论文综合实践主题作品创作执行力，该文是关于综合实践方面专科开题报告范文和执行力和实践和初探类论文范文文献.
［摘 要］综合实践活动必修课上,在学生分组开展创作活动的过程中,执行力是能否实现预定目标的一个决定性因素.教师必须充分关注学生综合实践活动过程的执行情况,而不是仅仅关注开头（选题）和结尾（有没有作品提交）,这是综合实践活动主题作品创作的成功之路.
［关键词］综合实践活动；主题作品创作；执行力；信息技术
［中图分类号］ G633.67 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2018）15-0033-02
信息技术是综合实践活动必修课涉及的一个课程内容,通过开展主题作品创作活动,可以使学生在学习内容、学习时空、学习形式、学习目标等方面得到更大的拓展.然而,在实施过程中,往往学生实践小组经过讨论思考产生了很多的主题,却难以完成主题作品的创作.有的小组仅是提出想法或主题,有的则是在主题探究上浅尝辄止,有的难以完成作品的创作……为什么呢？这是执行力出了问题.执行是目标与结果之间不可缺失的一环,是能否实现预定目标的一个决定性因素.
一、执行力的内涵及重要性
“执行力”是一种现代管理理念,它广泛适用于社会、企业、学校教育等各领域.执行力是一种竞争力,也是行动力,简单地说,它就是完成任务的能力.
综合实践活动主题作品创作中的执行力就是学生围绕选定的主题,有效地展开探究,很好地完成作品的能力.对个人而言,执行力就是办事能力；对团队而言,执行力就是战斗力.
但是,为什么同样是主题作品创作,不同学生及学生小组的活动开展的程度会有很大不同？这里面的原因是多方面的,从权重来看,约20%的因素在于主题策略,约30%的因素在其他方面,余下近50%的因素在于执行力！执行力的不同可以使相似的策略得到不同的结果,执行力是造成差异的重要因素.如果学生参与实践了,但是由于执行力体系出了问题,总得不到能被他人认可的作品,其参加综合实践的意愿和热情都会消退.这样,也就达不到提高学生综合素质的目的.
二、执行力的影响因素
在学生开展综合实践活动,进行信息技术主题作品创作时,其执行力的主要影响因素有三：
1.执行的动机,也就是意愿.在开展主题作品创作时如果不想做,肯不好.执行的意愿来自目标（选定的主题）、激励机制（作品竞赛及展示）、任务驱动（教师布置）.有目标才会有愿望,有激励才会有动力,有任务才会有压力.
2.执行环境,就是指学生开展综合实践活动的一套完整的组织方案、合理的流程,教师适时的指导,以及学校其他部门对学生活动的支持与配合,有时还需要争取社会其他单位或部门对学生的活动予以支持.只有各相关单位或个人与学生共同协作、有效执行,并在实施中适时监控与促进,及时改进不合理之处,才能打造较高水平的实践主题作品.
3.执行能力.想做还要会做.学生开展综合实践活动,形式可以是电脑绘画、动画制作、电子报刊制作、网站创建、平面设计、视频摄影编辑、微电影创作等.要很好地完成活动作品,学生需要提升研究的方法,熟悉信息技术实践操作的技能,检索与充实和所选主题相关的知识.
三、综合实践活动执行力方面存在的问题
1. 选题不认真,目标不明确.选题的时候应付了事,主题空泛或脱离探究实际,不是从自身学习与生活出发,没有经过小组成员的充分讨论,对于研究什么课题、从何入手、最终要得到何种类型的作品都没弄明白,自然就造成小组成员无所适从,无从下手,造成实践项目的失败.
2.组织分工混乱.一般学生实践小组需要有组长、文字记录员、联络员、电脑员、资料员、摄像员等分工,但是在活动中,往往因为组织能力的差异,有的小组没能够很好地分工实施,造成“多人成虫”的现象,表面上看活动时人都在,但是进展极为缓慢.
3.执行体系失灵.在学生主题实践活动中,需要组长合理安排、鼓励组员、策划方案、布置任务,需要摄像员对活动过程以视频或照片的形式进行记录,需要电脑员展开作品制作,需要文字记录员进行活动记录、资料整理,需要联络员对任务的实施进行前期的联络工作,需要小组成员的共同讨论,对得到的资料进行分析,从而得出结论.在这一体系中,组长要长于策划与组织,摄像员和电脑员要长于技术运用,文字记录员要工作细致有序,而联络员则要机智灵活,善于沟通.如果小组在同学的能力和角色分工上做得不好,组长组织与策划出现问题,则有可能组员如一盘散沙,组长干着急却又不能包办一切.
4.执行团队的缺陷.应用“木桶原理”来分析学生的实践小组可以发现,在一个团队中,其执行过程往往受制于能力最弱的那个学生,这也是学生在组成实践小组时往往不愿意与“差生”“内向的学生”“笨的学生”等组队的原因.一旦在实践探究、完成作品的过程中,有个别人完成任务分工的效果差,那么其他人势必要分担其一部分的工作,从而造成团队执行上的不流畅,影响最终的作品质量.
