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一、了不起的盖茨比中的道德观文献综述

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内容摘要在美国文学中,了不起的盖茨比影响深远 本文从原型批评这一理论入手,来研究该小说中的圣经元素 希望能帮助读者对该小说产生更深远的理解 关键词了不起的盖茨比 圣经 原型批评 一 原型批评理论。

肖 英摘 要司格特·菲茨杰拉德是美国20世纪20年代迷茫一代的成员之一,爵士时代的代言人,其代表作了不起的盖茨比被称作爵士时代的一曲挽歌 文章将以时尚消费的视角,结合文本,从男性注视。

摘要在美国少数民族大学生贫穷人数较多、美国劳动力结构变化的现实和多元文化教育理论背景下,美国于1999年实施了为期20年的专门针对少数民族大学生的资助计划,即 "盖茨千年学者计划 ",并取得了显著成绩 "。

引言上个世纪二十年代的美国在梦想中拉开序幕 这个时期一战已经结束,而美国本土几乎没有受到战争的影响,经济发展呈现一派欣欣向荣的局面 物质的极大丰富导致人们沉溺于感官享受并导致精神的迷失 盛宴和狂欢是小。

摘 要了不起的盖茨比是“爵士时代”的代表作品 “美国梦”的破碎也注定了一个时代的悲剧 而究竟是什么使得盖茨比了不起他最终的悲剧归根结底又是什么原因空前繁。

郑晶晶摘要布鲁诺·伯茨多 (Bruno Bozzetto) 是意大利动画巨匠,以其意大利式幽默和简洁明快的线条塑造了众多有趣的角色 他所涉及的动画领域范围广,在儿童教育动画片、成人动画、。

内容摘要系统功能语法和文体学互相结合对语言学的发展起到了积极的影响,语言在这个框架下被看作是具有意义潜式的系统,对语言的分析也更加客观和宽泛 本文应用系统功能语言学和文体学相关理论分析美国作家菲茨杰拉。

【摘要】美国梦从最初的清教徒们创造的“白手起家,坚忍不拔,开拓进取、独立拼搏”的原始精神在美国历史和社会的发展进程中根据个人主义的延伸而不断变化,有的甚至变为“唯利。

摘 要了不起的盖茨比是由菲茨杰拉德所创作的,是美国现代文学中的经典作品,正因为如此,菲茨杰拉德在美国文学史上确立了自己的地位 这个作品之所以引人注目,是因为作者对故事的叙述应用了合理的叙事技巧,通过。

摘要了不起的盖茨比是菲茨杰拉德在1925年所写的一部以二十世纪二十年代的纽约市及长岛为背景的小说,作者在书中成功塑造了三个形象丰满的女性形象,来自上流社会的黛西,出生于中产阶级的乔丹和社会底层的梅特尔。

摘 要了不起的盖茨比是20 世纪20 年代,被誉为美国“爵士时代”代表人物的弗 菲兹杰拉德的代表作之一 小说中大量运用了色彩象征主义的描法,使得作者对美国梦的批判更加具有表现。

名著故事杰伊·盖茨比出身于北达科他州一个贫穷的农民家庭,自幼梦想做个出人头地的大人物 在一个军训营里任中尉时,他爱上了南方的大家闺秀黛茜·费 可是当他戴着军功勋章在战争结束。

内容摘要了不起的盖茨比是美国著名小说之一,其中精湛的写作技巧一直被后世所称赞 除了写作技巧外,小说中的精神生态也是人们关注的重要内容 本文基于了不起的盖茨比,结合小说中人物身上反映出来的精神状态分析本。

梁文道每一个人都会做梦是不是我们年轻的时候有很多梦想,你问很多小孩儿长大后要做什么,要当老师,要做,要做科学家,但是梦想大部分都会在我们年纪大了之后被忘记,或者自己拿来当笑谈 有的时候,你会发现有一个。

【摘要】 菲茨杰拉德是美国二十世纪初的伟大小说家,其代表作了不起的盖茨比中是以男性视角叙述了美国梦幻灭的主题,其中三个重要女性角色Daisy, Jordan 和Myrtle 来自不同阶层有着各自鲜明的。

内容摘要了不起的盖茨比被认为是美国文学中的经典之作 因为它反映了在爵士时代人们对象征财富与权力的美国梦的追求,书中F S 菲茨杰拉德以精湛的写作技巧成功的塑造了主人公盖茨比的形象 本文以性格色彩理论为。

摘 要本文在研究中以小说了不起的盖茨比独特结构为核心,从线型结构、平行线结构、马赛克结构……角度入手,明确小说了不起的盖茨比叙事结构的独特性和艺术性,进而为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助 关键词线型。

摘 要菲茨杰拉德不仅是美国20 世纪最具影响力的作家之一,也是美国“爵士时代”的最佳代言人,他一生一共创作了四部长篇小说和超过一百六十篇短篇小说,其中最具代表性的是了不起的盖茨。

摘 要了不起的盖茨比是美国作家弗朗西斯斯科特基菲茨杰拉德1925年所写的一部以20世纪20年代的纽约市和美国上流阶层的白人圈为背景的中篇小说 故事随主人公盖茨比的死,梦随之破灭了,表明当时的美国梦是不。

高中体育田径训练一直以来都是体育教师头疼的训练科目,虽然高中学生自制能力和忍耐力较强,但是不乏存在着训练成绩不佳并且情绪急躁的学生,并且这样的情况在日常的体育田径训练中屡见不鲜 田径训练特别是800米。

2月15日 晴 伶仃的人,在寒冷黑夜中踽踽独行,是否会感到严冬的荒芜孤寂;一叶扁舟,在汪洋大海中不断浮沉,是否会感到劲风的冷冽刺骨;温室花朵,在挫折困境中彳亍徘徊,是否会感到现实的冷酷无情 别犹豫别。

【摘要】 随着课程改革的渐深,学生素质、思维的培养成为高中教学的重要内容,在其中,学生的创造性思维培养更是重点目标 就高中数学教学而言,以往模式更为注重学生解答问题的能力,可能对创造性思维的培养较少。

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