论文高校思想政治教育和信息技术的有效融合，该文是信息技术方面有关自考开题报告范文和思想政治教育和有效融合和高校相关毕业论文格式模板范文.
随着信息技术逐渐在各大高校中普及和推广,信息技术在高校各项教育教学中已经得到了广泛的应用,近年来在思想政治教育工作上也开始重视信息技术的应用,而信息技术与高校思想政治教育的有效融合,对思想政治教育的创新和质量提高均具有十分重要的意义.习总书记曾强调,“要运用新媒体信息技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力”.这个强调成为推动高校思想政治教育与信息技术的有效融合的重要动力,有效促进思想政治教育教学效率的不断提高,促进我国高校人才的素质化发展.
1高校思想政治教育与信息技术有效融合的重要意义
在信息技术、计算机技术以及移动终端技术快速发展的当今社会中,人们的思维空间进入了新的时代,对人们的思考与行为方式均产生很大的影响,这也为思想政治教育途径、方向与对象的革新开辟了新的空间与途径.所以,在思想政治教育中有效渗透和融合信息技术,是当前思想政治教育创新发展的重要任务,也是促进信息技术健康发展的重要内容,这是一个必然的走向.信息技术的快速发展开辟了社会以及人们思想的新时代,思想政治教育在这个新时代中既属于被动创新和发展的角色,但是也在主动跟随新时展的步伐,所以高校思想政治教育与信息技术的高效融合是时展的要求,也是教育与互联网科技发展的一个追求目标.在信息技术急速发展的情况下,人们逐渐进入了新的发展时代,且将这个因为新科技而展现出来的时代叫做大数据、新媒体、网络或微时代.新的发展时代必定有新的要求与任务,所以思想政治教育也必须主动满足时代的要求,融入到新的发展时代中.
科技技术快速发展的同时,人们也对其应用的领域和应用方法进行了大量的研究,与信息技术相关的慕课、微课等教学模式已经在高校的部分课程教学中得到应用,而这些教学方式在思想政治教育课程中的应用也正好展现了思想政治教育与科技技术融合的良好结果,这种融合也使得思想政治教育更具时代感.信息技术为思想政治教育的发展开创了新的教育空间与教育途径,思想政治教育不仅需要积极利用这个空间来开展教育,还需要促进这个空间的健康发展,这是网络空间建设与管治的重要方式,也是根本需要.由此看出,思想政治教育与信息技术的健康发展相互融合,从而达到相互促进的目的,其融合发展的趋势犹如箭在弦上,不得不发.
2信息技术的发展给思想政治教育带来的不良影响
2 1学生核心思想价值观的培养难度增加
随着各个国家科技技术的飞速发展,加快了信息技术的全球化发展速度,再加上网络技术的开放性与互通性,使得多个不同国家的思想、政治、观念、习俗、文化、生产、生活等多方面呈现出相互融合的发展状态,这些不同的因素相互融合到一起,彼此影响,达到空前的繁荣景象[1].信息技术环境下,高校学生的信息获取途径较多,信息获取速度也很快,而互联网信息内容复杂,表达形式也多样,其中也不乏负面的信息,所以给思想政治教育也带来了新的难题.高校思想政治教育中,学生的世界观、人生观、价值观的培养是教育的重要任务,而面对多元化的意识形态及价值标准,会对学生初步形成的思想观念、政治信仰、价值判断等带来影响.面对信息时代的网络信息内容纷繁复杂,质量良莠不齐、传播途径复杂多样等特征,每个人都可能是“新闻记者”,也可能是信息传播者与接收者,所以信息质量的权威性较低,这些都是思想政治教育中必须面对的问题,所以学生核心思想价值观的培养具有更强的难度.
2 2严重缩减了大学生的直接交流
信息技术的快速发展与广泛普及,使得大学生的生活与交流的方式均发生了极大变化,突破了时空对他们的限制,也导致人机交往更加复杂,促进了大学生交际交流的变革.信息时代,大学生的交往越来越重视网络平台的应用,且大多数交往均是建立在网路虚拟环境之下,传统的面对面直接交流的形式被改变,使得大学生直接交流的时间与机会被严重缩减.另外,网络上的暴力、等负面信息被直接展现在屏幕上,展现在学生眼前,导致学生的社会责任感降低,也使得部分学生不愿回归现实生活,对现实生活产生逃避心理2].此外,部分学生长期迷恋在网络世界,难以清晰地区分网络与现实角色差异,在人与人之间的合作与交流中形成阻碍,也对学生的社会沟通合作产生严重影响,对学生身心健康发展十分不利.
2 3思想政治教育工作者的综合素质面临挑战
思想政治教育工作的传统开展模式中,教师会以讲座,授课等方式来与学生进行思想交流和政治知识的传递.这种教育形式中的教育内容与受教育对象具有很强的针对性.但是,面对网络信息时代,这种传统形式的思想政治教育,遇到了新的问题,会受到地点、时间、环境等因素的限制,其教育内容也较少o].当前,思想政治教育对教育者的综合素质具有更高的要求,若其综合素质较低,不能较好地应用信息技术和网络资源,其思想政治教育工作也必定会受到影响.因此,高校思想政治教育与信息技术的融合还对教育工作者的综合素质提出了更高的要求,教育工作者的综合素质将面临新的挑战.
