论文西安地区公民急救知识的普与现状和自我效能调查，本文是急救知识有关硕士论文范文和效能调查研究和普及现状和急救有关毕业论文提纲范文.
西安地区公民急救知识的普及
现状与自我效能调查研究
杨 萌 赵岚珺 马薏雯 孙晨倩 余晨莹
【摘 要】本文通过随机抽样西安地区三个区域的公民进行问卷调查,发放问卷700份,回收有效问卷582份.本研究结果显示,西安地区公民参与急救知识培训的意愿较强,但实际培训率较低（仅为10%）、相关知识匮乏.
【关键词】急救知识 急救培训 自我效能
目前,我国自然灾害与人为灾害频繁发生,由于缺乏知识而造成的人员伤亡事件,越来越成为人们关注的焦点.西安工程大学赴陕西西安“普及急救知识,为生命喝彩”暑期社会实践团于2017年 7月在西安地区进行问卷调查,研究公民的急救知识的普及现状与自我效能,为制订科学有效的急救知识宣传和培训方式提供参考.
一、对象与方法
(一)对象
本研究采用抽样调查的方法,选取临潼区铁路公园,雁塔区小寨商业圈和灞桥区湿地公园的游客,展开了问卷调查.受访者共计700人,其中给予有效反馈的男性249人（43%）,女性333人（57%）.受访者均为随机抽取,在获得调查对象同意后展开填卷调查.
(二)调查方法
本研究采用自行制作的调查问卷,调查问题包括年龄、急救知识的来源、参加急救知识培训的原因等15个问题,其中14个封闭问题,1个开放问题,力求全面、系统的了解公民对于急救知识的了解程度.
(三)资料收集
问卷在不同地点,随机发放700份,回收617份.排除数据不完整、填写错误等35份,有效问卷共582份（有效问卷率为83%）.
二、结果
(一)一般情况
年龄：18岁以下122人（21%）,18—34岁262人（45%）,35—60岁146人（25%）,60岁以上52人（9%）.
学历：大专以下210人（36%）,大专122人（21%）,本科210人（36%）,本科以上40人（7%）.
(二)急救技能知晓率
心肺复苏（CPR）、食物中毒催吐、止血和其他的知晓率依次为18%、9%、16%和20%.心肺复苏作为一项很重要的急救方式,知晓率排名第三,但是,作为一项操作性较强的急救方式,了解学习过并不能代表可以完整操作.
（三）既往急救知识的主要来源、培训经历、施救意愿和原因
主要来源：网络279人（48%）,家人朋友122人（21%）,专业培训46人（8%）.可见,网络已成为宣传急救知识的主要途径,今后的宣传可以网络为主要途径.
参加培训的原因：救死扶伤助人为乐210人（36%）,以备不时之需239人（41%）,工作需要47人（8%）,个人爱好29人（5%）,被动学习29人（5%）,其他29人（5%）.
(四)施救意向
当面对紧急情况时,受访者回答愿意施救的占91%.其中表示会毫不犹豫的上前救治的占32%,分析清楚状况后上前救治的占35%,先拨打120再根据情况作出决定的占24%.明确表示不会上前救治的占7%,其他占2%.
三、结语
根据2017年《焦点访谈》报道的数据显示,每年我国心源性猝死人数在50多万,本研究的调查数据显示进行过急救知识培训的人仅为10%.这些数据表明我国急救知识培训的覆盖率非常低,与发达国家还有很大差距.
本调查发现,有34%的受访者表示愿意花费半天时间进行急救知识的相关培训.可见,民众拥有一定的参加培训的积极性.因此,我们应当充分利用好网络等大众媒体平台进行宣传.另外,在本研究中,49%的受访者表示希望以现场演示的方式进行急救宣传,32%的受访者希望开展急救知识讲座.因此,为迎合大众兴趣,在培训方式上应尽量采取这两种方式宣传.
自我效能是个体以自身为参考对象的一种思考形式.在个体实施某种行为之前,首先对自己能否完成目标进行判断,但并没有真正的去进行这种行为,这就是自我效能［1］.本研究发现,当陌生人需要急救时,91%的受访者表示愿意提供帮助.但是,其中一半以上的受访者表示需要首先分析现场情况才考虑施救.这一点就说明,自我效能不仅与受访者是否有积极的施救意愿有关,是否接受过急救培训也是重要影响因素.当个体同时具备较好的急救知识水平和较高的施救意愿时,个体的自我效能会较高.
综上所述,西安地区公民参与急救知识培训的意愿较强,但实际培训率较低、自我效能不足.但由于本调查仅抽样了西安市3个地区,样本不具有代表性,所得的结果不能在更大范围内广泛应用.我国急救知识技术培训起步晚,培训系统不完整,政府应采取措施加大投入和宣传力度,明确专业人员现场急救的义务和责任.同时心肺复苏（CPR）培训应成为大中学生的必修课,还应重视对心脏病患者家属的培训.
参考文献：
［1］杜双霞,李玉生,张晓红,等.基于自我效能理论探讨社区医生在慢性病预防与康复中的作用［J］.中国社会医学杂志,2014,31（3）:174~176.
（作者单位：西安工程大学）
作者简介：杨萌（1997-）,女,陕西西安人,在读本科生,研究方向：急救知识普及方法.
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