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心灵方面毕业论文格式模板范文 跟心灵沟通爱在教育相关论文参考文献范文

分类:专科论文 原创主题:心灵论文 发表时间: 2024-02-08

心灵沟通爱在教育,本文是心灵方面毕业论文格式模板范文跟沟通和心灵和教育方面专科开题报告范文.

“爱”是一种巨大的教育力量,是沟通思想的桥梁.冰心老人曾经说过:“爱是教育的基础,是教师教育的源,有爱便有了一切.”作为教师,只有具备了深厚的爱生之情,才会时刻把学生放在心上,只有让学生感受到教师的爱,学生才会向教师敞开自己的心扉,真正做到“亲其师,信其道”.怎样能让学生听你的呢?我觉得尽自己的所能,建立良好的师生关系,用爱心来教育孩子,因为爱是教育孩子的核心内容,爱是教育孩子的润滑剂.如果教师能从日常的细微处关爱学生,为学生创造开放、宽松、积极的学习气氛.定能使学生带着希望和快乐轻松地成长.

l 平等对待每一个学生

从推行素质教育到实行课程改革以来,我们一直围绕着一个中心“不让一名学生掉队”,现代课程观更提倡、平等的对待每一位学生.作为班主任更应放弃外在的权威,努力形成以知识素养与人格魅力为内容,以与人为善、和蔼可亲为外部特征的内在权威,与学生平等相待,以诚相待,这样才能形成有利于学生主体参与人际关系氛围,体现了学生与教师之间,学生与学生之间的平等关系.教师与学生的交流是平等的,这首先要转变教师角色,每位教师都要给自己一个定位,即教师是学生学习的组织者,引导者,合作者、参与者,不再是从前那种靠威严来镇住学生的角色.我们现在提倡的是把微笑送给每一位学生,用微笑,用心去拉近师生间的距离,“笑脸可做解花语.”人最美的语言是微笑,生活需要微笑,而学生更希望看到教师那暖人心怀的微笑,每当我与学生碰面时,我都会主动给学生一个微笑或问候,无论在学校或是街上,无论他们是不是我的学生,这样他们才会放下戒心,放下疑虑,放下惊恐,真正的、真实的、真心的进行活动与交流.

1.1放下老师的架子,融入学生的生活,让学生喜欢你.我经常与学生一起玩各种游戏.游戏中,增进了我与学生的感情,拉近了彼此的距离.还经常与他们唱歌、写字、朗诵、讲故事,通过这些,让学生的爱好多些,兴趣广泛些.我还经常与学生一起聊天,通过这种方式,让我走进他们的心灵生活.其实,日常生活中我们不经意的一句话,一个眼神,一个动作,在我们看来微不足道,但在学生身上却起相当大的作用.不管玩也好,唱也好,聊天也好,我是发自内心的喜欢这群天真活泼的学生,我真心的付出,也收到了真心的回报.

1.2对学生一视同仁,公正无私,让学生敬重你.一个集体,一位老师,只要对学生一视同仁,公正无私,要求学生也能接受,因为你对待男女生一个样,对待好差生一个样.学生认为你办事公道,就会对你有敬重感,信任感,班级也就有凝聚力,班风才会向上.在教学中给每一个学生同等的机会,不能只顾萝卜不顾菜.纵观历史,曾一度被视为不堪造就的“差生”而最终成为杰出人物的不乏其人——丘吉尔、达尔文、爱因斯坦、华罗庚、童弟周、蒲松龄等等.这些事实令人信服地相信:所谓“差生”并不是不可救药的蠢才,碌碌无为的庸才.其中也有并未开掘的“潜才”,只要引导得法,悉心培育,扬其所长,一定能成为有用之才,“歪脖子树”也能成材.所以对待学生一定要平等.只有尊重学生,才能理解学生,才能做到平等,学生才会感到安全,才不会出现有的学生被冷落,被讽刺,被耻笑的现象,也许给学生的一个机会,将会成为他学习生涯的一个转折点,我们给他们的不仅是机会,更是动力.

2 以爱为本,师生和谐

爱心是和谐师生关系的基础.“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地得到发展.”教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力.师生在人格上应是绝对平等的,教师对学生的爱决不是居高临下的“平易近人”,而是发自内心的对朋友的爱.这种爱既是无微不至的,又是不由自主的.一个聪明的教师会让师爱成为与学生心灵沟通的桥梁.

教师的爱来源于对学生深刻的认识和了解.知之深,才能爱之切.学生年龄虽小,但也有着同成年人一样的情感世界:懂得快乐与痛苦、羞愧与恐惧,有自尊心和荣誉感.教师对学生应多一点耐心,少一点急躁;多一些宽容,少一些指责.当然,教师的爱决不是让学生放任自流,一味迁就,而是爱中有严,严而有度.严父型也好,慈母型也好,良师也好,益友也好,都必须以爱为前提.教师的爱是一种责任,因为爱才会有师生情感的共鸣;才会有教和学的同步;才会有师生角色的互换;才会有师生教学的互补.

