论文百色学院汉语国际教育专业的优势、不足与，该文是专业发展方面有关本科毕业论文范文和百色学院和汉语和教育有关学术论文怎么写.
严俏
(百色学院,广西百色533000)
［摘 要］在应用型高校发展定位新形势下,百色学院汉语国际教育专业在地理、文化、经济、专业、政策等多个方面有着明显优势,但在对外合作、形象宣传、经费投入、师资力量等方面存在不足之处.对此,文中提出了六个方面的应对措施,以此促进汉语国际教育健康可持续发展.
［关键词］汉语国际教育专业；优势；不足；对策
［中图分类号］H191［文献标识码］A［文章编号］1672-8610(2016)02-0104-02
2014年6月,国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）提出,“引导普通本科高等学校转型发展.采取试点推动、示范引领等方式,引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举职业教育.”同年,广西百色学院被正式确定为广西首批4所新建本科学校转型发展试点学校之一.
作为百色学院文学与传媒学院其中一个专业——汉语国际教育专业,在应用型大学新的发展目标定位下,有自己的发展优势,但同时也面临着一些困境.
一、百色学院汉语国际教育的发展优势
1.地理相近交通便利.从地理位置和交通条件上看,百色地处广西西部,与越南、老挝、缅甸、泰国等多个东南亚国家相邻或相近,有着较为得天独厚的地理优势.随着百色至靖西龙邦口岸高速公路建成通车以及南昆客专明年底竣工通车,百色将建成集高速铁路、高速公路、航空、口岸、航运等五位一体的交通网络.便捷的交通,有利于促进百色与周边地区以及东南亚国家经贸往来,有利于周边以及东南亚国家学生来百色求学,有利于百色与东南亚各国机构开展双边人才交流合作.
2.文化相似语言相通.从文化和语言方面来看,百色居住着壮、汉、瑶等7个民族,其中壮族人口约占总人口的80%.而百色的壮族与越南、泰国、老挝、缅甸等多个东南亚国家的多个民族同属壮泰族群,有着源远流长的历史文化渊源、相似的语言特征、文化特征、体质特征,特别是泰族与壮族,在语言方面有很多相通的地方［1］,这为东南亚学生来华留学或百色学院学生到东南亚国家开展学习交流实践提供了极大的帮助.
3.经济发展交往密切.从经济交往来看,近年来随着中国-东盟自由贸易区的逐步建成,特别是随着左右江革命老区振兴规划等国家发展战略的实施,百色与东南亚各国区域间的经贸往来和交流合作越来越密切.据百色市商务部门统计,2015年前三季度百色市进出口总值10.44亿美元,同比增长106.5%,高于全区平均水平90.5个百分点,进出口增幅排全区第1位.［2］由此可见,百色对外贸易呈现快速增长态势.对外贸易快速发展意味着有大量的就业机会,为汉语国际教育专业的学生提供了良好的就业前景.
4.专业特色就业面广.从学科专业特色来看,百色学院从2007年开设汉语国际教育本科专业以来,该专业逐步呈现以下几个特点：一是开设课程应用性强.目前该专业主要开设有现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作基础、中国古代文学史、中国现当代文学史、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、第二语言习得、应用语言学、中国文化概论、英语、基础泰语(老挝语/越南语)、泰语（老挝语/越南语）视听说等课程.二是培养模式独特、学习实践机会多.学校实行汉语国际教育“2+1+1”的人才培养模式,即2年汉语言学习+1年泰语（老挝语、越南语）等第二外语及泰国（老挝、越南）等东南亚国家文化学习+1年在泰国（老挝、越南）等东南亚国家汉语教育实践,并且与泰国多所大学与地方教育机构签署了联合办学和就业协议,每位学生均有多次机会到泰国交流、学习与实践机会,同时学校还提供在泰国就业机会.［3］三是就业面较广.学生毕业后,可在国内外各类学校从事汉语教学,或在新闻出版、文化管理和企事业单位从事中外文化交流等相关工作.
5.鼓励政策覆盖面广.目前百色学院制定和执行的奖学金、助学金政策主要有：国家励志奖学金、国家奖学金、自治区人民政府奖学金以及针对留学生所设的奖学金等.而获得留学生A类奖学金的,可减免学费每人每年1万元人民币、住宿费每人每年1800元人民币,并给予伙食补助每人每月500元人民币；B类奖学金可减免学费每人每年一万元人民币.2015年在校留学生74人,享受A类奖学金人数就有33人,享受B类奖学金有40人.优厚的奖学金、助学金政策将有效地吸引国内外优秀学生来校学习.
