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田溪江经过调查分析发现,很多院校培养出来的专业技术人员在实际生产中发挥的作用不能满足职业岗位需求 目前种种因素造成建筑制图专业的教学水平不理想,教育人士认真分析造成此现象的多元化因素,了解学生心理状态。

摘要中职教育与其他的普通教育存在着巨大的区别,究其本质是一种职业教育,目的在于培养学生的就业能力 这种培养必然将注重点放在学生理论知识和实际操作能力合理兼备的培养上 但是目前中职园林建筑设计课程教学存。

高 芳(湖南城建职业技术学院,湖南常德 411101)摘要在土木工程这个专业当中建筑力学是其中一门比较重要的基础课,而且其学习的难度也比较高,怎样将这门学科的教学效果提高是每一位教学建筑力学的老师需要。

摘 要 在研究中以CAD课程教学建设为核心,探究中职机械制图与CAD课程建设途径,明确中职机械制图和CAD课程建设之间的关系,将二者进行整合,进而提高中职机械制图教学水平,仅供参考 关键 词。

【摘 要】本文针对电子线路 CAD 课程教学中的缺乏实践、教学模式落后、重视度不高……问题,提出通过丰富教学资源、调动学生自主学习意识、运用项目教学……相应措施,切实提升 CAD 课程教学质量 【关键。

摘 要建筑材料课程是高职院校建筑工程类专业的专业基础课 本文以培养学生实践能力为出发点,以无锡南洋职业技术学院建筑工程类专业的学生为研究对象,针对教学做一体化教学在高职建筑材料课程教学中的应用展开研究。

建筑速写作为一种简单直接的表现手法被广泛地应用于设计师的想象与创作之中 是环境艺术设计专业学生必须掌握的基本技能 建筑速写有别于计算机软件作图,设计师通过画速写可以“收集设计素材、启发设计。

建筑CAD是中职建筑专业的学生学习的一门基础课程,也是一门实用性比较强的学科 学生要具备扎实的基础知识才能在这门课程的学习中体会到乐趣 但是对于基础薄弱的中职学生来说,大部分学生在学习这门课程时都会觉。

建筑CAD是高职环境艺术设计专业的一门专业基础课,同时也是一门综合性、技术性和实践性较强的课程,是后续专业课的表达基础 文章以建筑CAD课程教学为例,就项目式教学改革进行了以下几方面的探讨 一、项目式。

中职学校建筑材料课程教学的几点体会尚万善(甘肃省民乐县职业教育中心学校,甘肃 张掖 734500) 摘 要 在中职教学中,必须具备几点不同于传统高校的教学方式,这样才能体现中职教育的特征,。

卢雅婷(宁夏建设职业技术学院,宁夏银川 750021)摘要在信息技术发展的时代,针对高职院校开设CAD课程的现状进行了认真分析和总结 为了使学生能够快速掌握CAD绘图技能,熟练绘制图纸,基于信息化教学。

摘要生物统计学是生命科学大类的专业基础课,具有较强的数理性和抽象性,与其他专业课相比,生物统计学是比较难的课程之一 在教学过程中我们引入课程小论文的训练环节,通过学生在论文写作前后对生物统计学、科研调。

摘要我国高校就课程教学改革进行思考,特别是对我国成人高校建筑构造课程进行多样化教学模式的探索,从而提高课程教学质量,使得在我国课程改革的大环境之下进行教学质量的提升,帮助社会培养综合型素质人才 因此,。

摘要在“大众创业、万众创新”的大背景下,高校师生积极投身创新创业教育和实践,教学改革迎来了前所未有的机遇和挑战 化学专业学生大部分实践成果需要以规范的中文科技论文甚至是英文科技。

摘要分析目前计算机专业本科毕业论文(设计)存在的质量滑坡问题,提出一种结合任务驱动法和探究式学习的开放互动教学模式,阐述以教师为主导、以学生为主体、以小组为载体的教学理念和方法,指出该课程的开设对于培。

摘要建筑初步的教学过程中存在着许多问题,如学生对量多性练习兴趣较低、基础知识薄弱,课程系统性不强以及建筑学、城乡规划、风景园林三大专业课题差异性不够深化…… 本文对于这些问题提出一些改进措施 关键词建。

摘要应用物理学专业导论课属于高校新生入学的一门引领性课程,对于构建新生的专业整体结构与培养新生对本专业的学习兴趣非常重要 本文设计了具有建筑特色的应用物理学专业导论的课程内容,改革了传统的教学与考核方。

摘要工程CAD是工科学生必须掌握的一门专业技能,针对工程CAD课程出卷强度大,开发了工程CAD智能试题库系统 该系统以Visual C和SQL Server数据库为基础,可以实现试题数据的添加、修改、。

摘要按照教育部加强高职高专教育人才培养工作的意见,地方高职院校开始对如何培养一批符合社会需求的创新型技能人才进行探索 “新工科”背景下地方高职院校的传统教学模式急需转型,特别是。

摘要 为开阔学生视野,增加他们的国外文化知识,增强其跨文化交际能力,在非英语专业本科生中开设基于情境模拟的英美文化体验式实验课 实验围绕五大文化主题开展,包括知识导入、网络体验、情境创设、角色体验、。

求异思维指的是人们的思维具有创造性,思维不受固定模式的限制,在分析问题中采用不同的视角进行观察 求异模式在高中语文教学中应用,可以提升学生的创造力 老师在高中语文教学中,应该进行创造性课堂的设计,拓展。

一直以来,拼音教学在整个语文课程中都占有重要地位 翻开以往的苏教版小学一年级语文教材,首先映人师生眼帘的便是汉语拼音,它就像为学生学习语文打开的那道大门 而目前使用的部编版教材则打破这样一种编排方式,。

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