教师热爱学生,主要是受教师的理想、信念、教育观点、职业道德和事业心的支配,富有理智特征.而学生的尊师,则是对教师爱生的回应,教师真正的威信,从某种意义上讲,是学生对我们的道德和肯定、知识折服和感情依恋.它是一种爱的回报,往往是根据个人的主观判断和情绪体验来决定,更富有情绪色彩.因为尊敬和信赖,学生更多地表现出主动参与的.因此,教师和蔼的态度,亲切有神的目光,真诚的信任和鼓励,是学生乐学的动力.这就要求教师除了要有渊博的学识以外还要具备良好的教学艺术,有对学生始终如一的关怀和爱护、无私和没有偏见的品格,有庄重的仪表和举止等.只有当你真正成为充满入格魅力的教师,才会有和谐、融洽的师生关系,才会使你担当的教育角色发出耀眼的光彩.

3 心灵沟通,善于尊重

深入学生,沟通心灵,做学生的知心朋友是师爱的突出表现.在学生的成长过程中,其知识经验的增加跟不上其体能的增强,加之他们好奇心强,善于模仿,对各种新生事物总想学习,总要尝试,自然地就会遇到各种各样的问题.这时他们迫切需要教师的指导和帮助,而且这种要求是随时的.这就要求教师与学生经常交往,及时掌握学生的心理变化,及时给予帮助和指导.在沟通的过程中要遵循以下原则:①面向全体学生.教师对学生要一视同仁,师爱应洒向全体学生,绝不能施于部分学生或个别学生;②注重角色的转换.在与学生的交往中,教师应该注重师生位置的转换、关系的变化.处于不同环境和位置,就应扮演不同角色,切不可把教育者、领导者的角色带到与学生的交往中,教师应该是学生的一位和蔼可信的朋友,一位强有力的助手,一位不会迷失方向的引路人;③富有耐心、恒心.教师要达到满足学生心理上的需求,所做的工作是费时费力又费心的.有时在与学生沟通以后,不见明显成效,这就要求教师要有耐心,坚持不懈地用心灵去培植,相信师生间的友谊之花定会常开不衰.教师热爱学生、尊敬学生,又善于在沟通中理解学生、引导学生,就可以唤起学生积极向上的精神,就可以使师生情感发生共鸣,有了这种共鸣,教育教学就能取得最佳的效果.

“没有爱,就没有教育.”苏联教育家苏霍姆林斯基也说:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的爱心奉献给他们.”如果一个孩子生活在爱之中,他就觉得世界是美好的.

我坚信,“爱”能播种春天,“爱”能播种理想,“爱”能播种力量,“爱”能播种希望,愿我们的爱如涓涓细流,流入干涸的土地;如一阵春风,吹入寒冷的心房;如一缕阳光,照亮灵魂的黑暗……让学生在具有人文关怀的阳光教育情境中自由成长!

该文结论:上述文章是一篇关于沟通和心灵和教育方面的相关大学硕士和心灵本科毕业论文以及相关心灵论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 有效沟通家校教育难题 一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是远远不够的;教师观察不到孩子在家的情况,家长也很难看到孩子在校的表现,需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性 应该说,这是校园人际关系中难度较.

2、 儿童性教育其实就是爱的教育 现在越来越多的人认识到,对孩子进行性教育是比教授文化知识更重要的心理教育 性教育作为人格建构的一部分,不仅是对性知识的教育,更重要的是教给孩子正确的“ 性态度” 与其他国家相比.

3、 心灵沟通爱在教育 “爱”是一种巨大的教育力量,是沟通思想的桥梁 冰心老人曾经说过“爱是教育的基础,是教师教育的源,有爱便有了一切 ”作为教师,只有具备了深厚的爱生之情,才.

4、 爱的力量读《爱的教育》有感 湖南省永州市江永县第三中学八(96)班 周玲君一翻开亚米契斯写的爱的教育,我就被它朴实的内容吸引了 一口气读完后,深感其内容之丰富、知识面之广、趣味性之强 这是一本值得一读的好书 莎士比亚曾经说过这么.

5、 以行知思想引路,进行爱的主题教育以《桂花雨》一文的教学为例 摘要“爱满天下”是陶行知先生的名言,而爱学生、教会学生去爱则是教师的职责 践行行知思想,正是需要将“爱的教育”贯穿于课堂教学中 教师可通过以读促讲、寻脉.

6、 爱的沟通:写给男士的科学恋爱指南 书籍简介爱的沟通写给男士的科学恋爱指南是幸福的婚姻爱的博弈作者、西雅图“爱情实验室”创始人、知名心理学家、婚姻关系专家约翰戈特曼的全新力作,书中为迷茫的男士了解自己的另一半提供.