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一、学困生的参考文献

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【摘要】新课程改革对中小学英语教学工作提出更高的要求 然而从当前英语教学实际看,学困生问题仍较为突出,极大程度上影响教学质量的提高,更无从谈及保证学生语言能力强化 这就要求正确认识学困生的成因,提出转。

内容摘要转化学困生是教师工作的重中之重,其要领是真诚与爱心,其秘诀是体贴、信任和鼓励 关键词情感教育 转化 作用学困生普遍存在问题是自卑、缺乏进取动力 如果能把住这一病“脉&rdquo。

高中数学学困生转化策略□ 冯玉华(福建省南靖县第一中学,福建 南靖 363600)  【摘要】主要分析造成高中生数学学习困难的原因,并根据原因找出对策,从如何做好高一年的衔接工作,创设教学情景,交给学。

【关键词】中职;“学困生”;学习能力【中图分类号】G715 【文献标志码】B 【文章编号】10056009(2018)20008001一、创新德育工作方法,打开&ldquo。

坐在我面前的,是叶国君、洪春杏两位老师 他们是惠州市惠高附属实验学校的教学骨干,前者是初组长,后者是初二级组长 我们对话的是困扰无数教育工作者的话题——“学困生&r。

高中数学学困生课堂转化一瞥甘肃武威第十六中学(733018) 康 军摘 要高中数学学困生比比皆是,数学教师常发出束手无策的感慨,在学校教学质量考核和升学的重重压力之下,教师不得不把对学困生的转化作为提。

摘要当前,提高农村初中语文学困生学习能力势在必行 教师应就语文学困生的学习现状,帮助学生构建语文知识体系,对学生进行注意力训练,辅导学生记忆的方法,传授实用的学习方法,以有效提高语文学困生的学习能力 。

【摘要】在小学语文课的教学中不难发现,一些学生经常会遇到各种各样的问题,而他们自己却不具备解决问题的能力,这样的学生被称为学困生,这些学生的自我效能感极低 本文就小学语文教学中如何才能培养出学困生们的。

摘 要教师要重视英语学困生的转化工作,重视构建和谐的师生关系,重视培养学生的非智力因素,巧妙利用班集体的力量,及时给予积极的评价,重视学习方法的点拨,让学困生在平……和谐的教学氛围中提高英语学习效率 。

摘要中……职业学校的学生英语基础相对薄弱,英语学困生具有普遍性,认真分析其成因,研究探索转化学困生的对策是中职校英语教学的重大课题和中心任务 对此,本文大胆阐述关于英语学困生的成因与转化学困生的策略 。

小学英语教学中,学困生的转化是我们每一个小学英语教师无法回避的问题 由于农村英语教师的师资力量、家庭教育、留守儿童……因素,再加上学习方法不得当,个体差异……情况,导致出现了大批的“英语学。

语文学困生与学优生的学习方案设计张合清随着社会的不断发展,社会对人才需求的要求也越来越严格 语文不仅对培养学生语言能力有帮助,还对提升学生综合素质起到促进作用 但目前在高中语文学习阶段,却出现两个不同。

陈惠燕【摘要】随着素质教育概念的普及以及新课程改革的推进,学困生转化成为了广大教育学者关注的问题,小学语文作为小学阶段一门重要课程,对于学困生的转化工作就更加重要 本文将以小学语文学困生为研究方向,通。

摘 要为发现高职英语学困生和学优生在英语学习需求上的差异,为开展针对性教学提供参考,通过调查发现,高职英语学困生的学习动机较弱,学习内容需求主要体现在基础语法上,阻碍他们学好英语的障碍几乎则涵盖了英语。

摘 要思想政治教育作为基础教育,德育教学,在学生价值引导其行为指导方面发挥积极作用 因此中职院校政治课程教学必须落到实处,取得实效 中职院校人才培养突出职业性,政治教学长期处于被弱化的地位,学生普遍政。

学生的阅读期待,很大程度上决定阅读是否深入 在教学中,我们经常看到这样的现象,学生预习课文比精读课文更有兴趣,课外阅读比上语文课有兴趣 阅读期待的心理取向是重要原因 小学生喜欢情节,喜欢形象,预习了课。

范 阳 (江苏南通市文亮小学)摘 要当下的小学课堂中存在部分美术学困生, 他们在课堂上或不注意听讲, 或作业不认真完成, 甚至扰乱课堂秩序,给教师制造一些不必要的麻烦 究其原因, 正是因为这些学困生。

在初中阶段,学习困难学生占有一定的比例 但这类学生是暂时学习困难的学生,是因为家庭、学校、社会……多方面的原因造成的 我们要用积极乐观的心态去对待这个特殊的群体 一、寻找学困生的“闪光点&。

摘要数学是大学的重要基础课程,学生学好数学需要付出艰苦的努力 本文分析了学生数学成绩差的原因,并就如何有效提高学困生的数学水平、培养其学习兴趣,从五大方面提出了行之有效的改进措施 关键词数学学习;教育。

【摘要】良好的班风、学风能够为学生营造一个良好的学习环境,对建设一个优秀的班级而言有着重要的意义,但是作为班主任,在管理一个班级时,不仅要关注班级学风的建设,还应注重全班学生的综合发展,给予学困生足够。

矫正高中数学学困生社团活动行为的策略甘肃武威第十六中学(733018) 齐银天摘 要新的课程视角和课改理念下,单靠教室或教材很难激发学困生的兴趣、感悟,教师应通过兴趣激发、自主合作、正向激励,打造社团。

初中数学“学困生”的成因及转化策略李晶晶 (建阳外国语学校,福建 南平 354200) 【摘 要】学困生在初中数学教学中是一个需要解决的问题,因此对于初中数学教师而言,必须。

摘 要在教育教学中,“学困生”都一直客观存在 “学困生”表现在学习习惯差或学习困难,自卑,自尊心强,甚至存在不遵守纪律,道德缺失……问题 本文就如何转变。

【摘要】初中语文新课程标准要求着重培养学生的阅读理解能力和写作能力 写作与阅读其实是语文教学的一体两面,互不分割 现在的语文阶段性测练中也更偏向于考察学生的读写能力 这种情况下学生的读写水平直接关系到。

【摘要】高中物理是以科学实验为基础的自然学科,对学生的要求比较高,不但要勤动手还要勤动脑 善于思考、建立模型是解决物理问题的基本方法 物理学习一定要做到理论指导实践,学与做相结合 物理学习重在&ldq。

【摘要】在小学数学课堂教学中,对分组学习模式的运用予以分析研究,能够为推动小学数学教学水平进步和发展带来积极作用 笔者结合实践教学经验,在本文中先对分组学习的应用优势进行分析,之后对分组学习在小学数学。

【摘要】在小学语文的教学过程中,教师选用何种教学方法,采取何种教学手段,直接关乎到学生学习质量的高下 我们语文教育工作者,应积极利用先进技术,勇于开拓教学新路,从教学技术的层面上去提升教学效率,进而使。

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