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【摘 要】本文详要分析了马克思主义理论在思想政治教育中对学生道德素质、政治敏锐性、爱国情怀、实践能力……方面的正面影响作用,提出了与时俱进、转变观念、理实结合……的应用措施 旨在以此为发挥马克思主义理。
马克思主义廉洁政治理论明确指出了社会主义国家政治建设的本质就是实行廉洁政治,为社会主义国家的政治建设工作指明了方向 我国作为一个社会主义国家,在政治建设的过程中,必须坚持和贯彻马克思主义廉洁政治理论,。
摘 要马克思主义是对我国近代史有重要影响的伟大思想,在我国局势动荡的近代历史中,马克思主义给我们带来了曙光 在现代,为建设有中国特色的社会主义,我国领导人先后提出了“四个全面”。
摘 要当前我国随着文化教育思想的不断深入,人们开始越来越重视文化教育对生活的重要意义,并不断弘扬以爱国主义为核心的思想文化建设 我国马克思主义作为无产阶级政权的重要思想武器,长久以来都备受国家重视 并。
谢晓虹/国防科技大学电子对抗学院摘 要现阶段的高校思想政治教育中依旧存在一定问题,教育方式过于传统,教育内容较为落后 因此,本文基于以上观点进行分析,并说明马克思主义理论思想对思想政治教育的重要性,并。
政治号角和历史过程:马克思主义两个必然理论的双重维度纪念《宣言》发表170周年
摘要宣言是唯物史观和现实工人运动结合的产物,是马克思主义诞生的重要标志,“两个必然”理论作为其核心观点指出共产主义运动将成为无法阻挡的历史潮流 “两个必然&rdqu。
政治经济学批判和西方马克思主义以1930-40年代对巴黎手稿的人本主义解读为例
张秀琴【摘要】1932年“巴黎手稿”的公开出版对西方马克思主义的形成与发展具有重要的文献学意义 基于该文献,国际学界就政治经济学批判与哲学批判在马克思思想整体中的关系问题,以及。
摘 要文章通过对民办院校青年马克思主义社团的走访研究,从“青马社”成立的社会背景、政策背景、学校背景切入,研究青年马克思主义社团对民办院校学生思想政治教育的作用与价值是维护新时。
摘要内容着重分析了现阶段培养高校青年马克思主义者面临的困难,探索了高校思想政治教育对青年马克思主义者的培养路径,以加快培养青年马克思主义者 关键词高校;思想政治教育;青年;马克思主义者;培养中图分类号。
基金项目教育部人文社会科学基金项目2 0 世纪上半叶非知识群体马克思主义理论传播与接受研究(项目编号1AG168884) 摘要高校思想政治教育是以人为本的教育活动,马克思主义人学的核心问题即是人的本质。
摘要人的问题贯穿于马克思主义学说始终,思想政治教育是教育人、培养人、发展人的学科 探析马克思主义人学思想的思想政治教育功能,把握马克思主义人学思想与思想政治教育的契合,为新时代思想政治教育的发展路向提。
摘 要党的十八大以来,国家倡导大力发展当代中国马克思主义 高校思想政治理论课教师作为马克思主义思想衣钵的传承者,应当首担重任 因为这是挺起精神脊梁,重现马克思主义科学真理璀璨光芒的迫切需要 这是传承时。
新时代青年马克思主义者培养模式以长江师范学院政治和历史学院为例
摘 要本文分析青年马克思主义者培养存在的问题,论述新时代背景下开展“青马工程”应坚持的培养原则,以长江师范学院政治与历史学院“青马工程”建设为例,提出。
【摘要】欧盟一直作为中国最大贸易伙伴、投资与技术来源国,但2017年中国对欧投资已经接近吸收欧盟投资4倍,欧盟已成为中国对外投资最大目的地,基于国际政治经济学视角深入分析中国对欧盟直接投资快速增长的动。
党的十八大以来,中国依据中国国情与实践的变化发展,提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局,党的十九大报告中把“四个全。
做马克思主义理论在青年中的传道者共青团南通市委建设青年马克思主义者学院纪实
近期,在南通的青年人中风行一股“青马热”,各大商场里的迷你唱吧里“马克思是90后”、“信念”……歌曲点击率陡增;曾经鲜有人光顾的。
摘要思想政治教育工作的理论基础是充分建立在马克思理论之上,思想政治教育理论的思想、内容以及教育方法的科学性提供了思想政治教育的理论自信,能够充分满足社会的发展需要和个体的发展需要,具有感化的情感特性 。
中图分类号院G711 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 004摘要马克思主义人学是对人、人性、人的价值从深层次对社会未来的构筑,在中西方国家从哲学角度有。
摘 要马克思主义文化动力观是马克思主义文化理论的鲜明特色,从马克思主义文化动力观视角研究我国高校思想政治教育工作,充分挖掘马克思主义文化动力观的阶级性、实践性、指导性和时代性特征,为高校思想政治教育工。
陈文通(党校 经济学教研部,北京100091)摘 要研究和写出一部当代中国马克思主义政治经济学,既是总书记对经济学家的殷切期望,也是当代经济理论界历史性的责任和使命 能否成功的关键是指导思想是否正。
张智洋/吉林大学马克思主义学院摘 要精准扶贫主要是针对传统意义上的粗放扶贫而言的,精准扶贫更加强调扶贫对象的准确性、扶贫方式的特色性以及扶贫效果的直观性,精准扶贫理念不仅是中国特色社会主义又一创新成果。
摘要中国社会主义农业的发展,已实现了从人民公社制度到家庭联产承包制的“第一次飞跃”,但仍需要向规模化经营和集体经济方向进行“第二次飞跃” 本文基于马克思。
20 世纪中叶,西方学术界出现了一股思潮,一些学者借助马克思主义的理论,对当达资本主义社会进行了批判 他们把马克思主义理论与时代特征相结合,并对传统的马克思主义分析问题和解决问题的范式进行了拓展和修正。
瓦尔特本雅明:马克思主义、艺术意志和思想图像MichaelW.Jennings教授访谈
一、瓦尔特·本雅明在美国郑薇(以下简称犣) 您的著作瓦尔特·本雅明评传(犠犪犾狋犲狉犅犲狀犼犪犿犻狀犃犆狉犻狋犻犮犪犾犔犻犳犲)2被认为是“第一部完全成熟的英。
甘肃平凉四中(744000)王睿摘要班主任是班级管理工作的组织者、策划者和实施者,也是创建优秀集体的引领者和缔造者 一个优秀的集体直接影响着学生智力和品格的形成,通过对自身多年工作经验的总结,提出了创。
浙江温州私立第一实验学校(325000)刘永林摘要学生怎么学是课堂变革的主要内容,有效开展小组合作学习就是打造“学为中心”学习型课堂的重要方式 在教学实践中优化学习过程,开展小。
摘要乡土情怀是基于自己熟悉的故乡的风土人情,具有鲜明地方特色和浓厚地域风俗的高尚心境 乡土情怀既是自然资源又是人文资源 语文教师积淀丰富的乡土情怀和教育素养才能构筑教育人生 为了给学生打好语文的底子,。
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