论文一般本科院校双一流建设的策略，该文是关于浅谈类论文范文素材与双一和本科院校和策略方面学术论文怎么写.
摘 要：高校双一流建设是继211、985工程以及2011 计划后的又一重大高校教育改革顶层设计和战略工程；双一流建设是推动当代高等教育改革与科学技术发展的重要举措,是当代尖端技术发展与科学研究的重要保证,它对我国中华民族伟大复兴中国梦的实现具有重要的战略性意义.笔者从概述入手,对一般本科院校双一流建设的必要性与意义进行了深入分析,探讨了双一流建设下院校存在的问题以及提高院校双一流建设的有效措施.希望对我国一般本科院校双一流建设的发展起到一定的作用.
关键词：一般本科院校；双一流建设；意义；问题；策略
一、一般本科院校的双一流建设概述
高校双一流建设主要指的是建设世界一流的大学和一流的学科,旨在打造中国顶尖学府,使得中国大学能够冲刺国际前列.一般本科院校的双一流建设,是我国实施高校教育改革的重要组成部分,笔者认为它的双一流建设重点在于一流学科的建设,所以一般本科院校的双一流建设工作主要是围绕一流学科建设为核心所展开的.高校双一流建设是继211、985工程以及2011计划后的又一重大顶层设计,是推动我国高等教育发展的一项新的战略举措.2015年10月,我国国务院所印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中写道：要坚持以中国特色、世界一流为核心,以立德树人为根本,以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向,坚持“以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力”的基本原则,加快建成一批世界一流大学和一流学科.我国高校双一流建设是以“中国特色、世界一流”为核心要求的,从改革与建设这两个方面来看,我国针对高校双一流建设部署了十项重点任务：加强和改进党对高校的领导；完善内部治理结构；实现关键环节突破；构建社会参与机制；推进国际交流合作；建设一流师资队伍；培养拔尖创新人才；提升科学研究水平；传承创新优秀文化；着力推进成果转换,我国双一流建设预计到21世纪中期,基本建成高等教育强国.加快我国高校的双一流建设,对我国国际竞争力的提升以及我国高等教育各方面综合实力的增强具有重要的意义,有利于为我国中华民族伟大复兴的中国梦的实现提供强有力的支撑.
二、一般本科院校的双一流建设的必要性
1.一般本科院校的双一流建设是推进我国高校建设世界一流大学的重要基础
一般本科院校是我国高等教育的重要组成部分,是推动我国高校双一流建设成功与否的关键；对一般本科教育教学改革的深化以及对科学课程学科体系的构建和丰富多彩的课外实践活动的开展举足轻重,能够有效促使学生养成问题意识、批判性思维、质疑精神以及创新精神,从而为高层次、高素质人才的培养和经济社会发展注入新鲜的血液,有利于为我国打造世界一流大学、世界一流学科提供一个良好的生态学术环境,从而为我国建设世界一流高校的推进起到一定的积极作用.
2.一般本科院校的双一流建设是增强我国高等教育综合实力的需要
一般本科院校的双一流建设的重点在于高校的学科建设上,因为学科建设水平的高低直接决定了高校发展水平的高低.一般本科院校在打造世界一流学科建设过程中,会优化学科结构,深化教学改革,提高教师的学术水平和科研能力,突出学科建设的重点,从而促进高校独具特色与优势的学科发展,向世界一流学科前进.一般本科院校是我国高等教育的主体之一,其双一流建设对我国高等教育综合实力的增强具有重要的意义.
3.一般本科院校的双一流建设是增强我国综合国力的有效路径
一个国家要发展、强大一定离不开创新,而创新离不开人才,人才离不开教育.因此,教育乃立国之本、强国之基,是中华民族振兴发展的重要基石.高校的双一流建设,旨在打造世界一流大学和世界一流学科,致力于在21世纪中叶将我国打造成高等教育强国.高校双一流建设这一发展战略有利于深化教学改革,增强高校师资力量,从而为我国社会的发展培养出优质的高素质创新人才,这对我国综合国力的提升具有战略意义.
4.一般本科院校的双一流建设是实现我国中华民族伟大复兴中国梦的需要
我国推行的建设世界一流大学和一流学科的双一流发展战略,是实现我国中华民族伟大复兴中国梦的重要举措,是促进我们国家全面发展的迫切需要.双一流建设是推动当代高等教育与科学技术发展的重要举措,是当代尖端技术发展与科学研究的重要保证.在经济全球化发展的今天,国际竞争日趋的激烈,归根到底是科研水平以及创新能力的软实力竞争,要想使中华民族伟大复兴的中国梦得以实现,就必须在国际竞争上取得一席之地,即使得我国的科研水平以及创新能力能够在国际上占有一定的优势,然而,这种优势的取得离不开我国高校双一流建设的发展战略.因此,我国一般本科院校的双一流建设对实现我国中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的推动作用.
5.双一流建设是一般本科院校自身改革与发展的需要
国家启动建设世界一流大学和世界一流学科的发展战略,为一般本科院校的改革发展与壮大提供了良好又公平的竞争环境.高校双一流建设是继211、985工程以及2011计划后的又一重大顶层设计,它是推动我国高等教育发展的一项新的战略举措.在211、985工程以及2011计划下,高等教育取得了很大的发展,但与此同时,这一举措存在很大的局限性,高校的发展受政府的行政约束较为严重,在科研经费上普通高校与重点高校之间存在很大悬殊,对于非211、985工程的高校在科研创新研究发展上存在很大弊端,而高校双一流建设则为全国高校提供了一个公平的竞争平台,这对于普通的本科院校自身的改革发展与壮大具有重要的意义.
