论文中职数控专业宏程序教学，本文是有关数控专业硕士毕业论文范文和宏程序和中职和数控相关硕士毕业论文范文.
广西省钦州市灵山县职业技术学校 纪庆春
【摘 要】本文从数控专业的编程为出发点,简述宏程序编程在手工编程的重要地位与相对于自动编程的优越性,探讨如何提高中职数控专业宏程序教学实效.
【关键词】数控专业；宏程序教学
数控编程分为手工编程和自动编程两种.对于加式形状简单的零件,手工编程比较方便,程序不复杂,而且经济、及时,因此,在点定位加工及由直线与圆弧组成的轮廓加工中,手工编程仍广泛应用.自动编程就是用计算机及相应编程软件编制数控加工程序的过程.常见软件有MASTER、CAXA、制造工程师等.
近年来随着我国数控加工技术的不断进步,数控宏程序的应用也越来越广泛,但由于宏程序综合了函数计算、逻辑变量等复杂知识和技能,使其成为数控加工课程教学中的难点,尤其对于数学基础水平不高的职业技术学校的学生,学习掌握宏程序是一件困难的事,因此,探讨如何更好的进行宏程序的编程教学是很有意义的.
一、宏程序的特点和与自动编程的比较
数控加工在我国得到高度广泛的应用,其中相当比例的数控铣床、加工中心都应用在模具行业.由于模具加工的特殊性,以及由于种种因素的影响,目前在各类职业技术院校、技工学校的相关专业教学中,过分依赖自动编程.但手工编程中的宏程序独有的特点使之依然具有使用价值,宏程序的运用应该是手工编程应用中最大的亮点和最后的堡垒.
1．日本机械行业的自动化、数控化、智能化程序是众所周知的.但是,据传,无论是数控类技能鉴定筹等级考试或是数控技能大赛,都不允许使用CAD/CAM 软件自动编程,而只能进行手工编程（在机床控制器上直接编程）,因为在企业的实际生产中手工编程依然存在,尤其对宏程序的运用也有了明确的要求.
2．宏程序里应用了大量的编程技巧,如数学模型的建立、数学的表达、加工刀具的选择、走刀方式的取舍等,这些些得宏程序的精度很高.自动编程产生的数控加工程序的精度受多方面因素的影响.A、受CAD/CAM 软件在CAD 建模时的计算精度还包括不在软件之间CAD 图档的转换精度的影响.B、受CAD/CAM 软件在生成CN 刀具轨迹时的（逼近）计算精度影响.C、后处理环节有时也会对其有影响.
3．宏程序的运用其最大特点就是将有规律的形状或尺寸用最短的程序段来表示出来,具有极好的易读性,编写出的程序非常简洁,逻辑严密.打开一个自动编程产生的数控加式程序,可以发现里面几乎都是直线圆弧简单指令的组合,相当繁琐,有时自动编程的程序长度可能是宏程序的几十倍、几百倍甚至更悬殊,基本上没有办法读懂.
4．宏程序天生短小精悍,因此根本无需要考试机床与外部电脑的传输速度对实际加工速度的影响.数控系统的计算机可以直接进行插补运算,且运算速度极快,再加上伺服电动机的机床的迅速响应,使得加工效率极高.
CAD/CAM 软件生成的程序通常者比较大,非常容易突破机床数控系统内部程序存储空间的限制,因此一般来说除了相对简单的孔系加工、二维轮廓加工以外,其余绝大部分程序都不得不以DNC 方式进行在线加工,显然机床与电脑之间的传输速度成了影响加工速度的第一个“瓶颈”因素.当计算精度较高、进给速度F 值较大时,程序传输速率往往跟不上机床的节拍,在实际加工中可以看到机床的进给运动有明显的断续迟滞.
5．机械零件绝大多数都是批量生产.批量零件在加工的几何尺寸精度和形状位置精度方面都要求保证高度的一致性,而加工工艺的优化主要就是程序的优化,是一个反复调整、尝试的过程.这就要求操作者能够非常方面地调整程序中的各项加工参数,只要其中任何一项发生变化,再智能的软件也要根据变化后的加工参数重新计算刀具轨迹.这个过程非常耗时,且十分繁琐.显然,宏程序在这方面有着强大的优越性,只需针对各项加工参数所对应的的自变量赋值做出个别调整,就能迅速地将程序调整到最优化的状态,这就体现宏程序的一个突出的优点,即一次编程,终身受益.
二、提高中职数控专业宏程序教学实效的措施
1．由浅入深的设置学习内容,降低学生学习难度.中职学生大多文化基础低,理解力差,这就决定了对他们的教学起点必须定得很低再耐心地引导他们一级一级台阶的攀登,最终就可以达到顶峰.因此在教学中引入渐进式教学思想,通过实践,采取以下的方法可以取得了明显的教学效果.（1）从数学入手,打下数学基础.宏程序的编程就是不同的函数和方程式的编程运用,因此可以通过讲解一些典型的三角函数、二次圆锥曲线表达式和参数方程,进而融入到一些简单的编程里,可以有效让学生从非宏程序到宏程序编程的转换.能够请数学教师上几节专题课,效果更佳.
（2）教师可以参照C 语言的方式,将数学表达式用宏程序赋值格式表达,让学生觉得只是换一种写法而已,没什么难的.
（3）进行转移和循环语句格式讲解,告诉学生就这么两三个记住就可以了.
（4）编写一段短短的逻辑关系简单的五脏俱全的小程序进行讲解,并反复地、耐心地上机演示,而且集体授课与单独辅导相结合的方式进行讲解.如果这一步做不好,将会前功尽弃.
2．本着从简从易的原则,每个实例的选择,都是短小易懂的.并且只要学生有点点疑惑,便不急于往后进行.如果过快,将适得其反,欲速不达.
3．选择培养优秀学生树立榜样,以点带面.这种做法事半功倍,教学效果极佳.
总之,教师本身要不断的加强学习,提高认识,克服畏难情绪,大胆、细心地把宏程序运用于教学、生产实践中,不断提高宏程序的编程经验,相信经过辛勤耕耘的土壤终会获得丰硕的果实.
【参考文献】
[1] 范为军,陈亚岗.主编《数控机床结构编程与操作》机械工业出版社2009.1
[2] 徐国权,主编《加工中心编程与操作》机械工业出版社2008.2.
归纳总结:此文为适合不知如何写宏程序和中职和数控方面的数控专业专业大学硕士和本科毕业论文以及关于数控专业论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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