论文留美学生倪某被遣回岂止是法治意识淡薄，本文是美学类论文写作技巧范文和法治意识淡薄和美学生倪和岂止方面硕士论文开题报告范文.
某杭州籍留美学生倪某在INS（照片墙）上发照被学校开除,并被美国移民局吊销签证、遣返回国——上述文字其实并不准确,该生被学校开除、吊销签证、遣返回国,并非因在INS 上发照,而是因为他所发的如下一段文字：“这学期我这么认真学习,如果学校还是让我挂了,就让教授们体会下当年卢刚的恐惧.”这段文字的配图也不是的照片.
当然,他在INS 上确实上传过“”的照片.“照”与上述那段文字的逻辑关系是这样的——“照”证明该生持有,确实有条件“让教授们体会下当年卢刚的恐惧”.
该生自己辩解这只是“玩笑话”.对于倪某的“玩笑”,斯坦福大学政治学系访问学者许晓光博士认为,“这恰恰反映出一些孩子法治意识的淡薄”.
用“法治意识淡薄”来解读倪某的“玩笑”,不能说错,但恐怕还不够全面.倪某的“玩笑”触犯的其实不止是法律的禁忌,还有道德的禁忌,而恰恰是后一点,迫使学校与移民局对其“痛下杀手”.
1991 年11 月1 日,28 岁的中国留美博士卢刚在爱荷华大学物理系大楼进行的专题研讨会上,掏出左轮小疯狂射击,在杀害5 人后饮弹自尽.据当时媒体报道,卢刚之所以走此极端,可能是由于没有得到博士论文最高奖学金.
卢刚事件当时震动中、美两国,对于爱荷华大学来说,这起悲剧是永远的痛.倪某将“玩笑”建立在别人的巨大痛苦之上,用“玩笑”去揭别人的伤疤,正应了中国一句话：“是可忍,孰不可忍？”
倪某的“玩笑”更关键的是显示他缺少悲悯心、同情心.他这句“玩笑”里甚至传达出与当年卢刚一样的思维——卢刚仅仅因为没有得到最高奖学金就残忍剥夺了5 个人的生命,而倪某在“玩笑”中则说：“我这么认真学习,如果学校还是让我挂了……”
对于广大的中国留学生来说,补上“法治观念”这一课当然是必须的,但完善人格,培养悲悯心、同情心、宽容心,培养尊重他人生命的意识,提高自己对挫折的承受能力,尤其是重中之重.
（摘自《杭州日报》 本文作者：翟春阳）
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参考文献：
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