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一、汽车营销专业论文

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摘要国民经济发展中,汽车产业具有非常重要的影响力,有很大的产业关联度 自上世纪90年代以来,汽车产业发展呈现全球化趋势,主要体现为产业链全球化与大型跨国重组……方面 基于此,本文主要从产业链视角出发,。

摘要校企合作是当前各职业院校正在实施的一条改革路径,并形成了多个工学结合、订单培养、校企合作、互惠共赢的成功范例 本文对汽车专业的校企合作内容进行了详细分析,并就其影响进行了阐述 关键词订单培养;校企。

摘要本文主要是针对高职院校汽车维修专业为例,从目前各院校汽车维修专业毕业生的就业现状及在新形势下高职院校汽车维修专业的教学改革措施两个方面对新形势下高职院校汽车维修专业的教学改革做出详细的分析和研究,。

一、引言市场营销专业是所有高校专业教育中最直接面向市场的部分1,如何在快速变化的环境下提升市场营销专业的教学与实际工作的契合度,是现阶段营销专业教学所必须要解决的问题 本文以翻转课堂教学模式作为主要的。

赵力【摘要】从目前发展阶段看来,我们的人才培养模式重理论轻实践的现象依旧存在,忽视了对学生具体实践能力的培养,本文针对中医院校市场营销专业学生培养中存在的问题,探讨出适宜的人才培养途径,以期改变现状提。

摘要随着国民经济能力的改变与提升,汽车市场的销售一路看涨,对于汽车的,,后市场”汽车维修也有了更大的市场需求 高职院校为社会培养与输出大量高级技能人才,汽车行业的广阔前景也促使高职院校汽车。

摘 要本文首先阐述了高职院校汽车营销与服务专业的课程体系构建思路,结合岗位的需要,研究在新形势下如何构建高职院校汽车营销与服务专业课程体系,并对高职院校汽车营销与服务专业课程体系的实施进行探索 关键。

市场营销专业是管理类学科的一大分支,同时在企业的经营管理上有着独特的应用性和实践性,这也就意味着这门学科教学所应该具备的特殊性,要和其他学科区教学方法区分开来,用一种更适合的方式进行专业教育,更好的促。

营销道德是调整企业与所有利益相关者之间关系的行为规范的总和,是在客观经济规律及法制以外制约企业行为的又一要素 遵循营销道德使企业利益与顾客利益、社会利益保持一致,有利于企业的长远发展 仁、义、礼、智、。

徐磊,赵爱琴(北京工业大学 经济与管理学院,北京 100124)摘 要应用型本科课程教学方式的改革对于培养创新性人才极为重要 针对现有实际问题或弊端,基于现有市场营销学专业学生的学习特点、专业性质和。

摘 要本文针对当前高职院校市场营销专业信息化教学实施中教师不认真对待和认识不够、信息化教学设计中过于侧重技术运用、硬件和软件设施投入不足、学生参与度不高……问题,提出加强信息化教学软硬件建设、建立长。

万艳红(广东省轻工职业技术学校广东广州510315)【摘要】构建课程体系是新专业建设的重要一环,是基于对专业的市场需求、目标岗位技能有清楚的认识和理解下开展的 笔者带领专业老师们在建设新专业(汽车服务。

摘要当前普通地方本科高……院校的专业向应用型转型已成为高……教育发展的必然趋势,本文在深入挖掘专业转型发展的基本要求和工作目标的基础上,归纳出普通地方本科高……院校转型发展的关键点,结合省级转型试点专。

一、前言经济的发展促使企业急需大量既精通市场营销理论、又具备市场营销实践能力的高层次、应用型营销人才 然而,目前我国大部分高校在本科层次市场营销专业人才的培养上,往往过于注重理论知识的传授,很大程度上。

摘要汽车销售学是一门独特的学问,只有我们深入了解之后才能知道怎么去做销售,而有些教师采用落后的授课方式导致很多学生对这门课程学习感到没有兴趣,教师无法活跃课堂气氛导致学生没有扎实的理论知识,加之实践方。

摘要随着经济的全面发展,国家对市场管理方面的专业人才需求增多 为了培养这方面的人才,许多中职院校都开设了市场营销专业,作为管理学最重要的学科之一,发挥着重要作用 由于市场营销专业对于学生的社会实践能力。

工匠精神是一种职业的坚守,是爱岗敬业的表现 对于职业院校汽车维修专业教学而言,没有工匠精神的传递,就难以培养出合格的人才 职业教育是包括技术知识、技能与职业道德的教育,教师在教学科研、企业实践、技能竞。

近年来,职业教育飞速发展,教学资源在数量和来源上可供选择的范围扩大,传统的教学模式已经无法满足学生对知识的需求 面对教学现状,各职业院校纷纷针对教学模式不断推陈出新,各专业根据自身特点,创新任务驱动、。

中职市场营销专业教学的思考罗 红(江苏省高港中……专业学校,江苏 泰州 225300) 【摘 要】随着社会经济的发展,市场营销成为企业发展的重要手段 目前中职市场营销专业教学还存在很多问题,这些问题。

作为一名校长,笔者时常思索自己除了研究学校的办学方向和育人思想,致力于师资队伍建设、教学质量提高、和谐校园创建……日常工作,还能做什么事情,让其对工作更有价值,对生活更有意义,常感分身乏术 有幸听了肖。

为全面贯彻落实关于开展“体育、艺术21项目”的实施意见文件精神,切实加强课程管理,全面推进素质教育,努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园、促进学生的全面发展和健康成长,结合我校。

让“身体”回归教育 顾长明学校教育是一种促进人身心发展的社会实践活动,然而在身体与心智同教育携手并行的路途中,身体逐渐成为心智发展的绊脚石,身心主题被窄化为“心&r。

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