位,由于家庭成员长期生活在一起,家长对子女的教育是最为基础,也最为关键的教育,颜之推曾说过“夫同言而信,信其所亲；同命而行,行其所服”.这就是说,同样的话,人们总是相信亲近的人；同一个命令,人们总是听从敬佩的人.可见,家长的一言一行,都对子女产生重要的影响.所以,家长要时刻注意自己的言行,以身示范,给孩子做好榜样,家长还要打破传统思想观念束缚,勇敢地将爱表现在生活的时时处处、方方面面,让孩子生活在一个充满温馨与爱的家庭氛围中.
(三)给孩子创造多种机会,增加孩子的情感体验
爱不是一个狭隘的概念,它是人类最博大深沉的一种情感,它充满在世间的每一个角落：大自然中,我们可以告诉孩子,一花一草、一蜂一蝶都有生命,我们应该尊重它们、爱惜它们；社会生活中,我们可以告诉孩子,每个人都应被呵护、被关爱,不管他是什么身份,年龄几何,富有还是贫穷.家长要利用一切机会,创造各种条件,让孩子在潜移默化中感受爱的熏陶.
(四)营造和谐完整的家庭环境,还给孩子爱的权利
年幼的时候,孩子的心灵是最纯真柔软的,是最需要爱的呵护与温暖的,他们需要一个和谐温馨的家.在孩子成长过程中,需要父母的爱护与指导,父母的角色各不相同,但缺一不可,不能替代,孩子需要一个完整健全的家.成长的关键期,孩子是最为敏感脆弱的,是最需要理解和指引的时候,需要一个宽严相济、理解包容的家.作为家长,就算我们给不了孩子优裕的物质条件,但一定要努力为孩子营造一个良好的家庭环境,将爱与被爱的权利还给孩子.
参考文献：
[1]孙玉静,家庭教育中爱的教育缺失的原因及路径探析[J],才智,2014, (16)：135
[2]余双好,我国古代家庭教育优良传统和方法探析[J]．武汉大学学报（社会科学版）,2001,54(1): 116～122
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参考文献：
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