二、百色学院汉语国际教育专业发展存在的不足
1.对外合作广度深度有待拓展.近年来百色学院与越南河内国家大学所属人文社科大学、越南河内外贸大学、越南高平省高等师范学校、泰国如诺大学、泰国甘烹碧皇家大学、泰国华侨崇圣大学、美国东方大学以及泰国素攀府、春蓬府等多国多所大学及中小学签订了合作协议.但合作交流仅仅限于教学实习、互派留学、学术研讨等方面,合作的广度、深度还有较大的提升空间.
2.对外宣传力度有待加强.局限于有限的经费预算和人力资源,百色学院每年汉语国际教育专业招生宣传只能在百色学院以及合作院校、机构等局部小范围内进行,虽然近年来也采取了主动“走出去”战略,加强与国外合作院校进行宣传,但是宣传形式相对传统、渠道相对单一、覆盖面相对过窄,宣传的针对性、互动性、有效性发挥不够,以致国内外社会大众对该校汉语国际教育专业的特色、优势以及发展前景关注度、知晓度不高.
3.硬件教育设施有待完善.汉语国际教育作为一种特定教育,需要相应的办学设施、办学硬件条件支撑.［4］学校虽然每年都投入一定的专项资金加强多媒体教室等基础硬件设施建设,基本满足了汉语国际教育人才培养需求,但是与国内其他先进高校相比,硬件教育设施有待进一步升级完善.如在汉语国际教育资料室建设上,还需要规模更大、功能更多、资料更全的独立的资料室,需要更多外文图书、报纸杂志、声像电子资料等,以满足不断发展的教学与学科建设需要.
4.师资队伍力量有待充实.百色学院从2007年开设汉语国际教育专业以来,组建了一支汉语国际教育教育专业教学和管理队伍,在教学组织、教学方法、教学模式上积累了丰富的教学和管理实践经验,促进了汉语国际教育教育专业取得长足发展.但与新形势下汉语国际教育专业发展需求相比,师资队伍力量总体比较薄弱、师资队伍的学历背景、学科结构不尽合理,教学和实践技能水平有待提高,特别是师资总量不足,严重制约了专业学科发展.目前,学院仅有5名汉语国际教育专业教师,其中博士1人,硕士4人,教师教学、科研压力较大,难以满足日益增长的汉语国际教育专业教学需求.
三、百色学院汉语国际教育的发展对策
1.加强对外教育合作.百色与东南亚各国山水相邻.学院要充分利用这种独特的地缘优势,不断加强与东南亚国家合作院校、教育机构乃至政府、企业之间的密切联系,积极扩大国际合作办学项目.特别是要充分利用和拓展百色在壮侗族群人口众多的东南亚各国的独特地位,重点发展与泰国、老挝、柬埔寨等壮侗族群人口众多国家的国际教育合作交流,大力发展招收留学生、设立国外分支机构、派出教育援助等业务,打造国际合作教育的壮侗族群特色.［5］
2.打造特色专业品牌.特色品牌专业是吸引生源、扩大学校关注度、知名度、美誉度的重要法宝.当前,广西百色正在大力实施桂西资源富集区、西江经济带、左右江革命老区振兴规划等国家发展战略,而百色学院也确立了应用型大学的发展定位目标.汉语国际教育面临大有可为的发展机遇.要紧紧围绕地方经济社会发展人才需求和学校发展定位目标,在课程设置、教学设计、交流实习、教学成果展示等环节上进行创新实践,努力培养具有扎实的汉语、英语、泰语（或老挝语、越南语）基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,能在国内外各类学校从事汉语教学,或在新闻出版、文化管理和企事业单位从事中外文化交流等相关工作的语言学类高级应用型人才,把汉语国际教育打造成为百色学院独具特色的品牌专业.
