一、幼儿园中班美术论文

曹华梅【摘　要】教师在幼儿园美术趣味活动中扮演者重要的角色,可以通过美术教学活动去唤醒幼儿对生活的感受,陶冶幼儿情操 本文首先对幼儿教师在美术活动中的角色要求进行了归纳总结,其次对幼儿美术趣味活动中教。

绘本是一种以图画为主、文字为辅,甚至可能完全没有文字全是图画的书籍 绘本用图画来讲故事,如果是一本好的绘本,人们单单看画面就能大体明白故事内容 将绘本运用于幼儿园美术活动中,不仅可以提高幼儿的审美感知。

一、挑战旧模式 幼儿美术教育是一门艺术教育课程,在艺术教育里,艺术是一种达到目标的方法,而不是一个固定目标 幼儿美术教育的目标,也就是最富有意义的,便是它能充分发掘幼儿的创造潜能,使幼儿在创造过程得。

指南要求我们要尊重幼儿的天性,理解幼儿的学习方式与特点,贪玩好动就是幼儿的天性,因此幼儿园的一日生活都尽可能的活动化、游戏化 传统的美术教学活动不仅让本该充满趣味性的活动黯然失色,更打击了幼儿积极性和。

【摘 要】德雷斯德纳曾提出“美术是富有创造力的一种艺术 ”幼儿园教育纲要中把发展幼儿创造力作为幼儿园艺术教育的主要任务 美术活动是艺术教育的主要形式之一,也是幼儿最乐于接受的一。

李琼艳（广州美术学院图书馆,广东广州510006）关键词图书馆；美术院校；创客空间；构建；价值；可行性研究摘要文章介绍了创客和创客空间的概念以及美国和国内图书馆创客空间的建设情形,探讨了美术院校图书馆。

陆波（中国美术学院图书馆,浙江杭州310002）摘要信息服务社会化为图书馆艺术类馆藏资源开发与利用提供了发展的契机 提出了现阶段图书馆艺术类馆藏资源开发与利用的必要性,以中国美术学院图书馆为例,研究了。

姚晓春,宫鑫鑫（鲁迅美术学院,辽宁 沈阳110816）关键词微信公众平台；高校图书馆；阅读推广；应用摘要新媒体时代,微信平台已经成为高校图书馆开展阅读推广工作的一个极为重要的手段 文章对我国&ldqu。

成　蕾【摘　要】为了解决孤立的学习美术,幼儿在学习过程中缺乏主动性、创造性,教师忽视幼儿的需要和学习特点、引导方法较单一……问题,我们确立了“美术教育与各领域整合的研究”园本教。

钱莉琴【摘　要】兴趣可以使孩子在学习中产生动力,使孩子对美术学习产生兴趣,使其发挥出自身的主动性,将是老师在教学时所研究的方向 我们将形象、生动的语言,并以游戏的方式进行教学活动,是我们主要采取的教学。

周海霞山东省东营市胜利油田胜东瑞东幼儿园(257091)【摘要】创意美术特色的开展,拓展了幼儿的学习内容,丰富了幼儿的创作途径,大大激发了幼儿的美术兴趣,提高了幼儿的“画语”能。

【摘要】在幼儿园的教育教学中,孩子创造力的发展是教师们应该注意和需要帮助其开发和维持的一个重要部分 幼儿美术的教学是实现改教学目标的一个有效的途径,为此,教师在美术教学中要采取有效的措施促进幼儿创造能。

【摘　要】幼儿园教育指导纲要指出“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”,要求幼儿教师要把当地的自然生态、社会生活、风俗习惯……独特的文化引进教育内容 本文。

【摘要】幼儿园阶段的学生思想天马行空,作为一名幼儿园教师,我们应该将美术教育作为学生创新、想象的平台 让幼儿园小朋友在美术教学氛围下充分发挥自己的想象力以及动手能力 培养起小朋友对生活事物的兴趣,增强。

摘要在幼儿园音乐教学活动中,打击乐教学是其中一项重要内容 本文从听觉练习法、游戏化情境法以及创新训练法三个方面入手,阐述了幼儿园中班如何组织开展打击乐活动,来吸引幼儿的注意力,培养幼儿的创造力以及对打。

申蓉,郭利伟（西安科技大学图书馆,陕西 西安710054）关键词CSCD；科技论文；影响力摘要文章以中国科学引文数据库（CSCD）为基础,采用文献计量学方法,从科技论文产出、发表期刊、学科分布、核心作。

著名的教育家陶行知先生提出“儿童是新时代的创造者,要解放儿童的创造力” 大量研究也表著明,创造性活动是人潜在能力的表现,幼儿具有强烈的创造,受这种的驱使,他们在不停地进行着各种。

幼儿为本指凡事都要从幼儿出发,把重视幼儿作为一切行动的根本 要了解幼儿的天性和需要,尊重幼儿身心发展规律,成为幼儿发展的“支持者、合作者和引导者” 　　林区活教材是指在林区环境。

（福建省三明市宁化县实验幼儿园福建宁化365400）【摘要】在幼儿园教育阶段,美术作为艺术领域的重要部分,关系着幼儿的审美意识开发,以及审美能力建设 在新时期教育背景下,幼儿园应注重组织创意美术活动,。

摘要在幼儿美术欣赏活动中,教师以信息技术为辅助教学手段,有利于培养幼儿美术学习兴趣,激发幼儿的美术欣赏情感,提高幼儿的美术欣赏能力 在美术教学中,教师要创设生动情境,吸引幼儿的注意力；营造动态课堂,提。

目前,部分幼儿美术游戏活动并未做到因地制宜、从实际出发,实践现状也不令人满意 首先是美术游戏活动没有充分体现出幼儿游戏的主体地位,多为老师讲、幼儿听,老师画、幼儿模仿 其次是现有的美术教材内容多为城区。

摘　要针对儿童绘本在幼儿园启发式美术教学中的运用分析,从儿童绘本在幼儿园启发式美术教学中的运用优势入手,结合儿童绘本在幼儿园启发式美术教学中的运用优势,对儿童绘本在幼儿园启发式美术教学中的运用进行有效。

石雪红,包娅芹（淮安市深圳路幼儿园,江苏 淮安 223001）本次中班“六一”主题活动方案,以江苏省幼儿园综合活动课程为参考,前期学习解读,结合幼儿真实的想法,对初步的方案进行。

吴琼,黄雪梅（天津师范大学,天津300384）关键词MLIS；专业硕士培养；研究方法摘要文章以2010年我国首批授权MLIS资格的18所院校MLIS研究生学位论文为样本,通过对学位论文的研究方向、研究。

他的衣裳是春花秋月,夏雨冬雪他的呼吸是细腻的风吹来的静默与长吟他的姿态是向着澄空碧云的仰卧他的食物是淫雨霏霏,白雪皑皑他的梦境是夜空星辰中最闪亮、神秘的一颗天上的日月之行是他沉睡与醒来的交替幸运的人啊。

文＼司马迹暮春时节,借着世界读书日的契机,阿来在成都开展了一场读书分享会,主题是围绕他几年前出的一本书草木的理想国成都物候记 20年前来成都定居后再未离开,他说过自己是一个“没有乡愁的人&。

摘要民族声乐艺术拥有着悠久的发展历史,沉淀了深厚的艺术、历史文化 我国民族声乐艺术在发展开端就受传统美学思想影响,在发展过程当中也在不断吸收与完善美学风格,让民族声乐拥有了突出的审美价值 在探究民族声。