论文独立院校经济统计学专业主要课程教学改革，本文是统计学专业毕业论文怎么写跟经济统计学和教学改革和主要课程相关研究生毕业论文范文.
罗小青 华南理工大学广州学院
摘 要：经济统计学专业旨在培养学生统计思维能力和应用统计分析工具解决实际经济问题的能力.然而现实教学效果与其相差甚远,因此针对统计相关课程教学存在的问题的研究,能对独立院校经济统计学专业主要课程的教学改革措施提供借鉴.
关键词：独立院校 经济统计学 教学改革
一、引言
经济统计学专业属于国家教育部2012年9月颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的基本专业.基于大数据时代背景,越来越多的学校开始设立经济统计学专业,独立院校也不例外,经济统计学专业建设到现在已积累了一些经验,但仍存在一些不容忽视的问题.本文针对经济统计学专业主要课程教学存在的问题进行探讨,为独立院校经济统计学专业主要课程,尤其是统计相关课程的教学提出几点改革措施.
二、经济统计学专业主要课程教学存在的问题
经济统计学专业主要课程包括：数学基础课、概率论与数理统计、多元统计分析、非参数统计、计算机基础及运用、计量经济学、国民经济核算等课程,统计相关课程占比较大,对学生的数学、计算机运用等能力要求较高,现阶段的课程教学存在一些问题,不能较好的达到该专业的教学目标.
1.学生学习的主动性弱
经济统计学专业相对于经济学其他专业,包含更多的统计学相关课程,对数学的要求会相对高于其他专业.在独立院校,学生普遍数学功底较差,大部分同学对统计学相关课程感到枯燥乏味,对统计学相关课程存有抵触心理.在统计学相关课程的教学上,很多院校虽然采用了理论与实践相结合的教学方式,但是学生在学习上缺乏主动性,理论课上不愿意学习,接受能力差,实践课上学生往往仅是被动接受,欠缺将理论课上所学知识应用到实践中的能力,因此,难以培养学生利用统计思维和统计方法解决实际经济问题的能力.该现象与教学方式方法不得当有关.
2.实践环节指导的充分性差
由于课程内容繁多,统计相关课程的实践课课时较少,课程主要采用教师讲授,学生记笔记,做课后题的方式,学生利用所学统计方法解决实际经济问题的机会较少,难以达到学以致用.另外,由于大多采用大班教学方式,实践课上,学生浑水摸鱼情况严重,教师难以顾全到所有同学,使得实践课教学效果不显著.该现象主要与课程安排不合理,不能体现统计相关课程应用性的特点,学生学习主要是为了应付期末考试有关.
三、经济统计学专业主要课程教学改革措施
1.加强培养学生统计思维能力
统计的真谛在于其体现的思想和提供的思维方式.学好统计相关课程的关键不在于记住多少公式,而在于学生如何利用统计思维解决实际经济问题.因此,在教师教学过程中,应轻公式推理,重统计方法的基本思想及原理,尤其在面对的是数学功底较差的学生情况下.在课堂上,教师可结合通俗易懂的生活案例阐述统计相关理论与方法,让学生在轻松的氛围中领悟统计方法的基本思想.
因此,在教学上应突破传统教学方法,大胆采用现代教学方法.针对独立院校经济统计学专业的主要课程,在教学方法上可大胆改革和创新,多采用案例教学法、任务导向型教学法、小组讨论式教学法等现代教学方法,鼓励学生积极参与到统计课程的教学过程中,启发学生的统计思维,调动学生独立思考的积极性,让教与学达到共鸣.
2.重视实践教学
经济统计学专业作为应用型学科,教学与实践不可脱节.传统教材的课后题,大多注重技巧训练,缺少体现实际问题的题目,若仅进行这类题的训练,学生会欠缺将具体统计方法与实际问题相结合的能力.因此,在各个章节课程之后,教师应设置一些综合性的开放式应用题.
统计相关课程的应用离不开统计软件.现有的统计软件有很多,如SPSS、Stata、R、SAS等.对于经济统计学专业的学生,应在掌握一种比较基础的统计软件基础上,如SPSS,还需要至少掌握一种较为专业的统计软件,如R或SAS,才能体现该专业的特点与优势.因此,针对独立院校学生的实际情况,统计软件的教学应设置一定的实践课,并将统计软件与理论课程紧密结合,让学生能充分运用所学理论与方法解决经济问题.
3.调整考核方式
经济统计学专业培养的是学生的应用能力,统计相关课程的考核应是学生将所学课程应用到实际解决实际经济问题.基于教学过程的优化,相关课程的考核方式要相应的进行适当调整.由于在教学内容上既有理论学习,也有实践学习和统计软件学习,因此考核方式上,应不再采用单一的卷面笔试方式,而是减少笔试比重,增设软件操作考核等方式.同时,在笔试部分,设计更多的实用性、开放性的试题,以达到对学生学习的正面引导作用.
四、结语
随着大数据时代的到来,社会对具有扎实统计基础的数据分析人才需求越来越大,经济统计学专业的发展有着较大的前景.为了让学生能更好的顺应时代的需求和发展,更好的培养学生运用统计方法解决实际经济问题的能力,我们要不断提高统计相关课程的教学效果与教学质量,这就要求教师在努力钻研统计知识的基础上,不断探索新的统计教学方法,探索多元化的教学手段,在教学活动中努力强化理论与实践教学的结合,改革已有的统计课程考核方式.
上文总结：此文是一篇关于经典统计学专业专业范文可作为经济统计学和教学改革和主要课程方面的大学硕士与本科毕业论文统计学专业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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