一、小学低段阅读教学论文

【摘要】本文论述了教师结合小学生的认知特点和心理特征,营造轻松的学习氛围,创新小学数学教学方式,引导学生快乐地学习,促使学生积极参与数学学习活动,亲身体验数学学习的乐趣,提升数学学习的效率 【关键词】。

李夕萍【摘　要】“大语文观”即把语文教育置于社会生活的大背景中,把语文生活与社会生活联系起来的一种宏观语文教育观念 大语文教育背景下,要从远处看语文,学生要从多处学语文,教师要。

尽管新课程改革已经提出多年,但是在当前小学语文教学中仍然存在着对教材的过度依赖、对教学内容的程式化讲解,甚至对阅读文体的不加区分 这些情况的存在,不仅阻碍着学生阅读能力的发展,更难以体现阅读的真正意义。

【摘要】随着小学教育发展进程的加快,教育部门提出更高的教学要求,教师既要重视向小学生传授基础知识,又要积极培养和提升小学生的综合能力,为小学生未来发展创造良好的条件 结合小学数学学科来看,教师应有意识。

林文良【摘要】中国古代文化在我国历经了千百年的发展史,并且有越来越多优秀的作品脱颖而出,诗歌的学习将会能够学生们掌握民族文化智慧的有效方式 并且,不断地提升诗歌教学水平可使得我国传统文化、民族精神得到。

摘要童话中蕴含着丰富的道德内容,能够开启儿童对于道德智慧最初的认识,在潜移默化中帮助他们更加自主地构建自身的道德体系 然而目前小学低段语文童话课堂往往注重了德育的理论灌输,忽视了学生主体情感体验,使童。

【摘 要】在小学语文教学计划中,对于阅读教学是其中很重要的一部分,小学生通过掌握阅读技巧,为其写作和表达能力打下良好的学习基础 因此,小学教师应当重视小学生的阅读学习,采用多种教学方式来提高学生的阅。

【摘 要】近年来,随着课程改革的深入推进和实施,教学工作者渐渐发现,课堂教学的实效性与学生自身的学习实践密切相关,学生参与课堂实践活动的兴趣直接决定了课堂教学的效率 因此,本人以小学语文新课程标准为。

广东省佛山市顺德区容桂细滘小学 李凤美作文教学一直是困扰广大小学语文教师的一大难题 如何提高小学低段写话教学的实效是摆在教师面前的一项重要课题 语文课程标准关于低段写话目标是这样表述的“。

阅读在语文学习中有着非常重要的地位,阅读活动是开启低年龄阶段学生语文学习智慧的一把钥匙 但这个阶段的学生学习能力和自控能力还不是特别强,不能很好地进行自主与合作学习,所以教师在学生进行阅读学习时要给予。

一、导言在小学体育教育中加强生活化教学,可以使学生与老师之间更加亲近,从而调节课堂内的学习气氛 生活化教学是以发生在日常生活中的事例为基础,在课堂上展开教学任务 运用生活中的实例,不仅可以使学生轻松地。

【摘　要】　目前教师在小学语文教学内容中,以听、读、说、写为主,但在实际教学中,教师往往以学生读写为主,而对于听说有所放松,同时由于学生存在年龄较小、天性活泼、接受能力较差……情况,导致教师往往传递知。

【摘要】自主阅读是小学语文阅读教学中非常重要的一部分,通过自主阅读教学能够有效提升学生们阅读兴趣及阅读能力,将语文能力提升转化为学生们的自主行为,从根本改变小学语文教学现状,充分发挥学生们的主观能动性。

摘要用科学游戏进行小学低段科学教学,既符合低段学生的学习特点,又能促进学生科学概念的建构 在运用科学游戏教学时,教师要注意以下三点在科学游戏前创设情境,明确探究方向；在科学游戏中少干预,发展学生的探究。

【摘 要】新课程标准对于低年级的写话要求是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想 ”绘本是小孩子在人生中最初接触的书,贴近儿童,降低了。

【摘 要】长期以来,语文一直是小学教育中的重点,同时,小学语文教学也是学生其它学科学习的基础,尤其是高年级学生的阅读教学,不仅影响学生的语文学习,而且影响学生理解能力的发展 情境教学法是现代教育倡导。

【摘要】童话以奇异动人的幻想、奇妙曲折的情节被少年儿童所钟爱 人教版童话作品主要安排在小学12年级,共记28篇 在童话教学中,教师应充分利用课堂主阵地,努力挖掘童话作品中各种有利因素,借助情境创设、朗。

李丽慧荆门市金象学校,湖北荆门448000摘要小学低段学生学习英语一个普遍的问题就是听、说领先,认读滞后 学生常常能够轻松应对口语测试,但面对笔试却无从下笔,音形不能对应 我将指读广泛应用于小学低段英。

孟林青摘要文章结合教学案例,从依托教材、借助绘本阅读、融入日常生活3个方面对小学低段语文关联句式教学进行了探讨,通过引导学生挖掘潜藏在文本中的常用（有特点）句式,在学习运用中参与语文实践,使语文教学变。

课堂实录课前教师将学生分成若干小组,课上各小组中只要有学生答对问题教师就在黑板用画小红旗的形式给该小组加一分 一节课下来,给大家的印象是,老师忙于在黑板上画小红旗,很大一部分学生为了得分机械的模仿或听。

识字是阅读的基础,是写作的基础,是生活运用的基础 语文课程标准在小学低段识字的教学目标中也提出要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望” 可见,我们的小学低段语文课堂要采取多种。

摘 要在小学低段体育教学中,实施情境教学有利于落实小学生的主体地位,能显著提高小学生的身体素质,有助于正面影响他们的身心健康,提升其对体育课的兴趣,同时,还能固化其参与体育活动的动机,为终身体育打。

新课标要求在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、运算能力和模型思想…… 一 注重教学实践操作,指导实践探索实践操作是最直观的实践活动之一,符合孩子的本性 在课堂教学中,加强学生的动手操作不仅。

从教材设计出发,倡导活动化的教与学从品德与生活到道德与法治,课程的更名并没有改变低段德育课程的性质,而且“活动性课程”特征在统编教材道德与法治中不仅没有削弱,反而更加强化 这一。

摘 要电影我的父亲母亲是导演张艺谋在世纪之交对于其个人风格和电影文学改编的又一次勇敢尝试,这部作品不仅继承了九十年代张艺谋电影文学改编的一贯传统,也开创了他在转型时期的文学改编新特点 因此对于该片文学。

梦想当法国电影里的神秘甜品师有句话是这样说的“女生都有两个胃,一个装食物和水,一个装甜品 ”用这句话来形容酷爱美食的罗丹,非常恰当 罗丹想做一名像法国电影里出现的那种很神秘的甜。

似乎在很久很久以前,久到山上的松树还没被砍伐,久到他还能在月色之中、在虫鸣之间、在桃花树下依着祖母,感受她身上如去年旧米的温暖,耳边永远是发生在过去的故事 那时,祖母像阳光下的猫一样眯着眼睛,月光在她。