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一、看英文文献的方法

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【摘 要】电影是人类文化进步的产物,可以看作是人类文明发达程度的一种表现形式,不同语言的电影,在没有翻译的情况下会严格收到限制,而在这个时候字幕的翻译,是最为直观的呈现 字幕翻译也是翻译的一种形式,在。

姜杰华(昌邑市图书馆,山东 昌邑261300)关键词参考文献;图书情报;核心期刊;应用摘要文章对2008—2015年期间的10种期刊执行GBT 77142015信息与文献参考文献著录规则的。

摘 要 鉴于摘要作品在文献检索中的特殊性,有必要限制其著作权 我国著作权法主要通过报刊摘编转载法定许可规则处理摘要作品的使用问题,但是无法拓展至网络空间,造成文献数据库使用摘要作品的侵权风险 伯尔尼公。

关键词高校图书馆;纸质文献;数字化摘要文章介绍了图书馆纸质文献的现状,分析了高校图书馆变革与创新的途径,揭示了高校图书馆的未来发展趋势,并探讨了数字图书馆建设中存在的问题 中图分类号G258 6文。

关键词家庭;儿童读书会;方法研究摘要家庭小型儿童读书会是家长为推进儿童阅读而自发组织的小范围的阅读促进活动,是儿童阅读推广的有效方式,对培养儿童阅读兴趣和阅读习惯具有积极作用 文章通过对家庭小型儿童读。

关键词文献保护;古籍保护;古籍保护技术;原生性保护;计量分析摘 要文章以十年(20072016年)间中国知网、万方数据知识服务平台以及读秀学术搜索收录的中国古籍原生性保护技术研究文献为统计对象,用文。

关键词新常态;地方文献;区域文化;开发利用摘要文章介绍了地方文献与区域文化的关系,分析了新常态背景下地方文献的应用价值,研究了地方文献区域文化价值的深度挖掘思路,并结合具体案例探究了地方文献开发利用的。

杨建玫 苏州科技大学 娄 钰 河南财经政法大学摘 要由于在信用证的两种开立形式信开信用证和电开信用证中,电开信用证文本在国际贸易实践中占绝对优势,从业者对电开SWIFT信用证文本又存在诸多疑惑,因此,。

内容摘要在外语学院开设全英文专业课程例如公共关系技巧符合当下培养复合型人才的趋势,但是在教学中需要在学习专业知识和二语习得之间找到一个平衡点,合理地设置教学目标,安排教学方法,本文通过引入内容教学法(。

摘 要不同的训诂学家对训诂方法的分类各不相同,本文通过列举部分训诂学家对训诂方法的分类,总结出不同训诂学家对训诂方法分类是基于形训、声训的基础,并在实践中不断产生新的训诂方式,以求对词义解释的准确这一。

摘 要随着中国加速融入全球化浪潮,文化市场与国际上的交流也日趋频繁 电影,作为文化活动的重要形式和文化生活的重要载体,成为大众消遣娱乐的主要方式之一;而对于英文电影的引进已成为我国电影市场必不可少的环。

制礼作乐与西周文献的生成,过常宝著,中国社会科学出版社,2015众所周知,“古史辨”派的兴起很大程度上导致了近代中国学术的变局,史源学、神话学、文体学……研究视角的发展正是这一。

【摘 要】英文摘要的规范化写作将有助于我国科技学术界的国际交流,从而有利于扩大我国科技成果的影响 本文从英语文体学的角度,分析了科技论文英文摘要在选词、时态、语态、句型,词的搭配……方面的特点,指出语。

数据库系统原理课程的全英文教学方法 董红斌1 梁意文2 蔡贤涛2 (1武汉大学国际软件学院 湖北 武汉 430079 2 武汉大学计算机学院 湖北 武汉 430072)摘 要全英。

摘 要针对留学生基础偏弱、数字媒体类课程实践性较强……问题,分析目前面向留学生的数字媒体类课程全英文教学中的矛盾,基于3 年的教学实践,探讨以任务驱动为主的启发式教学方法 关键词全英文教学;数字图像处。

关键词青少年;信息素养;共词分析;可视化分析摘要文章借助CiteSpace、SATI文献计量分析工具,对2000年以来CNKI收录的青少年信息素养研究相关文献的发文量年分布、机构、作者和关键词进行可视。

摘 要 文献传播形式和学术研究范式的变革之间存在某种复杂的关系,对这方面的研究涉及文献学、传播学、历史学和学术史……诸多领域 从金石时代的个体传播、印刷时代的小众传播、媒体时代的大众传播,直到当下网络。

关键词图书馆;法律;对策摘要中华人民共和国公共图书馆法虽然已颁布实施,但是业界还应针对图书馆法的进一步完善开展很多的工作和研究,而针对其中相关法律基础问题的研究能够论证立法工作的可行性及必要性,从而为。

摘要文章通过对徽州文献综录中王氏文献的系统考察,发现王氏文献的分布不均衡从时间看集中于明清;从空间看集中于婺源、歙县;从内容看集中于文学、经学及族谱领域 这种分布状态与王氏宗族在历史时期徽州的发展密切。

摘要和声课堂是尊重差异、寻求共识、人人发展的课堂 从和声课堂的教学理念、教学原则、教学实践三个维度,阐述如何在小学数学中打造和声课堂 关键词和声课堂;小学数学; 教学理论;教学实践中图分类号 G623。

在宽阔、美丽的洪泽湖中有许多生物,但是有一只小龙虾特别显眼,每当有危险的时候,她逃得最快,又因为桃和逃同音,所以大家都叫她桃儿 桃儿是一只胆小又害羞的小虾,总是不敢和同学们一起玩耍,她遇到同学时总是很。

摘要追问是引发学生数学思考的“催化剂” 高质量的课堂提问和回答,可以让学生更好地经历数学知识的形成过程,促进学生理解数学知识,使他们在积累学习经验的过程中,不断地提升学习能力,。

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