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当前,儿童阅读研究已经从意义探讨转到实践策略层面,因为我们逐渐认识到,童年时期的阅读是一件十分重要的事情 儿童阅读在教师心目中的分量越重,美好的书籍在孩子的童年生活中拥有一席之地才会越有可能 正因为这。
引言阅读是社会进步的有力支撑,阅读是一个民族长久不衰的立命之本, 一些调查机构通过对一些国家阅读情况的调查,得出一个结论公民阅读量大的国家一定是朝良性方向发展的 同时心理学家研究证明,儿童以及少儿年时。
摘 要留守儿童是我国工业化、城镇化进程中产生的弱势群体,其阅读权利本应获得应有的保障,但由于农村留守儿童在家庭、学校和社会……方面资源供给的缺失,使留守儿童的阅读权得不到应有的保护 针对当前我国留守儿。
摘要幼儿时期在阅读中所获得的情感体验是人生的宝贵财富 亲子阅读是培养幼儿阅读兴趣最理想、最有效的方式 早期阅读需要有人给幼儿讲述书上的内容,这个陪伴过程,能使孩子和父母建立良好的情感,提升幼儿的阅读能。
王蕊(南阳理工学院图书馆,河南 南阳473000)关键词公共图书馆;儿童;阅读推广摘要文章在分析儿童阅读现状的基础上,归纳总结现代公共图书馆主要的儿童阅读推广活动类型,分析推广活动的内容及特点,进而提。
吕林珊(河南省图书馆,河南 郑州450052)关键词亲子阅览室;低幼儿童;阅读推广摘要文章通过对亲子阅览室的现状进行分析,阐述了对儿童阅读,特别是低幼儿童阅读的一些思考 中图分类号G250文献标识码A。
在国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要中,开展全民阅读活动被确定为我国的一项重要文化建设T程,党的十八大更是明确提出必须在全国范围内开展全民阅读活动 2014年3月,我国首次。
(1.常州信息职业技术学院图书馆,江苏常州 213000;2.常州市新北区百丈中心小学,江苏常州 213000)关键词“漂流的智慧书包”;流动儿童;儿童阅读;阅读推广摘 。
顾士伟【摘要】阅读是儿童认识和接触世界的重要方式 属于本质论层面的阅读内容是儿童阅读的关键,它直接影响着儿童的成长 阅读教学研究中,教师在研究指导儿童如何进行阅读的同时,应该探讨儿童选择合适阅读内容能。
——提高儿童阅读想象力的几点尝试刘 静(六合区灵岩小学,江苏 南京 211500)【摘 要】爱因斯坦说过“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的。
【摘要】本文以儿童阅读为切入点,在概述公共文化服务体系中的儿童阅读的基础上,通过分析公共文化服务体系中儿童阅读推广的现状,重点探讨了公共文化服务体系中儿童阅读推广的策略,旨在说明公共文化服务体系中推广。
义务教育语文课程标准指出“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势 ”遍览小学语文教材,有很多古代优秀。
每一个儿童都是一个鲜活的生命体,阅读世界的形成有自身的体系和节奏 儿童阅读感受是指以儿童独有的眼光,运用本身已有的言语,情感学习,生活……经验,在字数理解文本的过程中进行的一种以理解,思考,联想为主的。
关键词图书馆;亲子阅读;阅读能力;影响分析摘要文章从读者的多元需求和图书馆服务范围的不断延伸两方面研究了图书馆开展亲子阅读活动的必要性,从家长参与度、活动模式、阅读环境……方面分析了图书馆亲子阅读活动。
关键词公共图书馆;儿童阅读;推广模式;探讨摘要随着精神文明建设的稳步推进,全民阅读热潮兴起,公共图书馆作为公益文化服务机构,在阅读推广中理应发挥主导性作用,提供有效的阅读宣传与服务 而良好阅读行为习惯。
关键词公共图书馆;儿童;分级阅读摘要文章通过对河南省公共图书馆的儿童分级阅读工作的调查、分析和研究,指出了目前公共图书馆儿童分级阅读服务的现状和特点,并在此基础上提出了公共图书馆开展分级阅读的策略 中。
姚兰(丹徒区图书馆,江苏KG2镇江212028)关键词区县图书馆;少儿图书馆;儿童阅读摘要吸取国外儿童阅读的经验,加强区县图书馆儿童阅读,让儿童阅读成为全民阅读的切入点,论述了儿童阅读的意义,分析了目。
孙仲娜(河南大学 大学外语教学部,河南 开封 475004)【摘 要】近年来全民阅读渐渐成为我们社会的热门话题 学龄前阶段是阅读习惯养成的重要时期 英美……发达国家很早就开始重视学前儿童阅读的发展。
摘要 当今社会青少年儿童正处在特殊的成长期,身心并没有真正成熟,因而亟待运用阅读的方式来吸收更多精神营养,在此前提下扩展视野、塑造健全人格 公共图书馆要明确阅读推广的关键所在 运用适当的措施和手段来促。
儿童所具备的知识与文本之间存在的落差,是确定儿童阅读体验路径的依据 路径的确定,可以使儿童在阅读实践中层层推进,从起点不断走向深入,获得生长 不同的时代有不同的生活内容和人生主题,儿童在学习距离自己生。
儿童为什么要阅读,这个问题其实有标准答案,人类本来就有认知世界、掌握知识的精神需求 这个问题也充满了不确定性,它可以是“功用”的,也可以是“无用”的 唯。
刘昆雄,赵绮雨,钟佳清,熊赳赳摘 要 采用问卷调查的形式,辅以个别访谈,对243名少数民族儿童进行调查,将阅读效能、挑战、好奇心、涉入、重要性、认可、社交、竞争这8个维度作为因变量,儿童的性别、年级和。
收稿日期2016-02-04作者简介张琍霞(1968—),武汉图书馆馆员 张琍霞(武汉图书馆,湖北武汉430000)关键词儿童;阅读空间;兴趣;心理学摘要文章基于兴趣心理发展机制的视角,从。
关键词阅读推广;儿童阅读;认知发展理论;皮亚杰摘要不同认知发展阶段的儿童具有不同的心理特征及行为模式,公共图书馆的儿童阅读推广工作应以此为基础 皮亚杰认知发展理论对公共图书馆开展儿童阅读推广工作的启示。
立春日立春日,瑞雪封山万物初醒,又是一个好年头众鸟走出山林,在溪边安静下来……不及的梅花就要开了它们卷缩着身躯,隐藏了内心的火种中途夭折的几支,坐在屋檐被寒风飕飕的吹着已经错过了花期,却迟迟不肯落下我。
摘要我国的营林工作目前正处于初始阶段,近年来有关部门比较重视林业发展情况,并将林业作为国家经济体制可持续发展的重点项目予以支持 尽管近期国家营林工作获得了不错的成果,然而,对于营林发展的复杂性,有关部。
一八百里巍巍伏牛,在我身临其境之前,就种下了关于你的念想 小时候不听话,大人们吓唬扔你到老北山,让狼把你叼吃了 听得多了,我就问奶奶老北山在哪儿,长什么样儿,那地方真有狼吗啥时候能去看一看呢奶奶总是说。
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