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河北省沧州市教育局石油分局华北油田采一中学 杨桂平
【摘 要】
语文报刊信息量大,时效性强,内容新颖,通俗易懂,图文并茂,知识性、趣味性丰富,在培养学生兴趣,树立成功案例,指导学生有针对性的选择刊物,提高学生的阅读方法和技巧,提高学生的语文水平和应用能力.
【关键词】
语文报刊 培养兴趣 案例引导 方法技巧
当前,在中学语文的教学实践中,语文的教学模式较为封闭,阅读量较少,因此,学生的阅读能力无法得到有效锻炼,应用能力亦无法得到提高.因此,应当采取有效地措施来提高阅读量,扩展学生阅读面,为学生的语文阅读能力和应用能力的提升提供坚实的保障.其中,语文报刊内容丰富、可读性高,且成本较低,无疑是最为理想的选择.
一、优势明显
首先,作为传统纸质传媒,语文报刊不仅信息量较大,而且内容新颖,包含生活、政治、经济、体育、娱乐热点事件等诸多方面,对学习压力较大、信息渠道相对封闭的中学生而言,无疑具有较大的吸引力,即使随意的进行翻阅,也往往可能被自身感兴趣的内容所吸引.其次,相比于杂志、书籍等纸媒,报刊有着较快的时效性,较短的出版周期保障其信息的及时性和时代感,因此,学生在阅读时,不仅可以锻炼语文的阅读能力,而且还能了解到社会热点新闻和事件,这也是其他纸媒所不具备的；再者,语文报刊内容的编写较为新颖,内容通俗易懂,不仅可以满足学生阅读的需要,而且还能让学生接触到大量的新词汇,这对学生阅读量和词汇量的提高有着潜移默化的提升作用,从各个方面加强学生语文阅读效果的提高；再次,语文报刊图文并茂,知识性、趣味性均较高,文体多样而丰富,无论语文基础的高低,学生均可以选择自身感兴趣的文章进行阅读,实现内容知识性、趣味性、可读性；最后,语文报刊作为纸媒,常为了满足读者口味而进行版式、内容、色彩的变换,这无疑可以使得学生的阅读得以提高,对语文的学习大有裨益.
二、促进和加强中学生进行语文报刊阅读的措施建议
(一)培养学生兴趣
兴趣是有效学习的第一步,学生只有对语文报刊的阅读抱有浓厚的兴趣,阅读效果方才可以得到保证,否则就会成为一种形式,因此,在安排学生进行语文报刊的阅读时,必须采取有效的措施,培养学生阅读兴趣.
首先,以宣传栏的形式展示教师选择后的语文报刊,有条件的学校还应在校园网上更新,内容应当有趣、新颖,并且适应学生阅读,从而吸引学生的兴趣和关注；其次,应当利用课堂和班会的时间,结合自身进行语文报刊的情况,向学生讲解进行语文报刊阅读的益处,使得学生能够知晓进行语文报刊阅读的益处,主动性增强.在这一过程中,应当有意识的引导学生合理选择报刊,阅读一些内容丰富、知识性较强的语文报刊,克服学生自我阅读时不可避免产生的随意性和盲目性,提高阅读的效率；再者,应当向学生提供理想的阅读条件,必须订阅相应的语文报刊以供学生阅读,并且开辟舒适、安静的阅读室,有条件者,应当在校同网上定期更新优秀的语文报刊文章,尽可能的为学生提供理想的阅读条件；最后,应当加强学生之间、师生之间的互动,鼓励和引导学生组织阅读小组,彼此推荐优秀报刊、交流作品心得,教师应当经常和学生展开交流和互动,发现学生自我阅读中存在的不足和缺陷,引导其有效、科学的进行阅读,保障阅读的效果.
(二)树立成功案例
数年前,笔者就开始了引导学生进行语文报刊阅读的教学实践,有着较为丰富的收获.为了有效地促进学生进行阅读,笔者经常向学生讲述往届毕业生中的典型案例,以此来鼓励其阅读习惯的养成,有条件的情况下邀请往届毕业生中进行语文阅读的代表现身说法,向学生说明语文阅读对语文成绩和语文使用能力的促进作用,最大程度的提高学生的正确认识.除此之外,教师应当起到带头作用,坚持语文报刊的阅读,并且及时的和学生进行阅读交流,从而有效带动学生阅读活动的进行.
(三)指导学生有针对性的选择刊物
如今,市面上语文报刊数量众多,读者有着很大的选择余地,而且随着教育条件的日益提高,学校每年都会订阅大量的语文图书和报刊,但是,这绝对不意味着所有的语文报刊都适合学生的阅读.首先,学生的时间安排较为紧张,不可能随时随地的进行阅读,只能集中在若干时问段中,因此,教师可以鼓励学生按照班级、寝室或者阅读小组的单位就进行订阅,这样不仅可以有效地利用资源,而且也减轻了订阅费用；其次,应当根据学生的经济条件和语文学习水平,合理指导学生订阅报刊,避免无意义的订阅导致的浪费；最后,可以向学生发放报刊订阅目录,依照学生个人的真实兴趣进行订阅.
(四)提高学生的阅读方珐和技巧
阅读方法和技巧对阅读的最终效果至关重要,否则即使进行大量的阅读,也不会取得理想中的效果,也是决定培养学生语文应用能力这一目标能否实现的关键环节.教师应当根据学生实际情况,为学生制定相应的阅读计划,督促学生坚持,并且给予阅读技巧上的指导和教学.例如,常用易错的字形辨析,各种病句的修改举例说明等,从而帮助学生对字形和句子的理解,防止出现混乱；其次,应当指导学生提高阅读速度,培养凝练文章主旨的能力；最后,应当指导学生以笔记的形式摘抄优秀的词语、句子,定期进行回顾和讨论,从而真正的提高学生的语文水平和应用能力.
总而言之,语文报刊的阅读对学生语文水平的提高极为有利,我们要利用语文报刊信息量大,内容新颖,时效性强,通俗易懂,图文并茂,知识性、趣味性丰富的特点,培养学生阅读的兴趣,通过利用树立的成功案例来指导学生浓厚的有针对性的选择刊物,提高学生的阅读方法和技巧,并且可以培养学生的阅读水平,提高学生的语文水平和应用能力,从而提高学生的综合素质.
小结，这篇文章为适合不知如何写素养和报刊和语文方面的语文报专业大学硕士和本科毕业论文以及关于语文报论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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