论文物理知识在中职机械专业中的应用，该文是关于物理知识相关论文例文跟中职机械专业和物理知识和应用相关毕业论文开题报告范文.
［摘 要］众所周知,中职机械专业与物理知识存在密切的联系.中职机械专业课中很多内容都涉及物理知识.因此,在中职机械专业教学过程中必须处理好与物理知识的衔接工作.这样,才能帮助学生建立起机械专业课与物理知识之间的联系,使学生更好地学习与掌握机械专业知识.对如何在中职机械专业课教学中更好地应用物理知识展开论述,旨在提高中职机械专业课的教学质量.
［关键词］中职；机械；物理知识
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）32-0020-02
我们知道,中等职业教育是以培养高素质劳动者与技能型人才为教育目标的.一个国家的经济发展与民族的振兴取决于教育质量的提高,这就从客观上要求中等职业学校必须注重学生毕业质量的提高,这样才能符合社会发展的需要.随着中等职业教育的普及,职业教育的培养目标与培养模式已经发生了巨大的变化,而机械专业是建立在物理知识基础之上的,应用好物理知识是中职机械专业不可回避的问题.
一、注重专业课与物理知识的联系,培养机械专业学生的学习兴趣
机械专业是一门理论性与实践性都非常强的学科.为了加强中职院校机械专业教学的实效性,我们必须在注重知识与技能传授的同时,从思想意识上重视各专业课与物理知识之间的内在联系.物理知识在机械专业各理论课的教学中都有一定的体现,教学中教师应该引导学生适时地复习或回顾物理知识才能帮助学生更好地掌握专业知识.例如,在讲授“公差配合与技术测量”时,尺寸的公差与配合、零件的形位公差与表面粗糙度等知识在《机械制图》《机械基础》《机械制造技术》中都有相关的内容.它们之间的原理是相通的,并且与物理学也存在千丝万缕的联系.如果没有这些知识的支撑,学习机械专业就无从谈起,甚至连机械图纸都看不懂.所以,我们在教学过程中要重视机械专业各专业课与物理知识之间的内在联系,这样才能让学生学以致用.我们常说：兴趣是最好的老师.在中职机械专业理论与实践教学中,必须注重学生学习兴趣的培养,设法把抽象的理论知识直观化、形象化、实用化.只有这样,才能使学生对机械专业产生浓厚的学习兴趣,提高学生的专业水平.
二、掌握物理学中的电学知识,发挥电学在机械专业中的作用
我们知道,机械需要运动才能完成其相应的工作.那么机械运动的动力从何而来呢？原来,机械运动是通过电来控制的.所以,电学知识应是中职机械专业教学中首要涉及的问题.例如,在中职教材中有“直流电路安全用电”这一内容,这部分内容相对较多.在《电工学》《焊工技能训练》等机械专业中还涉及电动机、电气控制系统、用电安全等物理中的电学知识.在教学这些内容时,教师就必须结合物理中的电学知识来举例说明.这样,才能让学生真正地掌握机械专业知识.如在讲授“电气控制系统”时,首先,我们应该举例说明电气控制系统在机械行业中的广泛运用；其次,把电气控制系统进行分解；最后,分别讲述每个部分涉及的物理知识.在教学过程中,我们不妨利用多媒体课件把相关知识直观地呈现给学生,以激发学生的兴趣,从而提高机械专业课的教学效果.在开展“万用电表的使用”的实践课教学时,让学生自己动手测量直流、交流的电流与电压,同时也测量二极管、三极管、电阻器等不同元器件的电阻等.在教学过程中通过这样的强化,不仅让学生熟悉了物理学中的电学知识,还加深了对机械专业知识的印象.
