论文沈阳高校场馆和全民健身资源共享性，该文是全民健身毕业论文格式范文跟沈阳高校场馆和全民健身和探索性相关毕业论文格式范文.
［摘 要］ 随着我国体育事业不断地发展,中国与西方体育发达国家的差距越來越小,这不仅仅体现在竞技体育方面,国家对国民体质健康也非常重视.在我国群众体育事业蓬勃开展的同时,国民终身体育意识不断提高,尽管如此,国民各年龄段人群的身体综合素质还是不断持续下滑.本文将对沈阳高校场馆与全民健身资源共享进行探索性的研究,从高校体育馆建设的背景与现状,围绕全民健身进行调查与分析.结果表明,若能合理开放学校体育场馆与全民健身资源共享,不仅增加学校的经济效益,并且能够进一步积极促进全民健身活动的开展.
［关键词］ 沈阳体育资源；全民健身；高校场馆.
［中图分类号］ Ｇ８０７．４
［文献标识码］ Ａ
［文章编号］ １００８—４０５３（２０１８）０６—００９１—０３
一、引言
总书记在十九大报告中指出：“体育强则中国强,要大力开展全民健身”.沈阳作为辽宁省的省会城市,高等院校数量在东北地区遥遥领先,相对社会而言,高校体育场馆资源丰富、体育设施齐全,依据沈阳市统计局数据（截止２０１７年６月）显示：沈阳市普通高校４８所,分布在城市的东西南北中.本课题主要研究沈阳市高校场馆的共享提出相应的对策及建议,具体主要研究内容：
（一）高校场馆资源开放模式
不同的体育设施,需要不同的开放模式.本课题拟把高校体育设施按稀缺程度分为以下４大类：Ａ类（游泳馆,网球馆等）；Ｂ类（羽毛球馆；乒乓球馆,健身馆等）；Ｃ类（滑冰场,足球场等户外设施）；Ｄ类（户外篮球场；露天兵乓球台等设施）.重点考虑舒适度、利用率、安全性、便捷性、经济性、与学生体育课的协调性等因素,充分利用互联网等手段,建立优化模型,确定合理的开放模式.
（二）全民健身活动模式
通过不同渠道对全民健身的活动加以了解,然后进行分类,最后根据场馆的分布模式对沈阳高校体育场馆加以合理的分配.充分利用互联网等手段,建立优化模型,确定合理的分配方法.
（三）筹集资金及安全风险规避模式
发展高等学校体育服务业的原则应该是“以社会效益为主,以经济效益为辅”,在保证一定的经济效益的同时,重点突出社会效益.高校场馆的开放以及体育专家的指导,仅仅依靠向顾客收费是不够的,也不能仅仅依靠学校的投入.本着“谁受益,谁付费”的原则,人民群众的身体素质提高以后,社保基金、商业保险的支付会明显减少,要争取政府支持,动员和说服所有受益方,出资支持高校的体育服务业,同时,通过政府购买服务以及减免水电费用等方式,支持高校体育服务业的发展.
二、背景与发展现状
（一）国内发展背景与现状
国家颁布的《全民健身条例》和《加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》中指出：“学校体育场馆在保证基本体育教学、运动训练以及课外活动正常开展的情况下,要加快向社会开放,将开放情况定期向社会公开,以提高体育锻炼设施的使用率.”陈奕良２０１３年写到：“学校场馆开放时间段多集中在每天的下午和晚上,场馆开放形式多以有偿开放为主,开放的项目则以球类运动居多,总体而言,场馆的开放程度不高,并且场馆在实施开放的过程中还存在时间上安排不合理,服务管理水平较低等问题”.
（二）国外发展背景与现状
国外高校体育场馆大部分采取多部门经营管理的方式,并且是全方位的实施简政放权政策.例如德国学者ＨＯＮＧ在《Ｄｅｒ ｄｅｕｔｓｃｈｅ ｓｐｏｒｔｖｅｒｉｅｎ》一文中写到：“１９７０年,德国政府废除专门的体育行政职能部门,将大部分体育管理权下放社会体育组织管辖,政府只保留监督权；瑞典是交由中体育、青年和非营利性组织司负责”.
三、分析与调查结果
研究方法：
（一）文献综述法
通过全文数据库、万方数据库等期刊杂志收集相关资料,并将资料进行整理综合.
（二）访谈法
从沈阳市不同锻炼人群中随机进行访问,通过访谈为沈阳市高校体育场馆如何提高社会化管理能够提供最真实、可靠的建议.
（三）问卷调查法
根据研究内容,设计了以“沈阳市高校体育场馆资源社会共享情况”为主要内容的调查问卷,经过向专家进行咨询后,反复修改,最后精心设计出沈阳市社区居民问卷、高校体育场馆资源管理人员问卷和专家调查问卷.
（四）数理统计法
为了便于定量和精确研究相关的资料,运用ＳＰＳＳ软件对收集、整理的相关数据和信息进行了统计学分析运算,为后期的研究提供数理上的支撑.
调查结果表明,沈阳地区高校综合性体育场馆的分布并不均衡,沈阳地区共有省属本科院校２６所,一共拥有综合型体育馆 ９ 座.１９９０－１９９９ 年有 １所,比例为 ５％、 ２０００－２００７ 年有 １０座,比例为 ５０％、 ２００８年至今有 ７座, 比例为３５％.而针对沈阳高校的体育场馆经营状况表明,从业人数在 ５ 人以下的综合型体育馆有 １２个,而沈阳高校体育场馆管理大部分是由学校体育部或学校后勤部门负责,极少学校是由专门人员来管理.
