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高职院校方面有关专科毕业论文范文 与高职院校校企协同育人机制有关毕业论文提纲范文

分类:职称论文 原创主题:高职院校论文 发表时间: 2024-01-29

高职院校校企协同育人机制,该文是关于高职院校方面专科毕业论文范文与高职院校和校企和协同相关毕业论文提纲范文.

【摘 要】为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,以及《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》、《高等职业教育创新发展行动计划》,各省、各高职院校制定了相应的实施方案,其核心任务是提高学校管理和教育教学水平,提高教育教学质量,增强办学核心竞争力,而高职院校要提高教育教学质量,建立创新的校企协同育人机制是必要的,也是必须的.

【关键词】协同育人 现代学徒制 企业订单班 服务外包

根据国家战略要求,大力发展现代职业教育,要注重创新创业教育.鉴于职业教育的特点,希望培养出,社会需要、企业需求、学生自信、家长满意的职业教育,作为高职院校存在较大的困难,原因很多方面我统计几种重要的因素如下:按从高到低依次为校企双方的利益分配、学生素质、学校相关政策、政府政策导向、合作风险、资金、人际关系,说明企业最关注直接的经济利益,这符合企业的利益目标.所以,在市场经济时代,校企协同育人必须是一种政府、学校、企业、学生四方共赢的合作,政府推进了校企的深度人才培养合作,为社会培养出高技能的应用型人才;学校提高了教育教学质量,建立起有效的师资培养培训和科研技术服务平台,以及学生企业实训基地;企业降低人力资源成本,享受到学校的科研技术支持服务;学生学到了企业需要的前沿知识和技术,提高了就业竞争力.如何实现共赢,特别是校企双方的共赢,是校企协同育人机制能否建成要解决的核心问题,一是要调研企业的信誉、需求和企业发展规划;二是整合学校的优势资源,需要企业提供哪些支持和服务,能够为企业提供哪些服务,双方要能形成资源互补,学校要着眼长远发展,提升服务意识,尽可能保证企业得到直接的经济利益,才能为校企协同育人机制的建立搭建基础.

企业用人需求与高职育人目标的分析,《中国制造 2025》提出,坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针,坚持“市场主导、政府引导,立足当前、着眼长远,整体推进、重点突破,自主发展、开放合作”的基本原则,通过“三步走”实现制造强国的战略目标:第一步,到 2025年迈入制造强国行列;第二步,到 2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平;第三步,到新中国成立一百年时,综合实力进入世界制造强国前列.

国家提出了发展目标和方向,企业的发展在于人才的储备,需要的高级技术技能型人才来源于高职高专的培养.如何适应企业的需求,作为高职教育完成基本理论的培养,思想政治的教育是应该的,但是要培养高素质的技术技能型人才,企业的加入才能更快的产生联动反应.因为教育的发展规律反映出知识的更新总是慢于社会的发展,为了更好的服务当地企业的发展,缩短人才培养的时间和费用,必须结合学校和企业的优势,共同完成企业的用人需求,政府起到重要的作用,要有较好的政策,提供良好的沟通平台,使校企达到真正融合的目标.使学校、企业、政府、学生四方得利.专业能力的培养可以采用企业订单班、现代学徒制、服务外包等方式,达到校企共建.

协同育人的核心内容:一是学校要明确办学定位和专业人才培养定位,不能过高,也不能过低,要结合国家对职业教育人才培养目标的定位,结合学校实际合理定位,对高职院校来说,主要目标是培养高技术技能应用型人才,学生要具备一定的专业基础知识和较强的技能;二是将企业和行业的新知识、新技术、新技能、新成果纳入课程体系,通过广泛的调研,了解每一种专业的任职需求,抛弃已经落后的技术和技能,激发学生主动的学习兴趣,培养他们的创新能力,让教学内容和岗位任务对接,教学过程和生产过程对接,激活企业主动参与人才培养的主动性;三是要注重学生综合职业能力的培养,除专业知识能技能外,要通过校园活动、通识课程教育等培养学生的语言表达能力,沟通能力、人际交往、团队协作、社会责任感、创新能力的培养.

根据的以上分析,我们建立一个较好的立交桥,来打通校企协同育人的通道,建立相对完成的考核机制,灵活的改变各方的需求和认证方式,最终实现四方共赢的局面,为政府培养了一批符合社会需求的高素质的专业技术技能型人才,为企业培养了一批零距离上岗的技术技能工程师,为学生找到了一份稳定收入的专业技能岗位,为家庭培养一个脱贫致富的人才.

参考文献:

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(作者单位:贵州电子信息职业技术学院)

基金项目:本文系贵州省教育科学规划项目,课题名称:高职院校创新校企协同育人机制研究(课题编号:2016B244).

作者简介:曹文胜(1980-),男,贵州凯里人,研究生,副教授,研究方向:计算机网络数据库.

概括总结:此文是一篇适合不知如何写高职院校和校企和协同方面的高职院校专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高职院校论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 高职院校校企共建校内生产性实训基地的措施 摘要本文就高职院校校企共建校内生产性实训基地的措施进行讨论,认为在高职院校中开展校企共建的必要性体现在三个方面,分别是高职院校教学属性的要求、高职院校人才培养的需要、社会对人才需求的导向 本文提出,高.

2、 产教融合校企协同育人模式 一、校企合作的意义高……职业教育人才培养目标是培养生产、建设和管理第一线服务的应用型高技能人才,以适应经济市场上理论与实践并重的高层次技术型人才需求,校企合作教育是一种以学校理论基础教育为基础,企业提.

3、 专业教师和思想政治教育教师协同育人机制 摘要高校思想政治教育工作是一项复杂的工程,具有系统性、整体性特征,专业教师和思想政治教育教师都是系统中的教育主体,都承担着立德树人的根本任务 二者协同育人机制是马克思主义方法论原则在新形势下高校思想政.

4、 医药类院校产学研协同育人的现状分析 ——以广东药科大学为例蔡帆 林松青 林华庆【摘 要】随着医药产业及健康产业的迅速发展,新药研发和各类医药人才的培养越来越重要 产学研合作对于提升新药研发能力、各类高层次医药人才.

5、 新形势下高职院校校企合作开发教材建设 摘要高职教育肩负着培养高端技能型人才的使命,教材的质量直接影响高职院校学生的质量及就业能力 但是长期以来,高职院校的教材严重制约了高职院校的教育水平的提高,与企业共同合作开发适合高职院校的教材已成为至.

6、 粤港澳大湾区背景下基于产教融合的校企协同育人模式以酒店物业管理服务为例 摘要粤港澳大湾区背景下基于产教融合的“校企一体化”协同育人模式,是依托学校和企业的紧密合作,紧贴岗位实际工作过程,着眼于增强专业教学的职业性,联通学业和就业,实现学校人才培养和.