3.加强师资队伍建设.师资队伍建设是汉语国际教育发展的关键.汉语国际教育发展的现实运营表明,师资队伍缺乏是汉语国际教育迈向纵深发展的瓶颈问题.［4］要加快汉语国际教育专业发展,必须从内外两方面加快师资队伍建设.一是用内力,加快人才培养力度.要积极推进汉语国际教育硕士专业学位授权点建设,解决汉语国际教育推广师资培养问题；要大力实施青年教师导师制、青年教师成长工程、骨干教师发展工程、教学名师工程、特色研究团队支持工程、“双师型”教师队伍建设等六大人才培养工程.［5］二是借外力,加大人才引进力度.通过进一步增加人才投入,出台更多具有吸引力的政策措施,吸引更多优秀的汉语国际教育专业教师到百色学院工作；从地方政府、企事业单位聘请具有丰富实践经验的行业专家,充实“双师型”教师队伍；聘请著名学者以客座教授的身份,通过授课、短期讲学、学术报告、合作研究等多种方式,努力解决师资队伍结构单一、力量单薄、实践不足等问题,为汉语国际教育应用型人才培养提供可靠的师资保证.
4.争取更多政策扶持.在落实好现有奖学金制度基础上,要继续积极争取地方政府对汉语国际教育奖学金项目提供更多的支持,同时还要积极发动各方力量,鼓励更多关心大学教育、关心汉语国际教育发展的社会资源设立更多种类的奖学金项目,包括企业、社会团体和个人设立的奖学金项目,鼓励和吸引更多优秀的国内外学生来校学习.
5.加强实训基地建设.要统筹校内与校外、国内与国外资源力量,加强汉语国际教育实训基地建设,不断改善教学培训条件,促进教学培训质量和水平上新台阶.校内,要加大资金投入力度,完善升级配套教学设施设备,改善教学实训环境和条件；校外,要加强与有关部门合作,充分利用中国-东盟博览会、中国—东盟现代农业展示交易会、中国?百色乐业国际山地户外运动挑战赛暨全国攀岩分站赛、田阳县布洛陀文化节等大型国际性活动赛事,提供良好的汉语国际教育应用实践机会；国外,要进一步加强与东南亚各国大中小学等教育机构的沟通联系,争取更多的支持与合作,为汉语国际教育专业学生提供更多的实训机会.
6.加大形象宣传力度.要提升专业知名度和影响力,必须开展适度的宣传.要进一步增强主动宣传意识,加大对招生宣传工作经费投入力度,扩大招生宣传骨干力量,通过加强与境外合作院校或教育机构的联系,积极扩大国际合作办学项目,举办汉语国际教育教学成果展,增设海外招生宣传点等途径,不断拓宽招生渠道,扩大学校和专业的知名度.
【 参 考 文 献 】
［1］赵明龙.中国与东南亚、南亚壮泰族群的基本文化特征［J］.东南亚纵横,2010(12).
［2］百色市商务局关于2015年第三季度全市进出口运行情况的通报［EB/OL］.http://202.103.218.166:8080/govinfo/documentAction.do?method等于toDocView&docId等于457d1ac5-24c9-4295-95bf-04809fa3eb8f&moduleId等于6aef8e0e-038c-44af-8be3-0ee081fd82d5&orgId等于10836
［3］http://www.bsuc.cn/zsb/zyjs/2014043036883.html
［4］魏红,伊理,段从宇.高校汉语国际教育发展研究［M］.科学出版社,2013.
［5］改革创新二次转型建设特色鲜明的应用技术大学——访百色学院党委书记唐拥军［EB/OL］.http://digitalpaper.stdaily.com/http_www.kjrb.com/kjrb/html/2015-03/06/content_294702.htm?div等于-1
本文点评，上述文章是关于对写作百色学院和汉语和教育论文范文与课题研究的大学硕士、专业发展本科毕业论文专业发展论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 关于汉语国际教育专业大学生职业生涯规划和就业指导 ■文徐聪聪随着汉语在国际社会上的不断推广,越来越多的国家掀起了学习汉语的热潮 为了迎合社会市场的需求,国内的各大高校纷纷开设了汉语国际教育专业 我校位于广西边境地带,毗邻越南,一直以“服务.
2、 应用型高校汉语国际教育专业语言学概论教学 冯桂芹（黄山学院文学院,安徽黄山245041）摘要将课程建设要求和专业培养目标相结合,确定应用型本科高校“语言学概论”的教学目标,然后从教学内容选择和教学方法改进两方面展开讨论.
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