一、聋校数学论文

延安市聋哑学校 马 静摘要聋生由于生理原因,听力的残疾使他们听不到自然界的任何声音,为他们学习语言造成了重大的障碍,以至于和别人交流非常困难 但他们还要走向社会像其他正常人一样生活,这就要求我们必须狠。

摘 要 聋校美术课应该在人文生态的涓涓细流中滋养和锻造学生 教师应该特别注重培养听障儿童的实践动手能力、想象能力和拓展探究能力,让每一个听障儿童在这样的美术活动中,发现一个有别于正常孩子但更好的。

周 嬿（无锡市特殊教育学校,江苏 无锡 214000）【摘 要】聋校学生由于自身条件的限制,其在对舞蹈进行学习的过程中往往会遇到一系列的困难 律动是人们天生所具有的行为,由于其自身所存在的一系列优点,。

□ 胡 娜（宁夏石嘴山市特殊教育学校,宁夏 石嘴山 753000）有研究表明“对每一个儿童而言,当阅读速度每分钟小于40字时就无法理解阅读的内容了 听觉障碍儿童的阅读速度一般都低于这个。

聋哑学校的语文教学和健全学校有所不同,它肩负着培养耳聋学生语言文字能力的特殊任务,它对耳聋学生学习文化科学、生产知识和技能、提高思想认识、发展思维能力、发展智力、适应社会交际的需要都有直接的影响 多年。

【摘要】专家介绍过对于聋哑儿童要像对健全儿童一样进行早期教育,而小学教育就是非常重要的一个阶段 在进行家庭教育时,也要特别注意聋哑儿童心理活动上的特点 　　【关键词】聋哑儿童教学方法教学效率　　中图分。

【摘要】中职学生数学基础薄弱,普遍缺乏对学习的兴趣,部分教师运用传统教学模式和思维,无法达到预期的教学效果 而微课资源形式新颖,给教学带来新的突破,能够激发学生的学习兴趣 通过巧设微情境,融入学习中；。

从被媒体到受到处分,历时一个多月文 李雨12月12日,南京大学召开警示教育大会,通报了对该校社会学教授梁莹学术不端……行为的处理结果,具体为给予行政记过处分、党内严重警告处分,取消梁莹的研究生导师资格。

延安市聋哑学校 马 静摘要聋生由于没有有声语言,他们的思维、个性、性格、感情……方面都受到影响,对全面发展产生极大阻障 所以,必须对他们进行语言训练,以语言的发展带动身心的全面发展 对聋生的语言训练要。

【编者按】本刊从2016年第l期开始,陆续介绍了南京师范大学附属小学在小学低年级开发、设计的数学游戏课例 这些课例,共含5种课型,分别是“数与代数”领域（“数的认识。

【摘要】高中数学校本课程开发与实施的思想起源于上世纪的发达国家中,其主要目的是针对校园课程开发的弊端兴起的一种全新课程开发模式,为达到课程设计的化 近年来随着我国教育事业的兴起,社会各界对我国高中课程。

城镇聋哑儿童数学学习困难的问题及对策研究□ 车丽娜许红梅摘要聋哑儿童在数学学习中面临不少困境,包括心理和生理方面的困境,这些困境使得聋哑儿童在数学学习中无法有效提高学习效率、获得全面发展 因此,如何帮。

吴洪生【摘 要】本文以江苏省清浦中学高中数学教师微课项目培训为例,探讨了高中数学教师信息素养培训的设计理念、思路、目标和内容并创立设计模型,在总结实践策略和价值的基础上设计了培训项目和微课的评分量表,。

摘要翻转课堂是一种打破传统的新型教学模式,能激发聋生的学习热情,培养聋生的自学能力,发展聋生思维,实现高效学习 文章拟通过一堂课的教学尝试,展现翻转课堂尝试的全过程,分析翻转课堂的优势,并反思存在的问。

申蓉,郭利伟（西安科技大学图书馆,陕西 西安710054）关键词CSCD；科技论文；影响力摘要文章以中国科学引文数据库（CSCD）为基础,采用文献计量学方法,从科技论文产出、发表期刊、学科分布、核心作。

关键词高校图书馆；地方图书馆；共建图书馆；理想模式摘要文章从马克斯·韦伯提出的“理想类型”的概念出发,探讨了校地共建图书馆的理想模式,以期对我国目前共建图书馆管理。

内容摘要双指语是听障学生在聋校学习拼音知识的主要途径之一 利用双指语进行语文教学,可以有效地提高听障学生的口语表达能力、书面语的表达能力 在聋校语文教学中是一种应该普遍推广的教学方法 关键词聋生 语文。

随着课程改革的不断推进,聋校语文课堂教学的结构也在发生着变化 但是作业作为课堂教学的最后一道“风景”,是学生巩固知识、提高能力,收获成功的平台,也是促使聋生认知、能力、情感全面。

贵州省遵义市特殊教育学校 陈 琦【摘 要】在我的身边,有这么一群可爱但是耳聋的孩子,他们热爱并且渴望学习,但是由于生理上的原因导致他们在求学的道路中困难重重,为此,我作为一名聋校的教师,在这里,和大家。

◎高存波 孟 军在聋校的作文教学过程中,普遍存在这样的现象每次一提起写作文,很多聋生都会有一种畏惧感 尽管教师反复提示、启发、引导,费尽了唇舌,但还是难改聋生搜肠刮肚无法下笔的尴尬局面 随着现代教育技。

摘要板书是体现语文教学中抒情达意,育人细无声的“灵魂之窗”,它在聋校小学语文的课堂教学中处于重要地位,其直观的书写符号形式,有着简明、形象、生动的特点,能很好地吸引听障学生注意。

【摘　要】　语文学科教学对于聋生来说是成长过程中不可缺少的学科,然而,由于聋生存在天生的听力障碍,语文教学中很多知识只能由视觉……器官来完成,这给语文教学带来了一定的困难 近年来,随着多媒体技术走进课。

【摘要】练习在聋校数学教学中占有重要地位,要根据聋生的思维特点和认知水平设计科学、合理、有价值的练习题,把握好练习的度和量,做到难易适中,体现多样性、层次性、趣味性和思考性……特点,有效地推进聋校 &。

赵 晖（江苏省扬州市宝应县特殊教育学校,江苏 宝应 225800）聋生由于生理缺陷,注意力容易分散,语言能力差,思维发展受到一定限制,缺乏主动性 聋生尽管比正常儿童在感觉、认知、理解、运用和方法…。

UGS协同培养新机制基于融合协同的理念指导与价值追求,聚合大学、政府和小学……多元主体的共同力量,将教师职前培养、入职教育和职后研修……多个阶段相贯通,将学校教育、职业体验和教学实践……多种培养方式相。

摘　要软件工程中的结构化设计方法是当前软件工程最成熟,使用最广泛的一种设计方法,将复杂系统分解为若干个子功能模块,模块化软件构件,同时将这些构件进行简单的连接组织,最终实现软件系统控制功能 近年来,软。

摘要 医院信息科学化信息管理能够有效促进医院健康发展,目前很多医院对于档案信息化管理重视程度不够,管理制度不严谨,缺乏专业性、责任心强的管理工作人员 所以,全新的思维方式、合理健全规范的档案制度、专业。