论文教育游戏在小学英语教学中的应用，该文是英语教学类有关论文例文和小学英语和小学英语教学和应用思考方面学士学位论文范文.
教育游戏在小学英语教学中的应用思考
□ 李加梅
（江苏省扬州市仪征市陈集镇中心小学,江苏 仪征 211400）
【摘 要】随着新课程改革的而不断深入,小学英语教学模式与教学理念发生了巨大的变化.这也使得游戏化教学这一模式在小学英语教学中应用的越来越普遍.
【关键词】教育游戏；小学英语；应用
一、引言
教育游戏是一种新的教学模式,主要指将教育和游戏相结合,达到提高学生学习效率的目的.教育游戏通常具有目的性、娱乐性、规则性及挑战性等特征,这一教育特征与小学生的性格有比较紧密的联系.在小学英语教学中,借助教育游戏能够转变传统英语教学枯燥乏味的形式,让小学英语课堂变得轻松,学生的学习效率也能够不断提升.
二、教育游戏应用与小学英语教学中的意义
1、改变传统英语课堂教学弊端
传统小学英语教学模式,常常是教师在讲台上讲,学生在下面听,这种方式显然不适应现代化的教学要求[1].而教育游戏这一教学模式,一改传统英语课堂枯燥无味的特征,在教学过程中应用大量学生喜好的小游戏来帮助学生掌握英语知识,充分激发学生的学习积极性,同时响应当前新课标的教学要求.
2、教育游戏适应学生身心发展特点
从认知方面来看,小学生的思维以形象思维为主,同时在认知能力上,常常表现为注意力易分散、短时记忆较强,针对小学生这一认知特征,在英语教学中导入教育游戏教学方法,对学生英语知识记忆、知识内化有非常大的帮助；从情感方面来看,小学生这一年龄段的学生往往对新鲜事物非常感兴趣,往往愿意尝试一些新的东西,同时随着小学生年龄的不断增长,学生情感表达也越来越含蓄.因此对于小学三年级至六年级的英语教学,导入教育游戏不但可以满足学生情感增长的需求,同时还符合新课标英语教学中“以人为本”的要求；从动机方面来看,学生学习动机包括认识内驱、自我提高内驱及附属内驱三方面的内驱力,在小学英语教学中,应用教育游戏,可以让学生获得长者的认可与赞许,这能够驱动学生不断提升自我.
三、教育游戏在小学英语教学中的应用策略
1、教育游戏在英语单词教学中的应用
单词学习是英语学习的基础,因此在实际教学中,教师可以借助教学游戏来帮助学生进行单词记忆.如学习译林版小学英语三年级下册“Unit6 Colours”这一课时,为了帮助学生记忆各种颜色的单词,教师就可以在上课前准备奥运,让学生先了解颜色,然后用手指向晶晶,说“It＇s black”,然后教师让学生找出教师中与晶晶颜色相同的物体,比一比谁找的多,同样的方式还可以用作其它单词的讲解中.通过教育游戏指导单词教学,能够大大激发学生的学习兴趣,让学生能够对单词获得深刻记忆.
2、教育游戏在英语听力教学中的应用
小学英语听力教学中,教师也可以借助教学游戏来提高学生的听力水平.如教师可以使用一款多媒体小游戏：番茄小丑.该游戏的玩法是让听游戏报出的单词,然后用自己认为与语音对应的单词来砸小丑,只有选准答案,番茄才不会被小丑吃掉.这个智力小游戏还属于计分游戏,即游戏规定了时间,在规定的时间内,砸中小丑的次数多或者番茄被吃掉的数量少分数就高.在课堂教学中,教师利用语音小游戏来进行听力教学,能够激发学生的学习积极性,提高学生的英语听力能力.
3、教育游戏在英语语法教学中的应用
小学英语教学中,英语语法教学是非常重要的内容,为了提高语法教学效率,同样可以使用教育游戏这一教学模式.比如在词法教学中,可以导入“雪人打架”游戏,该游戏设计为：四个雪人中有一个雪人身上写的单词跟别的雪人身上的单词类型不同,这个雪人其实是冒牌的.在限定时间内,找到假的雪人；在句型教学中,可以导入“宇宙空间”游戏,游戏过程：宇宙战绩在太空中遇到陨石,使用键盘上下左右键控制战机以躲避陨石,选择正确语法口令就可以进入.通过教育游戏的导入,能够帮助小学生很好的掌握英语语法.
4、教育游戏在英语语音教学中的应用
在小学英语语音教学中,教师可以利用教育游戏探究式的特点来帮助学生掌握相关的知识内容[4].比如在教学译林版小学英语三年级下册《In class》这一课时,教师可以让学生了解到英语教师上课时Stand up以及Sit down的意思,然后让进行游戏,如教师说“Stand up”,让全班同学起立,说“Sit down”让全班学生坐下,在这一游戏过程中,教师可以连说几句“Stand up”或者“Sit down”来考察学生的反应能力,在过程中可以发现一些学生反应比较慢,经常作出反动作,此时教师可以让做错的学生听一组短句作为惩罚.通过这种教学方式,可以很好的提升语音教学效果.
四、结语
总之,教育游戏在小学英语教学中,具有非常高的应用价值.因此要求教师充分发挥教育游戏的价值,激发学生的学习兴趣,以便让学生主动参与到英语学习中,有效提升英语课堂教学质量,进而提升小学生的英语综合能力.
概括总结:这篇文章为关于经典英语教学专业范文可作为小学英语和小学英语教学和应用思考方面的大学硕士与本科毕业论文英语教学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 教育游戏融入小学英语教学的策略 余停影金沙县西洛街道申家街小学,贵州金沙551800摘要小学英语教学是小学课程学习的一个重点,同时也是一个难点,大量的词汇背诵、语法学习及其长篇的阅读理解……容易让小学生望而却步 我们结合小学生爱游戏.
2、 陶行知爱满天下教育理念在小学英语教学中的运用 “求真创造,爱满天下”是陶行知先生教育思想之灵魂,包含着对学生无限的赏识、关爱、尊重与信任,它昭示着教师以一种大爱的情怀投入到教学中去,让学生在知识的学习中获得个性的尊重、人格.
3、 陶行知教育思想在小学英语教学中的实践 □ 陆雯雯（江苏省苏州工业园区胜浦实验小学,江苏 苏州 215126）陶行知先生作为我国现代教育史上一位伟大的人民教育家,留下了很多教育方面的宝贵财富,其创造性的人才培养经验给现代教育带来了很多的启发.
4、 游戏教学在小学英语教学中的运用 摘 要由于小学生的年龄、思维结构、心理认知……都不成熟,因此在学习的过程中,使用何种教学方式则更为重要 游戏教学是一种寓教于乐的教学方式,能够让学生们在游戏的过程中学习英语,掌握英语 本文将对游戏教学.
5、 游戏在小学英语教学中的应用 摘 要为了激发学生的兴趣,老师们尝试着将游戏,引入到英语课堂上来,尽可能将枯燥的语言现象转变为学会乐于接受的、生动有趣的游戏形式,使学生在学中玩,玩中学,利用游戏无意注意的特性,培养学生形成正确的学习.
6、 教育游戏在小学英语教学中的应用 【摘要】在小学英语教学中教师对学生的教学内容核心是单词与基本句式,而对于小学阶段的学生而言英语是一门新型知识,这就使得学生在进行英语学习时要投入比其他学科更多的精力,传统教学过程中教师对学生进行灌输式.