一、英语作业设计论文

摘要 小学阶段,作业是课堂教学的补充与有效延伸,但是当前我国小学英语作业的单调乏味阻碍了小学生学习英语的积极性 新课程改革的教学目标指出小学英语教学要以学生的发展为根本出发点,体现素质教育的思想 为。

白晓杰（大连金石滩实验学校初中部,辽宁　大连　116650）摘　要通过本课题的研究探索基于核心素养四维目标的作业设计,减轻英语课堂作业负担,让学生在科学有效的作业发展中提高语言能力和学习能力、发展思维。

【摘要】语文教学是一门语言型学科,是我们日常学习生活的基础,语文教学在我国教育无论哪个阶段中都是非常重要的学科,在中职技校也是一样 在语文学习中,学生通过作业形式来展示语文学习成果和语文知识积累,而往。

浅谈基于微信平台的大学英语教学设计与实践付 颖（牡丹江师范学院西方语言学院 黑龙江牡丹江 157000）摘 要 微信有很多功能,都可以用于学生的学习中 在大学英语教学中建立微信平台,可让学生的固定。

浅谈新课程理念下高中英语作业改革施敏敏（启东市第一中学,江苏 南通 226200） 【摘 要】在高中阶段,英语学习是十分重要的,如何通过英语作业提升学生英语水平至关重要 本文试结合新课程理念的要求,对。

摘要为提高数学作业设计的有效性,教师可设计分层型作业、动手型作业、变式型作业,满足不同学生的个性发展需求,培养学生的手脑并用能力,深化学生对所学知识的理解,使学生得到真正的发展 关键词数学作业；设计；。

摘要小学语文的作业设计极为重要,关乎教学质量的高低,关乎学生语文学习兴趣的提升 教师应展开多元化的语文作业设计,通过课文仿写型作业、资料查阅型作业、绘画型作业……,让语文作业更加符合教学实际,更加符合。

摘要切实优化初中思想品德作业设计,既能巩固教学重点,发挥导向作用,还能及时反馈学生学情,达到减负增效的教学效果 在教学中,教师可通过设计合作化、层次化、生活化的作业,达到优化作业设计的目的 关键词初中。

随着新课程改革的逐步深入,作业作为一个检测教学质量和帮助学生建立完整知识体系的重要手段之一,需要更加符合新时代素质教育的要求,使学生的英语学习更加个性化,更加富有创造与实践的能力 为了适应新时代潮流下。

目前,许多小学英语教师通过对教学内容、行使、手段和方法的创新,在课堂教学中已初步形成了师生互动、学生平……参与的积极态势,讲课内容丰富多彩,课堂气氛生动活泼 课后老师也会给 学生留一些课外作业,大部分。

广西贺州市平桂管理区第三初级中学（542827）卢雪明摘要教育理念的更新和教学模式的改革,势必要求改变英语传统的作业模式 新课程理念下如何设计英语作业是英语教师必须认真思考的问题 作业是教学的延续和深。

英语作业包括课堂作业与课外作业两部分 通常,学生课堂作业都是在教师监督与指导下完成的,质量较高,但缺乏自主性,长此以往不利于学生自主学习能力的培养 课外作业一般都是学生独立完成,要求比较宽泛,教师、学。

摘　要在英语教学中,家庭作业是学生进行英语学习的重要途径之一 新课改理念下的英语家庭作业应体现自主化,教师要引导学生自主设计家庭作业,拓展家庭作业的广度,优化家庭作业的评价,以促进学生英语核心素养的提。

江苏扬州市广陵区沙头中心小学（225105）杨龙摘要基于核心素养下的小学语文作业设计,需要在传统作业设计的基础上进行必要的革新,让作业目标多元化、作业内容开放化、作业效果可持续,使学生语文学习的情感、。

【摘要】在教师进行作业的设计当中,需要遵循新课改的要求,同时也要充分的结合学生的实际发展情况和需求……方面来进行综合性的设计,从而促使作业能够真正的发挥出应有的作用和价值 本文主要对初中语文作业设计与。

【摘 要】作业是教学中不可缺少的重要环节,是评估学生学习情况,反馈教学效果的必备手段 作业可以巩固学生的学习成果,发展学生能力 然而农村小学地处偏远,英语教师教学理念比较落后,英语作业与学生生活脱节。

【摘 要】作业是教学活动中必不可少的一个重要环节 课后作业不仅能够体现学生对所学知识的掌握程度,且学生在作业的完成中能够培养好的学习习惯 为此,教师在课后作业的设计上必须以符合学生学情为基础,可设计。

（德州市第九中学 山东 德州 253000）摘要核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践 。

摘要英语教学在各级课堂中都受到极大的关注,英语老师也一直孜孜不倦地寻求更加高效的教学方式,而课堂之外的英语作业则没有获得应有的关注 以中职幼师生为研究对象,针对其英语学习特点,对英语作业进行新的设计和。

摘　要在新课标教学理念的指导下,高中英语作业个性化设计应该尝试突破常规,改变传统模式 本着体现学生的主动性和个体差异性的原则,高中英语作业个性化设计应具备趣味性、实际性、差异性、合作性、目标性、体验性。

摘要本文旨在探索英语作业设计的有效措施,通过优化作业设计,提高作业质量,减轻学生负担,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新、探究精神以及和别人共同完成一项作业的合作品质,同时培养学生独立完成学习任务的能。

【摘要】传统的寒暑假作业由于形式单一存在诸多问题,成为教学环节的软肋 而其较长的闲暇时间其实是提高学生各方面能力的重要阶段 在教育部提出的“核心素养”理念指导下,通过精心设计的。

摘要兴趣是最好的老师 因此,在实际教学中,教师要坚持以兴趣为导向,以精彩的内容,有趣的形式,让学生爱上作业,爱上英语 　　关键词小学英语；作业设计；兴趣　　中图分类号G623 31文献标识码A文章编号。

为提高中学英语教学的效率和质量,教师的专业性培养和教学设计的优化策略都将得到进一步的提升和强化 李宝荣编著的中学英语教学设计优化策略（2016年12月北京师范大学出版社出版）是站在中学英语教师的角度编。

【中图分类号】G717 【文献标志码】C 【文章编号】10056009（2017）04007202职业教育如果将学生管理这一核心的育人任务“外包”出去实行“准军事化。

摘 要“聆听”作为一个书面语,在现代汉语中有滥用的现象 本文先从“聆”、“听”、“取”的本义出发,再考察。

齐瑶瑶,杨学军（西北农林科技大学 人文社会发展学院,陕西 杨凌 712100）摘 要陕西省关中地区具有丰富多彩古朴独特的传统文化,最能体现关中地区传统文化的载体当属这里一座座的村庙 村庙是传统乡土文化。