三、通过物理实验掌握专业知识,提高机械专业学生的动手能力
职业教育注重学生动手能力的培养,尤其像机械专业更要在动手实验中培养学生的操作能力.所以,在中职机械专业和物理实验教学过程中我们必须认真指导学生参与实验、不断探索、总结规律.机械专业中很多专业知识都需要通过实验来完成,而这些实验常常会用到物理学中的各种知识,例如最常见的电学知识、力学知识等.日光灯是我们日常生活中运用最广泛的,其特点是寿命长、亮度大、经济实惠.在中职机械专业中开展相关的物理实验时,首先需要让学生明确日光灯的工作原理,然后再进行线路安装等.在安装日光灯时我们需要掌握有关的物理知识,如火线是如何进开关的、零线是如何并排走的、架空线不裸露等.与此同时,教师还要为学生讲解日光灯的检修知识和方法、日光灯的工作原理.当然,在这个信息技术高速发展的时代,教师在讲解时应当充分利用信息化手段,让学生真正掌握这些方法和原理.机械原理等理论知识固然重要,但很多时候学生都在车间的机台上加工零部件.因此,物理实验不失为一种提高学生动手实践能力,帮助学生掌握机械专业相关知识的有效途径,中职院校的教师应善于通过物理实验渗透机械专业知识.
四、学会机械性能分析,促进物理知识在机械专业中的应用
在人类科技发明与创造的历史上,牛顿力学和热力学的发明推动了蒸汽机、热机等机械工业的快速发展,从而使人类发生了第一次工业革命.蒸汽机是机械的一种,它的发明与使用是工业革命开始的标志.然而,这其中离不开物理学的研究成果.在牛顿力学的基础上,很多机械技术都得到了快速的发展.如航海业中利用机械技术改进了船舶的推动力,军事机械中的内力作用、空气弹道与空气阻力的计算等.机械性能中离不开力学的分析.某种意义上说,机械的性能好坏主要取决于工作状态下机械的力学性能.所以,在中职机械专业教学过程中需要把物理学中的力学知识有效地应用到机械性能分析中.这样,才能加深学生对机械力学性能的理解与内化.例如,在讲授“切削原理与刀具”中的“切削用量三要素”时,提出这样的问题：工件转速、进给量和背吃刀量的选择依据是什么？为什么背吃刀量增加,工件转速应该适当降低？在“车工实训技术”中讲授“工件及刀具的装夹”时,我们可以提出这样的问题：为什么在夹紧工件时我们需要借助套管？为什么工件和刀具的伸出长度不宜过长？在“钳工实训技术”中讲授“攻丝与铰孔”时,提问学生：如何保证孔的加工精度？在攻丝和铰孔时用到了哪些物理知识？
五、合理运用物理知识,加强在机械设计与维修中的应用
物理知识在中职机械专业中的应用非常广泛,如力学、电磁学等内容一直是机械专业知识中的经典内容.因此,我们必须对中职物理的教学内容进行系统地分析与整合,以“必需、够用”进行课程改革,切实提高学生对物理知识的学习兴趣,培养学生解决实际问题的能力和动手能力.只有这样,才能有效地解决在机电类各专业中缺乏物理知识利用的问题.例如,在讲授“交流电”这一内容时,教师可以让学生自己动手设计实验：利用所学电学知识来自制一个小型发电机、小电风扇等,用废旧的变压器来组装一个新的变压器等；在讲授“金属工艺学”中的“金属材料韧性的测量”时,可以引导学生结合物理学中的“能量守恒定律”一起学习,这样,不仅学到了基本的物理知识,而且懂得了物理知识在机械专业中的应用,让学生认识到物理知识在机械专业中的重要性.此外,物理知识对机械设计与维修尤为重要,学生只有牢固地掌握了相应的物理知识,才能在机械专业学习中透彻地分析每个机械部件以及各部件之间的力学性能,在机械设计与维修时做到理论与实践相结合.
总之,中职机械专业教学离不开物理知识的支撑.虽然物理学有自身的特点与规律,但它与机械专业存在千丝万缕的联系.因此,在中职机械专业教学中,教师一定要把机械专业知识与物理知识相结合,使学生扎实地掌握机械专业知识,增强分析问题与解决问题的能力,为以后就业打下坚实的基础,成为国家需要的高素质技能型人才.
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参考文献：
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