一、初中政治论文题目

【摘要】众所周知,初中政治课堂教学的生命线就是实效性 四个方面来谈谈在初中政治课堂教学如何提高其实效性彻底转变教学观念,树立正确的教育观；注重情感投入,建立良好的师生关系；利用多媒体技术教学,增强课堂。

【摘 要】初中政治教师应当遵循针对性、实践性和生活性的原则,选择适宜的教学案例,不断丰富案例呈现的形式,并在案例教学中引导学生积极交流和讨论,为取得好的初中政治教学效果奠定基础 【关键词】初中政治；。

【摘要】随着教育改革的不断推广,人们越来越关注对学生创新能力的培养 创新是一个民族进步的灵魂,是国家发展的动力,在新课改的背景下,初中政治教师如何在教学中培养学生的创新能力,使学生成为国家发展需要的创。

李 勇（江苏省淮安市洪泽实验中学,江苏 淮安 223100）课堂教学是学生学科知识学习、能力和素养形成的舞台 这个舞台以往是老师唱独角戏的,多数情况下是老师台上照本宣科,学生是似听非听,或是身在课。

【摘要】在初中政治教学过程中,我们尝试利用富有生活化色彩的教学方法进行教学,使我们的学生对学习内容的领悟更加自然,掌握得也更加扎实了 在初中政治生活化教学的过程中,学生更乐于成为学习过程的参与者,而不。

广西桂平市紫荆镇民族初中（537231）刘剑文摘要合作学习法即根据组间同质、组内异质的原则将班级学生划分为若干个合作学习小组,然后让学习小组针对教师布置的合作探究任务展开合作探究的一种现代教学方法 在。

摘要初中政治是中考必考科目,学好初中政治既能为学生学习高中政治打下坚实基础,同时对学习其他学科也有良好的促进作用,所以教师必须扎实做好初中政治复习工作 要引导学生进行初中政治深度复习,教师就要重点关注。

摘 要情境创设法在初中政治课堂中的运用不仅是一门艺术,更是一门学问 在初中政治课堂中,可创设的情境包括多媒体情境、歌唱情境、朗诵情境及角色扮演情境…… 关键词情境创设法；初中政治；多媒体；歌唱；朗诵。

苏振丰（张家港市第六中学,江苏 苏州 215638）【摘 要】时事政治在初中政治课堂教学中的应用新颖、独特,很受学生欢迎 只是当前时事政治的应用还存在一些问题,本文通过对这些问题的研究和探讨,提出了实。

陈育林 （永春文明中学,福建 泉州 362600）【摘 要】为了能够提升初中政治教学的实效性,培养学生的综合素质,需要针对传统教学中落后的教学理念、单一的教学模式、陈旧的教学内容……进行改革 激发学生。

初中政治课程教学中学生能对社会和生活有深入的认知,使学生通过情景学习,能让自身的政治素养有所提高,继而能用政治的知识内容解读生活中的各类事件 一、利用多媒体教学　提高学生的学习积极性信息时代为教育工作。

陈祖锡（重庆市巫山县官阳初级中学　重庆　404700）摘　要初中阶段的学生思维正处于快速发展阶段,他们的人生观和价值观也将在这个阶段逐渐形成 因此,这个阶段的学生也比较容易受到外部环境的影响,不良的因。

【摘要】在初中政治的课堂教学中采用分层教学的模式对学生进行知识传授,可以实现针对性的教学,帮助学生理解不同程度的政治知识,有助于提高学生的学习能力,引导各个层次的学生掌握有效的学习方法,提高课堂教学的。

摘要我国基础教育中对教学质量与水平的要求也越来越高,而且教育部已经针对中学生思想品德教育的提升提出一定的要求与意见,从而使学生形成正确的三观 关键词初中政治教学方法有效性现今素质教育背景下,人们对学生。

黄新东（江西省赣州市南康区教师进修学校,江西 赣州 341000）【摘要】在当前社会,学习能力和合作能力已经成为了现代人才必备的素养,然而合作学习作为新时代培育人才各项能力、提高人才素质的重要途径,已。

浅谈如何提高初中政治课堂的教学效率□ 曾 晶（江西省瑞金市云石山初中,江西 瑞金 342500）　　【摘要】只有师生共同努力,才能有效提高课堂质量,完成教学任务 一方面教师应该多与学生沟通,了解学。

【摘要】初中政治的教学一直都在采用较为传统的教学方式,由于政治课自带文科属性,所以很多教师都是“填鸭式”教学,一味地把书本上的知识搬给学生,久而久之,学生自然会丧失学习这门课的。

【摘要】初中政治课教学的侧重点与其他课程相比有很大的不同 成功的政治课教学的直接体现主要在于学生充分养成的思维能力,而不仅仅在于知识的教学 因此,教师应该结合教学实践,根据素质教育的理念,不断改革课堂。

摘要初中时期的政治学习对学生而言是极为重要的,但是目前,初中政治这门课程教学在开展的过程中,却存在着各种各样的问题,这些问题不仅会对学生的全面发展起到不利的影响,也严重降低了最终的教学质量与教学效率,。

摘 要政治是初中阶段的必修学科,它不仅在考试中占有重要地位,且对学生的思想道德教育发挥着重要作用 对于初中生来说,政治知识较为抽象、专业,而案例教学法可以使之变得通俗易懂,学生更容易吸收和消化所学。

【摘要】在应试教育的理念下,传统的初中政治课堂中往往存在一言堂,填鸭式的教学,让初中的政治教学课堂显得单调枯燥乏味,学生学习效率低下 逐渐地,在新课改的背景下,初中政治教学的有效性引起了教师们的重视,。

【摘要】新课改之后我国的初中政治教学逐渐趋向灵活性和创新性,走向生活化,更加关注学生理论和实践相结合的能力,这样的变化是基于当今初中政治教学课堂存在的实际问题的反思 本文主要讨论基于生活化思维下的初中。

【摘要】本文旨在提出教师应依据以往教学中凸显的问题,从根本上对症下药,教学困惑,糅合多元化的教学元素,在有限的时间内巩固学生的基础知识,渗透情感意识,升华学生的情感认知,联系热点,阐述独立观点,关注心。

摘要随着新课程改革的推进,教师应该转变教学方式,积极采用新的教学方法,使学生能够对政治学习充满兴趣,积极主动地配合教师教学,真正实现教学相长 在初中政治教学中应用讨论教学法,可从精心设计讨论话题、搭建。

【摘 要】英语专业学生在锻炼语言技能的同时,有必要加强学习文化通识类课程,为跨文化交际实务打下坚实基础 本研究从中西文化对比的角度切入,选取差异性明显且交际价值突出的论题作为课程改革重点,以项目型教。

□ 汪 媛【摘 要】通过对传统“单片机控制技术”课程教学模式的分析,总结传统“单片机控制技术”教学存在的问题,论证当前“单片机控制技术。

【摘 要】“工匠精神读本”是近年来中职学校开设的一门新的素质教育必修课程 如何开设好这门课程,使之真正获得成效,是一个亟待解决的问题 目前,许多中职学生学习该课程的主体性不够。