三、一般本科院校双一流建设的意义
1.一般本科院校的双一流建设对于我国世界一流大学与一流学科的建成具有极大的促进作用
一般本科院校的双一流建设以发展学科作为基础,将一流视为动力目标,贯彻落实党的领导要求,将中国特色、世界一流作为核心要求,将立德树人作为高校双一流建设的根本,将服务经济社会发展以及支撑创新驱动发展战略作为导向,来推动双一流建设的发展,这对我国世界一流大学与一流学科的建成具有极大的促进作用.
2.一般本科院校的双一流建设对我国一般本科院校教育水平的提升具有重要的意义
一般本科院校在双一流建设的过程中以打造本院校一流学科建设为核心基础,全面实施一般本科院校的双一流建设,不断地改善高校领导的管理措施,完善高校内部的治理结构,深化高校教学改革,提高教师的学术水平和科研能力,从而提高一般本科院校教育教学的实效性.因此,一般本科院校的双一流建设对我国一般本科院校整体教育水平的提升具有重要意义.
3.一般本科院校的双一流建设对我国经济社会的发展具有重要的意义
一般本科院校的双一流建设致力于打造世界一流大学和世界一流学科,这会大大提高一般本科院校的教学质量水平,增强科学研发的技术与能力,并且能够为我国社会主义经济的发展培养出一批高素质优质人才,这对我国经济社会的发展来说具有极大的促进意义.
4.一般本科院校的双一流建设对我国创新能力的提升具有重要的意义
国家实行的双一流建设,对不同类型的高水平大学以及差异化学科发展给予了较大的支持与鼓励,打破了原有的对大学的行政化管理思路,促进了我国高校向世界一流大学和世界一流学科发展,使得我国高校与高校之间在一个公平的环境中竞争,推动了高校的学术水平与创新意识的发展,从而为我国培养出一批拔尖的创新型人才打下坚实的基础.因此,一般本科院校的双一流建设对我国创新能力的提升具有重要意义.
四、双一流建设下一般本科院校存在的问题
1.一般本科院校的师资力量存在很大的不足
一般本科院校在我国属于二流大学,其教师无论是在学术研究上还是在教学水平上都存在很大的滞后性,与985、211这类一流大学相比,在师资力量上存在很大的差距.因此,在双一流建设下,一般本科院校致力于打造世界一流大学和世界一流学科过程中所面临的困难与阻力非常巨大.
2.双一流建设下一般本科院校以绩效为导向的战略目标会使得高校学术氛围产生异化,忽视人才培养质量
以绩效杠杆作为发展战略目标的导向,对学术科研产量的提升以及学科学术影响力的增强具有不可否认的作用.但是以绩效为导向所创建的学术评价机制会造成高校学术气候异化,对高校学术氛围的自由性产生破坏,使得教师在科研上只追求量的结果,而忽视了质的效果,从而导致教师在期刊上所发表的学术论文缺乏世界影响力,同时造成了轻视人才质量培养的后果.
3.过去211、985 的工程计划对当前 一般本科院校的双一流建设的影响
在双一流建设发展策略之前,我国发展高等教育实行211、985以及2011计划,以往一般本科院校,为了争取资源,向重点本科看齐,一味求大求全,都想办综合性大学,这些工程计划最大的特点就是具有很强的行政化色彩.因此,造成高校之间在资源分配上存在很大的差别,这就使得一般本科院校与重点的一流大学相比失去了竞争的优势.
五、推动一般本科院校双一流建设发展的具体策略
1. 一般本科院校应加强一流学科建设
搞好一般本科院校的双一流建设,首先要加强一般本科院校的学科建设,突出学校特色,学科建设是促进高校发展的根本性建设,它对高校发展水平的高低具有决定性意义.因此,一般本科院校要想打造成世界一流大学首先要打造世界一流学科,通过对一流学科建设的加强,优化一般本科院校的学科结构,凝练其学科发展的方向,明确突出一般本科院校学科建设的重点,对其学科模式进行创新研究,创造出独具特色的优势学科,打造出更多的学科高峰,建成一般本科院校一流学科的世界品牌.
2. 一般本科院校应加强师资水平建设
一般本科院校要想打造成一流的大学以及一流的学科,就必须在师资力量上投入较多的建设.教师是教学过程的主体,是学术科研的主导者,教师对高校的发展水平具有至关重要的作用.因此,一般本科院校应采取相应的措施,来深化教学改革,优化教师结构,增强教师的学术水平和科研能力,从而提高具有质量的科研学术水平.
3.一般本科院校应采取相应的措施在双一流建设过程中对出现的量化思维发展观进行消除,重视人才质量的教育,提升市场引领,加强一流人才培养
一般本科院校在双一流建设的过程中应毫不动摇地坚持科学发展观,其首先需要做的就是消除当前流行的量化思维发展观.要做到对量化思维发展观的消除需要一般本科院校将其建设的基点落实到对学科的建设上,将学科作为政策的导向,实实在在落实到人才质量培养上,把本学科专业人才培养成又红又专,具有行业扎实基本功的行业引领能力和创新能力的一流人才.
总之,高校双一流建设是继211、985工程以及2011计划后的又一重大顶层设计,它是推动我国高等教育发展的一项新的战略举措.双一流建设是推动当代高等教育与科学技术发展的重要举措,是当代尖端技术发展与科学研究的重要保证.一般本科院校是我国高等教育的主体之一.研究一般本科院校的双一流建设,对提升我国高等教育综合实力和国际竞争力,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供了强力支撑；对我国在本世纪中期建成高等教育强国具有重要意义.
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（作者单位：长沙师范学院）
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参考文献：
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