论文试析高职美容专业学生的能力培养方法，本文是关于美容专业方面本科论文怎么写跟美容和能力培养方法和高职有关本科论文怎么写.
随着美容技术的不断进步,社会对美容专业人才的需求量也在不断提升,对美容专业学生的综合素养要求也越来越高.为了使学生更好地适应这一需求,高职美容专业教师要注重学生能力的培养,增强他们的综合素质,提升美容专业学生的专业技能.
一、培养学生的技术操作能力
对于高职学生来说,娴熟的专业技能是最基本的能力.提高高职美容专业学生的技术操作能力是学生实践能力的重要环节,学生的专业基本能力直接影响美容护理的质量,同时也影响着美容师的信誉.因此,高职美容专业教师在教学中,应注重学生技术操作能力的培养,这是提高其他方面能力的基础.一方面,在教学中,教师做好实际训练并为学生示范,然后让学生互做模特,进行皮肤清洁、皮肤护理、皮肤美化等技能的训练,着重讲解知识要点,使学生在理解的基础上进行记忆.鼓励学生课下在宿舍或者家里进行复习巩固,从而达到熟能生巧的地步；另一方面,教师要组织学生去美容院进行实习,学习更多的技能和技巧,在操作中,学生要注意做到动作连贯、节奏平稳、点穴位置准确、有渗透性,把握顾客的满意点.通过带领学生进行实际演练,能够使学生学到更多的实际操作技能,提高他们的技术操作能力.
二、培养学生的皮肤状况评估能力
皮肤状况评估能力是指教师引导学生通过收集、分析顾客的
皮肤状况资料,对其皮肤状况作出正确的判断.收集资料可以为顾客书写皮肤护理计划方案,然后通过观察、检验获取信息,对顾客的皮肤状况进行评估,从而制定出有效的皮肤护理计划.皮肤护理计划是护理皮肤的重要部分,在高职美容专业学生的指导下,学生要学会用流畅的语言和专业性的方案书写准确的计划书,提高学生的写作能力,同时,还要注重培养学生的电脑录入能力,能够快速、精准地写出皮肤护理方案.
三、培养学生的继续学习能力
学生只有不断学习才能满足社会发展的需要.对于高职美容专业来说,技术、仪器、手法、理念等都在不断地更新,教师要注重学生专业知识的巩固.在教学中,高职美容专业教师要提升学生的美容护理能力,运用理论来指导实践,并用实践加深对理论知识的理解.一方面,强调教材中常识性、专业性理论知识的学习,让学生透彻掌握课本知识,同时,还要加强技能训练,在实践中检验理论；另一方面,在实践中鼓励学生积极发现问题并解决问题,运用课本知识指导实践,从而稳固理论知识,提高实践能力.高职美容专业学生需要对经济、社会、文化、美学、生态环境等知识进行充分地了解,在教学中渗透人文知识内涵,提高学生的综合素养,从而使其在今后的工作中更加得心应手.美容与生活息息相关,笔者鼓励学生不能将学习仅仅停留在校园内,而应在课余时间进行自学,充实自我,提高自身专业技能.例如,学生可以参加社会实践,如做面膜、按摩、化妆、修眉等,学生在实践的过程中会体验到成功的喜悦,从而增强美容学习的自信心.另外,还要指导学生多关注美容行业的发展,提高专业知识面,增强自身能力的宽度和广度,为其终身学习打下良好的基础.
四、培养学生的语言交际与沟通能力
美容行业是一个服务行业,需要与顾客进行沟通和交流.高职美容专业教师在教学中,为学生创造生生交流和师生交流的环境,使学生学会在沟通中加入情感因素,逐步提升学生的语言交际与沟通能力.教师要教会学生如何与顾客进行沟通,用热情、理解的态度与顾客进行谈话,获取顾客的信任,并耐心听取顾客的意见和建议,关注顾客的情绪和情感变化,为美容护理的顺利进行提供依据.另外,还要教会学生与同事、店长或院长和睦相处,在实习过程中,使学生树立合作意识,并虚心学习和请教.在遇到顾客误解时,要秉着“顾客是上帝”这样高度负责的理念理性处理,真心爱护顾客,从而化解矛盾,解决问题,并在犯错时,勇于承担责任,沉着、冷静地分析事情,彰显自身的专业素养.
总之,随着时代的发展,高职美容专业教师要注重学生创新能力的提高,在教学中,既要让学生掌握基础理论知识的技能,还要鼓励学生对护理技术和手法进行改革创新.同时,还要组织学生参加各种形式的美容时尚活动和美容化妆大赛,从而使学生在具备扎实的技术理论知识的同时,又具备创新科研能力,成为能够应对各方面挑战的高素质美容护理人才,更加适应社会的发展.
参考文献：
［1］王佳悦.高职院校中美容专业的现状与发展［J］.吉林教育,2009（13）：118.
［2］贾玉霞.试析高职美容专业学生的能力培养方法［J］.南方论刊,2015（11）：88.
上文总结,本文论述了关于经典美容专业专业范文可作为美容和能力培养方法和高职方面的大学硕士与本科毕业论文美容专业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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