论文动词和构式的关系探究以动词write为例，该文是关于关系相关自考开题报告范文和动词write和探究和关系有关论文范文资料.
许东睿 辽宁大学外国语学院
摘 要：动词和构式之间的关系一直是语言学家们关注的焦点.一些人认为动词和与其意义相近的构式一起搭配使用.这种说法是存在的,但不适用于所有情况.本文将通过动词write来阐述动词与构式之间的关系.
关键词：动词中心论；构式中心论；write；动词与构式关系
作者简介：许东睿（1994.1-）,女,汉族,山东德州人,现就读于辽宁大学外国语学院2015级外国语言学及应用语言学专业,主要研究方向：语用学.
[中图分类号]：H08 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2016)-36-162-01
一、动词中心论与构式中心论
在阐述动词与构式关系之前,需要对两种中心论进行认识.传统的动词中心论认为动词为整个句子提供了主要意义,而以Goldberg和Bencini为首的一些语言学家认为构式为句子意义提供了更多的意义.下面七个句子都有动词write：
(1)I´m writing. (2)I write down these words. (3)I write these words down. (4)I´m writing a letter. (5)I wrote you a letter. (6)I write these words in the end of the book.
按照动词中心论,动词write在每个句子中的含义是不同的.句（1）和句（2）中的write虽都是不及物动词,前者中write单独使用,而后者中write后接介词,因此在意义上有略微差别.句（4）（5）（6）中write虽都是及物动词,但其意义也不同.根据构式中心论,动词write在每个句子中意思都是相似的,不同的构式赋予句子不同意思.Bencini和Goldberg（2000: 642）将构式分为及物构式、双及物构式、结果构式、使役构式.构式本身就有其形式和意义,每个构式都有固定的意义.以句（6）为例,其属于使役结构,有“致使某物移动”的意思,使役结构与动词write结合,产生“将话语写到书后面”的意思.尽管很多语言学家支持构式中心论,但并不能说明构式中心论是完全正确的.动词和构式两者相互结合,相互影响,都对句子意义贡献很大,严格来说,不能分孰轻孰重.
二、动词与构式间关系
那么动词和构式之间的关系又是如何？很多人认为动词和与其意义相近的构式一起搭配使用,这在某些情况下是正确的.例如,（7）He threw the ball into the hole.throw 有“扔,投掷”的意思,隐含有“移动”的意思,而这个句子的使役构式本身有“致使移动”的意思,因此符合此种情况,但在大多数情况下,两者关系并非如此.例如,（8）We laughed him out of the room. 句8中的laugh只有“笑”的意思,没有“移动”的意思,与使役构式在意思上并不一致.
Goldberg (1995) 给动词和构式赋予了事件,并用Ev和Ec来表示.她认为Ev和Ec之间有五种关系.Ev可能是Ec的一个次类；可能是Ec的工具；可能标示Ec的结果；Ev可能标示Ec的条件；可能标示Ec的方式.第一种情况实际上就是前面提到的动词意义和构式意义一致,动词事件是构式事件的一个具体例式,构式事件比较抽象.有人认为这种情况下,构式的意义是多余的.事实并非如此,例如He throw the ball into the hole和He throw the ball两个句子,前者动词和构式在意义上一致,而后者不一致.句（3）属于第二种情况,wrote在这里所表示的主要意义是实现构式整体事件的工具.第三种情况需要其他的句子来解释,例如,（9）The train screeched into the station.句（9）属于使役构式,有“使某物成为某物”的意思,只有火车驶向车站,才会发出呼啸的声音,因此动词screech是在使役构式意义中伴随动作而生的结果.句（5）中wrote表示的主要意义为双宾语构式所示事件的先决条件,只有在写了信的前提下,“我”才能把信寄到“你”手中.句（6） 中w rite是使役构式所表示意义的方式.第二种的工具关系可以合并到方式关系,这样会更加明白.通过这些例子我们发现动词与构式相互结合,相互影响,形成整个句子的意义.
本文通过分析动词write对动词中心论和构式中心论进行了对比,并且认为两者没有孰轻孰重.本文把工具关系归到方式关系,以求最简.动词并不一定和与其意义相近的构式搭配使用,并指出动词与构式之间在哪种情况下可以搭配使用.
参考文献：
[1]Bencini, Giulia M. L. and Adele E. Goldberg. The contribution to argument structure constructions to sentence meaning[J]. Journal of Memory and Language, 2000(43): 640-651.
[2]Goldberg, Adele E. Construction: A construction grammar approach to argument structure.Chicago: The University of Chicago Press, 1995.
本文结论,这是适合不知如何写动词write和探究和关系方面的关系专业大学硕士和本科毕业论文以及关于关系论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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