四、问题、对策及建议
（一）问题
１．高校体育场馆向社会开放会产生矛盾.高校体育场馆主要面向学校师生,而全民健身计划要求： 学校要利用课余时间和节假日向学校学生开放各类体育设施,并要求学校在确保校园本身安全的前提下,学校体育场馆要积极创造条件向社会人员开放.因此,会有更多的社会人员加入到全民健身的行动中来,到高校体育场馆来健身的社会人员会逐渐增多,就会导致校内紧张的体育设施资源利用上会和校内师生产生冲突.
２．高校体育场馆的利用功能比较单一,高档休闲体育设施不多.高校修建体育场馆,其目的是为了学校体育教学所需,为了培养德、智、体全面发展的合格人才,因而开展的运动项目都是比较传统的体育项目,场馆功能也就相对单一,综合性的体育场馆比较少.
３．高校场馆管理者的经营理念还比较落后.目前,沈阳部分高校体育场馆管理者在实际管理的过程中还存在着等靠要的思想,经营理念不活,怕担风险,在大力提倡全民健身的大潮中,经营者营销意识不够,没有充分利用高校体育场馆优势,对社会开放宣传不够,营销手段和策略缺乏主动创新,这直接影响到高校体育场馆为学校带来的经济效益.
（二）对策及建议
１．要转变思想观念,确定高校体育场馆的定位.高校要想扩大场馆的对外开放程度,实现更大的社会效益,相关管理者需要转变思想观念,重视国家提倡的全民健身理念.当今社会随着经济发展,人们对健身有更多的需求,尽快把学校场馆充分利用,在满足学校师生需求的同时,尽量为社会人员提供健身场馆,从而解决社区居民进行体育锻炼所需的运动场馆不足的困扰.高校体育设施按稀缺程度分为以下４大类：Ａ类（游泳馆,网球馆等）；Ｂ类（羽毛球馆；乒乓球馆,健身馆等）；Ｃ类（滑冰场,足球场等户外设施）；Ｄ类（户外篮球场；露天兵乓球台等设施）.重点考虑舒适度、利用率、安全性、便捷性、经济性、与学生体育课的协调性等因素,充分利用互联网等手段,建立优化模型,确定合理的开放模式,加快步伐提高其利用率,向服务多元化模式转变.
２．明确高校体育场馆收费的合理化.高校体育场馆的收费方式有别于以营利为目的商业经营,健身群体的不同,其需要也存在差异.因此,高校要结合实际情况,科学的统筹规划,确定合理的收费标准,使体育场馆既能满足学校师生及大众的需求,同时也能有一定的经济收入来维持自身的运转.目前,沈阳大多数高校的体育教学集中在周一至周五的白天,那么学校就可以充分利用其他时间实现对外开放.比如： 针对许多需要晨炼的老人,老年人一般不适合进行剧烈运动,可以把学校田径场、篮球场等面积较大的场所在清晨６：００－７：００开放,面对老年人的消费观念,应以免费为主.而对于有锻炼需求的年轻人,高校场馆可以在晚上或双休日进行有偿开放；而对于消费水平比较高的部分社会人员,可以开放游泳馆、网球馆等维护费用较高的场馆,适当提高收费标准,以增加场馆收入,通过多种形式保证场馆正常的运作及优质的服务.
３．丰富场馆设施种类,挖掘场馆价值潜力.沈阳大部分高校的体育场馆不能满足社会需求,应进一步开发更多的服务项目,丰富场馆的设施种类,不断挖掘体育场馆的潜力和价值.在开发研究新体育设施的过程中,应积极了解学校师生及附近居民的想法,通过不同渠道对全民健身的活动加以了解,了解他们的健身需求,然后进行分类,最后根据场馆的分布模式对沈阳高校体育场馆加以合理的分配,充分利用互联网等手段,建立优化模型,确定合理的分配方法,学校再根据实际情况来修建场馆和补充设施.高校还可利用自身人力和物力为社会群众开展丰富多彩积极向上老少皆宜的各类体育培训班,如：适合老年人的太极拳；儿童、青少年喜欢的足球、篮球、羽毛球、游泳等项目.
４．加强高校场馆的管理水平,强化社会服务意识.沈阳高校大部分体育场馆的负责人基本都还承担着一定的体育教学工作,在场馆管理的实际工作中可能会与教学产生冲突,也容易产生场馆管理松散及管理不严的情况发生.沈阳大部分高校体育场馆面临改革,因此,学校应该考虑招聘具备一定资质的专业人士来管理体育场馆,并对其进行相关知识技能的培训,确保其能够承担场馆的管理工作,这样,不仅能提高学校体育场馆的管理水平,还有助于学校场馆利用价值的最大化,通过不同渠道对全民健身的活动加以了解,然后进行分类,最后根据场馆的分布模式对沈阳高校体育场馆加以合理的分配,并加大高校体育场馆对外开放的宣传工作,利用网络等先进技术,提高公众的知情度,强化对社会的服务意识.
５．加大资金筹集及安全风险规避.发展高等学校体育服务业的原则应该是“以社会效益为主,以经济效益为辅”,在保证一定的经济效益的同时,重点突出社会效益.高校场馆的开放以及体育专家的指导,仅仅依靠向顾客收费是不够的,也不能仅仅依靠学校的投入.本着“谁受益,谁付费”的原则,人民群众的身体素质提高以后,社保基金、商业保险的支付会明显减少,要争取政府支持,动员和说服所有受益方,出资支持高校的体育服务业,同时,通过政府购买服务以及减免水电费用等方式,支持高校体育服务业的发展.
［责任编辑：一然］
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参考文献：
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