一、班班通教学的参考文献

黄秀凤【摘要】“班班通”是通过多媒体使学校每个班级具备了与外界进行交流的能力,实现信息技术与学科日常教学的有效整合,实现教学最优化,同时可以启迪学生的创新思维,挖掘学生的潜能,。

江西省上饶市万年县湖云中学 汪茂炬交流与合作是科学探究的重要要素,加强学生小组合作学习,坚持原则又尊重他人,有团队意识是物理课程标准科学探究能力的基本要求之一 有些物理知识较为抽象、深刻,有些开放性的。

山西师范大学 任艳敏积极推进基础教育课程改革的核心环节是课程教学,而教师课堂教学行为受教学观念的指引,教学观念对教学活动起着指导和统帅作用 那么,教学观念的研究就显得尤为重要 开展研究必须站在前人的肩。

安庆市怀宁县马庙镇中心学校,安徽安庆246120摘要 随着“班班通”工程的全面实施 借助于“班班通”这个教学平台,使得多媒体技术手段在教学中得到了广泛。

蔡家有利辛县师范附属小学,安徽利辛236731中图分类号G623 5 文献标识码A 文章编号10027661( 2017 )19003002教材分析本节课是小学数学“数与代数&rdqu。

【摘 要】课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展 小学新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题,就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径 现代教育技术&ldqu。

“班班通”建设途径与发展趋势研究广西桂林市第十六中学（541003）　赵　云摘　要“班班通”是中小学不断深化信息技术教育,加大信息化技术在教学中的运用建。

姜杰华（昌邑市图书馆,山东 昌邑261300）关键词参考文献；图书情报；核心期刊；应用摘要文章对2008—2015年期间的10种期刊执行GBT 77142015信息与文献参考文献著录规则的。

【摘要】利用班班通,flash软件,展示几何模型,进行图象的平移、旋转,把复杂的数学问题具体化、简单化,同时把数学中的对称美、和谐美和曲线美展示给学生,让学生领略到数学学习中的无限风光,激发学生探究学。

方微波江西省新余高新一小　（３３８０００）【摘要】电化教学已经成为了现今教学不可或缺的工具,这就要求我们每一位教师都要与时俱进跟上现代化的教学手段,熟练地掌握网络资源,并能充分地最大限度地利用好网络资。

摘要随着“班班通”工程的全面实施,借助于“班班通”这个教学平台,使得多媒体技术手段在教学中得到了广泛运用 不但能激发学生的学习兴趣,而且还可以打破时间和。

蒙城县仁和路小学吴志艳【摘要】班班通辅助教学平台走进课堂应用于小学语文学科教学中可营造浓厚的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,有效突破课文中知识的重、难点 班班通的使用,使课堂教学中教师可以灵活使用多媒体。

近年来,多媒体信息技术应用于教学并不新鲜,以我校为例,十几年前就存在多媒体教室,迁入新校区后,又增加了多媒体阶梯教室 但就实用性来说,我认为还是每个班级里的“班班通”较为实用,。

摘 要 在科技图书中列示参考文献,既保护作者的合法权益,也方便读者查找文献,促进信息资源共享,意义非常重大 文章针对科技图书参考文献著录中经常出现的不规范问题,根据国标GBT 7714—2。

郑毅叶翎（大连医科大学图书馆,辽宁大连116044）摘要介绍了大连医科大学图书馆自主创建的留学生教学参考数据库,详细说明了数据库创建的意义、具体创建步骤和完成情况,同时讨论了该数据库存在的问题和解决对。

关键词文献检索；教学改革；PBL；地方高校；许昌学院摘要文章以许昌学院教学改革实践为例,介绍了文献检索课程教学现状,提出了基于PBL模式的地方高校文献检索课程教学设计,并分析了其改革效果 中图分类号G。

樊星陕西省西安市阎良区西飞四小迎宾校区(710000)【摘要】随着现代信息技术的飞速发展,以计算机为媒介的多媒体已广泛被用于学校教学活动中,尤其是“班班通”多媒体辅助的教学活动。

摘要从班班通在思想品德课程教学中存在的问题、班班通背景下提升思想品德教学的主要策略两方面进行研究,以改变教师对于思想品德教学的方式,进而提升学生的学习效率 关键词班班通；思想品德；教学策略；学习效率中。

中图分类号G622 4 文献标识码A 文章编号10027661(2017)18004202一、运用班班通多媒体技术,创设情境,激发学习兴趣多媒体计算机技术可以把数学知识融入到优美的图像、动听的音乐。

1 专著主要责任者 题名其他题名信息M 其他责任者 版本项 出版地出版者,出版年引文页码 例1 陈登原 国史旧闻第1卷M 北京中华书局,200029 2 哈里森,沃尔德伦 经济数学与金融数学M 谢远涛。

摘 要“班班通”是我国教育信息化的必然产物,也是今后课堂教学中的重要发展趋势 对于高中数学教师来说,应充分结合“班班通”的特点与优势,将其融入数学探。

“班班通”促进数学高效教学的实践研究洪淑花（福建省南安市柳城中心霞西小学,福建　南安　362300）　　摘　要合理地运用“班班通”辅助教学,能够为学生全。

摘要现今社会经济发展迅速,人们的生活水平不断提高,健康已成为人们最关注的问题,大学生对健康的关注度也越来越高 本文针对新形势下的任务和要求,从教学内容、教学形式、人文知识……方面入手,对健康与药物通识。

摘要经过苏州大学三个校区分别各两次共六个班级生态文明与可持续发展通识课程教学,从课程设计,教学内容优化,教学助理设立并协助教学管理,课程微信群交流教学意见与建议,多项方法与措施科学全面考核评价学生课程。

白 洁1,刘国松2（1 河北政法职业学院,河北石家庄 050061；2 天津广播影视职业学院,天津 300112）摘要随着市场经济的发展和高职院校新型培养人才模式的兴起,以及人文学科教育自身存在的缺陷。

摘要以近些年来我校参加电子产品装配与调试技能比赛所取得的成绩为出发点,分析了教师和学生在训练过程中所遇到的常见问题,要求师生在后续的训练过程中,应加强专业技能知识的储备、调整心态、培养技能素养、加强实。

孙素娟（钟山职业技术学院,江苏南京 210049）摘要通过对计算机网络专业学生参加“教老人用智能手机”活动的访谈,对志愿服务活动与高职学生专业实践能力培养的关系进行了探索,发现。