3高校思想政治教育与信息技术有效融合的建议
3 1重视信息技术与传统教育手段的结合
高校思想政治教育中应用信息技术,使得教育的模式形成立体化发展的形式,不管是静态的还是动态的发展,网络大数据信息均会促进教育内容不断丰富,也使得思想政治教育的客观性与选择性更强.高校思想政治教育中渗入信息技术,还需要坚持将传统教育手段与信息技术相结合,保证教育内容与教育形式的一致性.传统教育手段结合信息技术,使得两种教育形式达到相互补充、相互促进的效果,从而充分发挥各自的长处,寻找结合的最佳契合点,相互之间扬长避短,以形式促进内容,并将内容通过形式来进行更好的传达,以双重力量来促进思想政治教育目标的实现.
3 2优化课堂教育与课外拓展教育的有效结合
高校思想政治教育中,课堂教育实践具有很大的局限,难以实现更多教育内容的传递,且仅依靠短暂的课堂教育,学生也很难深入领会思想政治教育的内涵,无法产生深刻的情感反馈,更是难以满足学生多方面思想政治知识的需求[4].所以,高校思想政治教育工作的开展,还应该发挥课外拓展教育的价值与优势,积极应用信息技术,并引导和促进学生应用信息技术来补充自己的思想理论知识,来拓展自己的思想政治素质.由于网络信息繁多而复杂,所以学生在筛选这些信息的时候可能存在一定的困难,所以教师需要发挥自己作为教育工作者的引导价值,有意识地鼓励学生在网络上搜索并筛选有价值的信息资源,且从多个角度和空间思维来思考,领略别人的见解,发挥思想共鸣效应,提升自身的思想政治意识和素质5].大数据技术的快速发展,使得越来越多的信息获取更加方便,信息的交互性也更强,且这些信息还能够被重复应用,使得思想政治教育的课堂内外的统一性更强.信息技术在思想政治教育课外拓展中的应用,促使学生从被动学习的状态逐渐转为主动学习状态,使得学习的创造性增强,很大程度上提高了高校思想政治教育的实效性.
3 3强化教育工作者素质提升与信息技术有效结合
教育工作者的素质也是影响思想政治教育质量的重要因素,为了促进思想政治教育与信息技术的有效融合,教育工作者在具备一定的思想政治教育专业素质的同时,还必须具备较高的现代信息技术水平,才能满足教育与技术相结合的要求.也就是说,高校思想政治教育工作结合信息技术来开展,教师还需要具备较好的信息技术应用能力以及敏锐的信息意识,且需要将这种信息技术能力与思想政治教育工作相结合,才能充分发挥信息技术在高校思想政治教育工作中的价值,才能更好地保证思想政治教育工作水平与教育质量.基于此,高校思想政治教育工作者,还需要积极学习和掌握现代信息技术,熟练应用信息技术进行教学；为了保证教育工作者的信息技术水平,学校也需要为其提供专门的学习机会与培训机会,促进高校思想政治教育工作质量的快速提高,进而促进互联网信息技术的健康发展,也为社会培养思想政治高素质人才o].
信息技术新时代,各行各业的发展均与信息技术具有千丝万缕的联系,高校的思想政治教育中渗透信息技术,一方面促进了思政教育的立体化发展,拓宽了思政教育课外拓展的途径,提升了思政教育的质量与实效性；另一方面也促进了信息技术的健康发展.所以,高校思想政治教育与信息技术的有效融合,是一种相互补充,相互促进的关系,是高校思想政治教育教学的方式方法改革的必然方向.
小结：此文为一篇关于思想政治教育和有效融合和高校方面的信息技术论文题目、论文提纲、信息技术论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 大数据时代高校思想政治教育的实效性 摘要随着信息技术的不断发展,大数据时代已经到来 在信息不断扩展的过程中,人们的行为习惯和思维方式都产生了很大改变 大数据已经深入到人们生活的方方面面,在各高校的教育工作中也不例外 高校学生作为未来社会.
2、 党校作为高校思想政治教育载体的以新乡市委党校为例 摘要当前高校思想政治教育载体存在实效性不强的问题,针对这些问题,新乡市委党校通过情景教学、现场教学、访谈教学、体验教学……方式来提高高校思想政治教育的实效性 同时应继续研究党校作为高校思想政治教育载体.
3、 简论高校思想政治教育范式转换 本文系2017年江苏省研究生实践创新计划项目“国家认同视域下初中学生民族团结教育的实践机制研究”（项目编号 SJCX170541）、江苏省研究生科研创新计划项目“高.
4、 陕西高校思想政治教育专业本科人才培养方案比较 刘玲霞,王思怀,张冷夫（商洛学院 马克思主义学院,陕西商洛 726000）摘 要培养方案是人才培养的纲领性文件 对比分析陕西12所高校13套思想政治教育专业本科人才培养方案,发现在培养目标和培养要求.
5、 刍议自媒体时代高校思想政治教育方法 刍议自媒体时代高校思想政治教育方法创新金 湛1 闫 姗1 宋 怡2 叶瑜晴1 余文富1（1 衢州职业技术学院,浙江 衢州 324000；2 衢州学院,浙江 衢州 324000）摘 要面对自媒体时代高校.
6、 新工科视域下的高校思想政治教育路径 新工科视域下的高校思想政治教育创新路径研究王新兵 裴西宏（西华大学汽车与交通学院,四川 成都 610039）摘 要新工科具有新视角、新理念、新途径和新标准的本质特征 它给新时期高校思想政治教育工作的内.