论文聋人大学生就业服务体系建构以长沙职业技术学院为例，本文是有关职业技术硕士论文范文跟聋人和职业技术学院和服务体系相关硕士毕业论文范文.
黄锦玲,娄星明
（长沙职业技术学院,湖南浏阳410300）
摘 要：聋人大学生就业难题,需要政府、行业、学校和企业四方联动,发挥助推合力.文章从政府、行业、企业和学校四个层面提出构建“政、行、校、企”四方联动的一站式就业服务体系,有效提升聋人大学生的就业竞争力,改善其就业状况.
关键词：聋人大学生；就业；服务体系；构建
中图分类号：G760 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）29-0229-02
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出要“关心和支持特殊教育,完善特殊教育体系,健全特殊教育保障机制”.随着我国对残疾人事业的重视,聋人接受高等教育的人数逐年迅速提升.聋人大学生劳动就业是聋人大学生走向社会、平等参与社会生活的重要标志,也是解决聋人大学生生存问题的根本出路.
一、聋人大学生就业存在的主要问题及影响因素
本文作者通过调查北京、南京、长沙、郑州四所聋人高等学院的聋人大学生就业现状,发现聋生就业问题主要表现在四个方面：一是聋人大学生就业率低,聋人大学生就业率与国内就业总体水平存在较大差距,这种社会现状影响了聋人大学生社会参与度,更谈不上共享社会进步的成果；二是聋人大学生就业岗位层次低、结构不合理、专业不对口,聋人大学生大多低端就业；三是聋人大学生就业的风险大,已经就业的聋人大学生随时都可能失业,聋人大学生隐性失业现象较多；四是就业薪酬、待遇低.一些企业领导和管理人员对聋生怀有歧视和偏见,心理上会认为他们身有残疾,岗位工作能力不如健全人,常安排聋生做最简单最低级的工作,所以每月聋生拿到的薪资也比健全人少.
调查同时发现,影响聋人大学生就业的因素主要有聋生自身沟通不便、职业能力和职业素养达不到用人单位的要求；聋人高职学院对聋生的就业指导不重视、指导成效不明显；社会对残疾人的就业偏见与歧视；以及残疾人就业服务保障体系不健全等.因此,根据聋人大学生就业现状及影响因素,建构针对性强且符合聋生大学生实际的就业服务体系,具有十分重要的理论和实践意义.
二、建构“政府、行业、学校和企业四方联动”的一站式聋人大学生就业服务体系
1.政府主导.①以优惠扶持政策支持就业.政府在促进残疾人就业工作中具有主导作用,各级政府以及残疾人联合会在促进残疾人就业中负有重要职责.县级以上政府应当将残疾人就业纳入国民经济和社会发展规划,并制定优惠政策和具体扶持保护措施,为残疾人就业创造条件；中国残疾人联合会及其地方组织依照法律、法规或者接受政府委托,负责残疾人就业工作的具体组织实施与监督.为保障残疾人就业,国家已出台多项优惠扶持政策.政府和社会依法兴办的残疾人福利企业、盲人按摩机构和其他福利性单位,应当集中安排残疾人就业.县级以上人民政府应当采取措施,拓宽残疾人就业渠道,开发适合残疾人就业的公益性岗位,保障残疾人就业.另外,国家还发布了残疾人就业税收优惠政策,对从事个体经营的残疾人实施收费减免、税收扶持等有关政策,减免增值税或营业税、企业所得税,减免征收残疾人就业保障金.20人以下小微企业３年内免征残保金,政府优先采购残疾人就业单位的产品与服务.为保障聋人大学生在激烈的就业竞争环境中挣得一席之地,政府还应继续出台优惠扶持政策.②以健全法律法规保障就业.国家要通过制定法律法规保障残疾人就业,如已出台的《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人就业条例》就规定：用人单位安排残疾人就业达不到其所在地省、自治区、直辖市人民政府规定比例的,应当缴纳残疾人就业保障金.拒不缴纳的,由财政部门给予警告,责令限期缴纳；逾期仍不缴纳的,除补缴欠缴数额外,还应当自欠缴之日起,按日加收5‰的滞纳金.集中使用残疾人的用人单位中从事全日制工作的残疾人职工,应当占本单位在职职工总数的25%以上.如果用人单位弄虚作假,虚报安排残疾人就业人数,骗取集中使用残疾人的用人单位享受的税收优惠待遇的,由税务机关依法处理.为保障残疾人就业,国家应继续出台刚性法规,对不按照规定安排残疾人就业、不依法与残疾人职工签订劳动合同,以及歧视残疾人等情况加重惩处力度.