四、提升执行力的对策
开展信息技术作品设计创作竞赛活动,是发展学生创新思维,培养学生创新精神的有效形式.这种学习形式有较多活动是在课后策划和展开的.进行主题作品创作,要经历讨论作品的构思、选题、信息采集渠道、素材处理方法、思想感情表达、完成作品制作等系列活动,在这个过程中有学生自己的独立思考,有小组内的分工合作,还有同伴之间的相互启发,有对活动的亲历体验.作品的创作过程就是协作精神和合作能力的历练过程.在这样的历练过程中,提升学生实践小组的执行力,就能更好地引导学生在有限的活动时间里提高效率,得到较好的实践作品,得到成长和成功的快乐体验.
1.加强组织领导力的培养.组长在实践小组中起到的是核心作用,加强组长的组织能力培养,是增强学生综合实践执行力的最有效手段.
（1）策划能力.包括策略思考、设计方案两个方面.笔者所在的学校是一所乡镇初中,镇里开设了全县第一个散打运动培训场所,有一位女生提出可以去那儿进行一次专访,但是又不知从何入手.我就让她带着同伴走进社区,带着任务先观察这个培训场所,再组织组员交流思想、互相启发,思考并确定了专访中的主要问题：散打培训场所里,聚集了较多的在校生,都是什么类型的学生在那？在那的表现如何？这项运动对他们有帮助吗？他们的家长了解和支持吗？而后很好地制定了模拟采访和实地采访的方案.活动结束后,采访小组向学校领导呈现了专访过程的视频作品《散打培训班探访记》,得到学校领导和老师的好评.在这一过程中,采访小组的每个成员都得到了锻炼.
（2）指挥与协调能力.学生的实践活动很多是在课外策划和展开的.在每个学生实践小组中,往往有3名或3名以上成员.在非寄宿制学校里,学生散居在各自家中,开展活动时,组长就需要有很强的指挥能力与协调能力.教师应指导组长在方案中加入时间安排、活动地点、活动准备等事项,教会学生应用、电话、微信、电脑等现代工具,进行人员的调度与活动的管理,督促组长与成员经常进行沟通,从而增强团队成员间的密切联系,有效提高组长的指挥能力和成员的协调能力.
（3）提升判断能力与创新能力.判断能力关系到实践活动开展的效率.什么需要去做？什么不需要做？需要做什么？要怎样去做？这都要运用到判断.而创新则是一种火花,是一种对知识的创造性运用.例如,学校里曾有一名学生对化学实验特别感兴趣,我鼓励他将自己的学习体验与同学们分享,这位学生就与他的合作伙伴录制了“我的家庭实验室DV作品”.原来这位学生已超前学习了一些高中的化学知识,并经常通过网购药品,利用家庭简易器皿,建起了家庭实验室……于是才有了DV作品里面的精彩实验表演.
2.充分注意选题的可行性.“兴趣是最好的老师.”在指导学生选择活动主题时,教师应充分尊重学生个体的兴趣爱好,鼓励学生创造条件去满足自己的兴趣追求,并为其指明方向.在指明方向即确定选题时,应充分考虑关系到实践项目执行力的ART原则.即选题是具体的（Specific）,是可以衡量的（Measurable）,是可以达到的（Attainable）,是相关的（Relevant）,是有时间性的（Time-based）.
3.提升执行力的基础——团队分工协作.分工协作是指既要分工明确,又要互相沟通、协作,以达成共同的目标.在分工协作中,可以发挥整体效能,提高工作效率；能充分发挥每个人的特长优势,使每个部分的工作都能相对尽善尽美.有的工作是没有办法一个人独立完成的,在学生主题实践活动中,如采访并拍摄视频、微电影创作等较大型的项目就需要团队的充分配合.
4.加强执行过程的跟踪.学生主题作品创作以小组为单位,以学生为主体来实施,有很多都是在课外进行的,这时教师必须及时对各个项目进行跟踪,了解各小组完成进度,对活动中出现的各种问题进行适当的干预和引导.如人员协调、安全后勤保障、技术指导、作品审核等.
5.深化技能运用.学生通过实践活动收集了各种素材后,为了更生动、形象、直观地表达作品创作的主题思想,就要运用好技术手段艺术地呈现作品的主题内容.例如：制作实验类活动可用视频表达,静态直观的内容可用图片表达,幽默诙谐的内容可用漫画或动画来表达,观察思考则用文字表达,调查数据分析可用图表形式表达.这些技术表达手段的运用,直接激励着学生要掌握好文字编辑、图像处理、动画制作、音视频编辑、图表制作、电脑绘图等技术技能,有效地提升了学生学习技术、运用技能的积极性.反过来,通过信息技术技能的深度学习,也有效地提高了学生综合实践活动主题作品的质量.
综上所述,杰出的主题必须有高效的执行才能产生优秀的作品,教师必须充分关注学生综合实践活动过程的执行情况,而不是仅仅关注开头（选题）和结尾（有没有作品提交）.
［ 参考文献］
［1］ 马银春. 赢在执行力［M］. 北京：中国言实出版社,2014.
［2］ 周德军. 谁破坏了执行力［M］. 北京：石油工业出版社,2015.
［3］ 陈春兴. 信息技术与综合实践活动主题实施［J］. 福建教育学院学报,2006（6）.
（责任编辑周侯辰）
回顾述说,此文为一篇大学硕士与综合实践本科综合实践毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写执行力和实践和初探方面论文范文.
参考文献：
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