一、儿科护理学论文范文

河池市卫生学校　白　震【摘　要】通过对儿科护理学立体化教材教学实践中出现的问题进行分析,提出相应的解决对策,使立体化教材建设更完善、更适合教学需求 【关键词】儿科护理学 立体化教材 实践 问题与。

杨 婷（四川卫生康复职业学院,四川自贡 643000）摘要课程考核是检验学生综合运用能力和实践操作能力的重要环节 科学、合理的考核有利于培养学生的分析解决能力、创新能力、沟通协作能力,反之则会扼杀学生。

摘要随着社会经济发展和人们生活水平的提高,社会对护理质量的要求越来越高 近几年,护理学专业学生数量越来越多,但体素质不高,专业能力不足,因而在高校护理基础教学中,要注重教学模式的应用 反思性教学能够将。

摘要目的分析研究非语言性沟通式护理用于儿科护理中的效果 方法选出2017 年6 月2018 年8 月入我院儿科就诊并行相应治疗的患儿174 例,依照护理模式的差异性将其列入观察组和对照组,对照组以常规。

【摘　要】目的讨论儿科护理中的护患沟通技巧 方法选取2016年11月到2017年11月期间我院儿科中进行治疗的患儿120例,根据随机数字法分为两组,其中实验组在常规护理基础上使用护理沟通技巧护理,对照。

【摘　要】目的观察高专护理学专业学生课后自主录制微视频在护理学导论学习中的效果 方法根据所在班级的不同将108 名护生分为两组,实验组为13 班学生,共55 人；对照组为14 班学生,共53 人,同时。

摘要为探讨自我效能增强策略在“护理学基础”课程中实施对学生自我效能和应对方式的影响,随机选取某职业学校护理专业二年级2个班为实验组和对照组,对实验组采用自我效能增强策略干预,对。

摘　要目的分析研究型教学方法在社区护理学课程中应用的效果 方法通过调查问卷的形式了解我院2014级—2016级224名护理专业学生在社区护理学中应用研究性教学的效果 结果对研究型教学方法认。

摘　要想要成为一名优秀的护理工作人员,那么自身就必须要具备良好的实践技能,这样才能够为患者提供优质的服务 所以,在新课程改革背景下开展基础护理教学工作时,应将促进护生实践技能的提高为核心进行,不断采用。

【摘要】 现在社会上缺乏专业的儿科护理人员,随着我国计划生育政策的放开,将来孩子会越来越多,致使儿科护理人员供不应求,所以如何提高儿科护理的教学模式是老师在教学过程中一直在思考的问题 文章阐述了体验式。

【摘　要】目的分析新生儿科护理带教中采取PBL 教学带教模式的效果 方法本研究所选对象为2015 年7 月至2016 年4 月在我院新生儿科实习的护理实习生80 名,根据数字随机方法将全部护理实习生分。

【摘要】 目的观察卡通标识牌在儿科患者护理安全中的应用效果 方法采用自制问卷的方法,对我科2156例患儿家属及护士进行调查,将患儿按时间分为对照组和观察组,对照组佩戴腕带标识,观察组佩戴卡通标识牌,。

摘要目的探析在高职儿科护理学教学中多元化教学的应用效果 方法选取护生126 名依照班级分为研究组与对照组两组,每班各63 名 予以对照组传统教学法,予以研究组多元化教学法,比较观察实施不同教学法的效果。

护理学专业本科生应用能力全程培养模式的探索王晓丹,张美芬,张利峰,黄燕钰,王若婧（中山大学护理学院,广州 510089）摘要为适应新时代对护理学专业高素质人才的需求,我院在保持扎实的理论教学基础上借鉴。

摘要通过护理学专业多方合作模式的基地建设,扩大学生就业渠道,提高实习质量,同时改进学校教学与医院的同步化,为学生的高质量的实习打下基础 关键词护理专业；实习基地；建设中图分类号G647 文献标志码A 。

摘　要本文通过对护理学专业临床课程改革中开展护理综合实训方略进行研究,以期为提高高职院校人才培育实力提供依据 关键词护理学专业　临床课程改革　护理综合实训一、在护理学专业临床课程改革中开展护理综合实训。

摘要护理学是一门综合应用性学科,而护理学基础又是各专科护理学的基础 从更新教育观念树立正确教学目标、理论与实践相结合、规范正确的演示和有效的练习及技能操作考核几方面研究中职护理专业护理学基础实践教学的。

宋艳丽 刘 伟 赵文海 刘静茹 刘晨冰 刘 杨 江晓锦摘要 目的探究网络环境下基于问题学习的教学模式在基础护理教学课程中的应用效果 方法将本校2012级护理专业90名学生随机……分为试。

谌娇 罗顺清 曾莉 李沁岭 龙春莉 陈德芬 程婷摘要目的探讨儿科病房内所发生的护理不良事件原因,制定整改措施,以做好儿科护理风险管理工作,提高护理工作质量,保障儿童安全 方法采用回顾性研究方法,对某儿。

实验教学作为儿科护理学（以下简称儿护）教学的重要组成部分,是护理本科生（以下简称护生）掌握儿护知识和基本技能、培养护生临床思维和创新能力的主要途径之一 随着高校教学改革的开展,实验教学方式逐渐由传统的。

【摘要】 目的探讨海氏分析法在儿科护理岗位评价中应用效果,为儿科护理岗位的绩效考评和薪酬分配提供理论依据 方法采用问卷调查2016年5 8月采用常规岗位评价体系期间护理人员对绩效考核及薪酬分配的满意。

摘要目的 研究多元化健康教育在儿科护理工作中的应用 方法 选取2017 年4 月至2018 年3 月我院收治的儿科患者90 例,随机将其分为对照组和观察组,每组45 例,对照组采用常规健康教育方式,观。

【摘　要】为了研究理实一体化在基础护理学教学改革中的应用,探讨理实一体化下的基础护理学教学模式 本文选取我院2016、2017 级护理学生作为研究对象,人数为160 人,采取随机分组的方式分为对照组与。

中图分类号G712 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 11 034摘要情景教学是近年来我国教育改革后深受教师青睐的教学方法,这种教学方法的使用能够有效提高教学的质。

又是一次战斗 又是一次牺牲 又是一次被忽略的奉献 我用自己的生命挡住来敌,掩护一旁的马……胜利后的功臣只是马 而我,唉,默然舔舐伤口,看楚河潇潇烟雨,望汉界漫天沙尘 又被忽。

小王子曰这个世界的改变不是一个人做了很多,而是大多数人都做了一点点 2017年４月,秦玥飞偶然碰到汪星宇,先是打了个招呼,第二句就问“星宇啊,你是不是黑麦的工作还没签”此前黑土。

文桑萌 图三三【故事简介】身为淮南藩王的谢知宁生性清冷,睿智沉静,鲜少与人结伴,某一日偶然捡到“狗皮膏药”孟长歌,他死皮赖脸地纠缠于她,要她一生一世供养自己,就在谢知宁渐渐放下。