2.行业指导.①以岗前培训提升就业.行业在促进残疾人就业工作中具有指导作用,行业指导委员会为促进聋人大学生顺利就业,可有计划有目的地组织聋生进行系统岗前培训,培训内容包括：行业发展前景,行业人才市场需求、面试求职技巧、行业中优秀聋人创业先进典型；职业生涯规划设计等.行业的精心指导将给即将毕业的聋生在确定自身的职业定位、调整就业心态、寻找就业渠道和搜集就业信息方面提供帮助,促进聋生勇敢地面对职场,成功就业、满意就业.②以现场招聘推动就业.行业指导委员会应履行社会责任,根据聋人特点,提供本行业若干适合聋人的就业岗位,通过举办现场招聘会,吸纳大批聋人大学生就业.例如,2014年11月,湖南省特教行业就在我院举办了以“起航”为主题的特教人才招聘会,邀请湖南省残联就业服务中心和学校领导出席招聘会,让学生投简历,参加面试、笔试,共邀特教行业的企事业单位52家来校招聘人才,近200名聋人毕业生参加了应聘,湖南广播电台、红网等媒体,对招聘进行现场采访,并做了相关特色报道,社会反响很大.实践证明,行业组织的现场招聘已经成为聋人大学生就业主要途径,值得推广.
3.学校主体.①以德能并重促进就业.学校在促进残疾人就业工作中应发挥主体作用.通过各种各样的职业技能和素质训练,提高学生的职业能力与职业素养,提高就业竞争力.学院既重视聋人大学生的职业技能训练,又重视聋生的职业品质培养.学院以聋人节、助残日、职业技能竞赛、体育节等活动为载体,开展了一系列丰富多彩、积极向上的教育、体育、艺术和娱乐活动.学院还开展了“做雷锋式职业人”素质培养工程,着重训练聋人大学生具备8种职业品质：感恩、自信、诚信、敬业、坚持、友善、创新、协作.通过职业技能和职业素养训练,达到提升聋生就业竞争力,顺利就业创业的目的.②以残健合一夯实就业.“有限隔离,无限融合”是许多聋人高职学院的办学特点.“有限隔离”是指聋生与健全学生相互隔离的程度,是由聋生残疾的程度和类型来决定的,主要考虑其特殊性与个性；“无限融合”是指聋生与健全学生在学习、生活中所能达到的最高融合程度,主要考虑两者之间的普遍性和共性.聋生最终都要融合到主流社会中去.学校要有意识地安排健全生和听障生在一起活动,让他们掌握交流语言—手语.聋生在校期间如果能与健全生一起参加校内外活动,就可以增进对健全人的了解,提高聋生融入主流社会的适应能力,为聋生将来就业、参与社会生活打下坚实的基础.
4.企业参与.①以实习实训强化就业.企业在促进残疾人就业工作中应发挥主动参与作用.企业应主动与学校建立深度合作关系,为聋人大学生提供专业实训器材以及实习实训场地,主动安排聋人大学生到企业进行顶岗实习,培养岗位实际工作技能.通过实习岗位的磨练,聋生能逐渐熟悉岗位工作流程及操作规范,熟悉企业的人事管理制度,了解企业运作,工薪发放标准,熟悉企业环境及企业文化,较早介入到岗位工作中来,较早熟知自身在企业工作的不足以及今后改进的方向,有意识提高自身素质,提升就业竞争力,为毕业后的真正就业做好准备,从而达到以实习实训强化就业的目的.②以订单入职改善就业.企业可与学校进行深度合作,开展订单培养.企业与学校共同制定人才培养方案,确定人才培养规格,共同开发课程和教材、共同组织实施教学,共同指导实习实训.这些举措可保证学校培养的人才符合企业的实际需求,提高了人才培养质量.订单式培养,也意味着聋生一入校就有了实习就业单位,毕业后可直接到企业就业,打造了校企合作、订单培养一站式就业新途径.③以聋人文化稳定就业.聋人群体间,有一种文化叫聋人文化,他们抱成团,相互信任,相互尊重,相互支持,相互之间还有一种奇妙的默契感.基于此,企业在安置聋生就业时,可推行班组负责制,推选聋人当选组长,负责管理整个聋人团队,促进聋人团队的稳定就业.另一方面,企业可鼓励有恋爱关系的男女聋生同时到企业就业,企业为他们安排合适的工作岗位.比如,烽云光电科技及蓝思科技两个公司在招聘聋生就业时,企业就特意为他们提供夫妻房,这对聋生异地就业的稳定以及突出聋人文化,起到了很好的效果,达到提高就业率、稳固就业率的目的.
实践证明,根据聋人大学生就业存在的主要问题及影响因素,构建“政府主导、行业指导、学校主体、企业参与”的四方联动的一站式就业服务体系,能有效发挥政府主导职能、调动行业企业主动参与就业服务工作的积极性,形成就业助推合力,有效改善聋人大学生的就业状况.
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括而言之：本文是一篇适合聋人和职业技术学院和服务体系论文写作的大学硕士及关于职业技术本科毕业论文，相关职业技术开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
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