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文 | 周金萍
把生病的女儿送到学校之后我开始反思：为什么生了病, 女儿也不愿意在家里休息？为什么女儿觉得待在家里没意思？
我想起前一天,去给女儿请假的情景.
那天,我把女儿得了支气管炎的事跟班主任王老师说了一下,王老师关切地说：“这波流感很厉害,明天还是让孩子歇一天吧,要不发起烧来,可不得了！”谁知女儿反驳：“我不请假,我不想休息,我要上学！”我当时还纳闷：宝贝儿什么时候变得这么懂事了？
从教室出来下楼梯的时候,我们碰上女儿的数学老师陈晓贺,她正送一个班级放学,陈老师跟女儿说了一句我没有听懂的话,女儿后来告诉我：“陈老师问她：为什么计算题丢分了？好好改一下.”走到校门口,陈老师送的学生都走了,我跟她说起女儿请假的事,谁知道她马上说：“明天早上第一节数学课得来上,我讲综合试卷,再说蔡宇瑶是我的小助手,她不来我忙不过来！”我看陈老师一边说,女儿一边在旁边点头.一瞬间,我感受到女儿和老师之间浓浓的信任.
回到家,我还想试图说服女儿：“去年年底快考试的时候,你也感冒了,一个星期都没上学.这一次,咱们在家复习不是一样吗？”
“待在家里有什么意思？明天有科学课,还有品德课,老师给我们讲‘中国梦’,现在都讲到唐太宗的勤政梦了, 再说我明天还要去给陈老师统计这次考试的失分情况呢！”“我现在是数学课代表,明天早上要去收作业,下午还要把数学作业抄在黑板上……”我突然有些感动：孩子, 你是从什么时候开始这么深爱学校的？
虽然不知道原因,但我记得那一幕又一幕.
她每次周日晚上收拾书包、看第二天的课程表时都很兴奋：“ 哇,明天有音乐课,我打算换一拨同学表扬,不能老表扬我身边的同学,要不然他们该觉得我这个音乐课代表偏心了.”
周一晚上,她欢快地跳起来：“明天有体育课,这次400 米跑我要挑战男生第一名,祝我成功！耶！”
周二晚上,收拾文具时,她开始喊：“明天有科学课,我们该发射火箭了,我得把上周做的火箭带上！”
周三晚上,听见她欢快地叫着：“ 噢耶！明天有戏曲课,我得带上自己的水袖.学校的水袖不太富余,给那些自己没买水袖的同学用吧.”周四晚上,又听她惊喜地说：“ 明天有美术课,我得带上彩笔、黏土、双面胶,还有剪刀……”
我终于明白了, 难怪女儿不愿意待在家里,学校和老师对她有着巨大的吸引力,让她有了各种各样的期待.
但女儿以前并不是这样的.每次生病的时候,在家休息的她,总感觉如释重负；每次假期过后,她总不想上学,甚至还会在早上起床时大喊：“我不想上学,上学有什么好的！”
那时候,女儿也曾抱怨过：“ 妈妈,怎么学校什么机会都没有我的份儿啊？”看着她委屈的小脸,我也心疼,但我告诉她：“宝贝儿,先打好自己的基础,以后会有机会的,老师也会看到你的努力的！”
女儿曾经抱怨同学欺负她,我告诉她,可以去主动帮助大家,把同学当一生的亲人.我还给女儿准备了一个小本,专门供她吐槽.刚开始,小本上总会写满一页又一页,但后来, 小本上的内容越来越少.到3 年级期末时,她已经没有什么可写的了,带着小本去学校,开始写心理剧,邀请同学跟她一起演.
我虽然不知道宝贝儿是从什么时候爱上学校的,但我知道,这里面一定有老师和家长的努力.其实,只要家长愿意给孩子时间,找到孩子、老师和家长之间的契合点,每个孩子都会爱上学校的.
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参考文献：
1、 让老师好读书，我们可以这样做！ 在我们学校里,每年都订相关的教育、教学、人文、社科……类别的报纸杂志,整齐地摆放在阅览室静候老师们前来翻阅,可每每让人失望的是,不管是各学科的权威指导,还是“接地气”的有很好借.
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