论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>专科论文>范文阅读
快捷分类: 全科口腔医学杂志 全科医学论文 科教导刊期刊 科教导刊 中华全科医师杂志 全科医学杂志 内分泌科开题报告 马尔科夫链论文 华中科技大学生科院毕业论文 教科版小学科学教学论文 商科生毕业论文题目 呼吸科护理论文

内分泌科相关论文怎么写 跟非内分泌科护士糖尿病知识认知现状与专科培训模式方面论文范文检索

分类:专科论文 原创主题:内分泌科论文 发表时间: 2019-04-18

非内分泌科护士糖尿病知识认知现状与专科培训模式,本文是内分泌科类有关论文怎么写跟内分泌科和糖尿病和认知有关专科开题报告范文.

【摘 要】目的了解非内分泌科护士对糖尿病专科知识认知现状,探讨开展非内分泌科糖尿病专科培训的必要性及培训开展的模式.方法自行设计问卷,采用便利抽样法抽取深圳市某三甲医院79名非内分泌科室护士进行问卷调查.结果非内分泌科护士糖尿病知识认知合格率为27.85%;不同科室、年龄、职称、工作年限、护士层级的护士糖尿病知识认知存在差异(P<0.05).45.57%的护士认为很有必要开展糖尿病专科培训,43.04%的护士希望培训内容侧重专科理论与实践,31.65%的护士希望培训侧重于糖尿病护理知识与技能.结论非内分泌科护士对糖尿病专科知识认知合格率低,对开展糖尿病专科培训的意愿强,培训模式侧重于专科理论和实践结合教学.

【关键词】非内分泌科护士;糖尿病;认知现状;专科培训doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2018.15.005

The current status of diabetes knowledge of nurses in non- endocrinology department and exploration on the mode of specialized training / QIU You-yi,LIU Qiong,YAO Xin,GUAN Yu-mei

【Abstract】ObjectiveTo proved the necessity of specialized training on diabetes in non- endocrinology nurses and the explored the way of training, the current status of diabetes knowledge of non-endocrinology nurses had been observed and analyzed.MethodsSelf-designed questionnaire survey was conducted on 79 non-endocrinology nurses. Nurses were all from a certain Third class hospital in Shenzhen, and were interviewed with convenient sampling method.ResultsThe qualified rate of diabetes knowledge among nurses in non-endocrine department was 27.85%. There are differences in the knowledge of diabetes among nurses of different departments, ages, titles, years of work, and working class(P<0.05).The data showed 45.57% of nurses thought that it was necessary to carry out specialized training on diabetes mellitus, 43.04% of nurses wanted the training content to focus on the theory and practice of diabetes mellitus, while 31.65% of nurses hoped that the training should focus on diabetes knowledge and skills.ConclusionThe non-endocrinology nurses had low pass rate on diabetes mellitus knowledge, but had strong willingness to carry out specialized training with a focus on combination of specialized theory and practice.

【Key words】Nurses in non- endocrinology department;Diabetes mellitus;Current status;Specialized training

据WHO统计,2014年全球估计有4.22亿成年糖尿病患者[1].中国成年人糖尿病发病率为11.6%,且呈快速增长趋势,糖尿病已经成为我国重要的公共卫生问题[2].随着糖尿病发病率的增加,内分泌科室及非内分泌科室糖尿病患者的入住比例也逐年增高,非内分泌科室糖尿病检出率为14.2%[3].然而非内分泌科室护士对于非专科的糖尿病护理重视程度不够,糖尿病相关的理论和实践技能尚有待提升[4].为了解非内分泌科护士糖尿病知识认知状况,探索开展糖尿病专科培训的模式,研究者制定了糖尿病知识调查问卷及专科培训模式调查表,对深圳市某三甲医院满足纳入排除标准的护士进行问卷调查,现报道如下.

1对象与方法

1.1调查对象采用便利抽样的方法,抽取深圳市某三甲医院非内分泌科护士79名.纳入标准:取得护士执照的注册护士;临床工作时间≥1年;知情同意,自愿参加.排除标准:内分泌科护士;在本院实习、进修的护士.

1.2方法

1.2.1调查内容与工具(1)一般情况调查表.包括护士所在科室、年龄、护龄、学历、职称、职务等.(2)糖尿病知识调查问卷.依据中华医学会糖尿病学分会"护理及糖尿病教育学组"编写的《中国糖尿病护理及教育指南》,并参考相关文献自行设计,内容包含血糖监测相关知识和血糖控制相关知识(试卷总分100分,90分及以上为合格).

(3)糖尿病专科培训模式调查表.包括有无内分泌科工作经历、是否接受过糖尿病专科培训、糖尿病专科培训必要性、培训内容、培训预期达到的目标及收获等.

1.2.2调查方法采用统一指导语说明问卷填写要求,调查对象现场独立作答,时间为30 min,问卷填写完成后当场检查回收.共发放问卷80份,回收80份,剔除填写不清楚、不完整问卷,收回有效问卷79份,有效率98.75%.

1.3统计学处理采用SPSS 22.0统计学软件,调查对象的一般资料、糖尿病专科知识问卷得分、参加糖尿病专科培训的积极性及自愿性用频数和百分率描述;一般资料对糖尿病专科知识认知合格率影响的单因素分析采用多样本χ2检验或两样本的χ2或χ2c检验.检验水准α等于0.05.

2结果

2.1非内分泌科护士糖尿病专科知识认知现状(表1)

2.2非内分泌科护士对糖尿病专科培训模式分析(表2)

3讨论

3.1非内分泌科护士糖尿病知识认知现状

3.1.1非内分泌科室护士糖尿病知识认知合格率低本研究中涉及的糖尿病专科知识是临床一线护理人员应该掌握的基本知识,结果表明,非内分泌科护士对糖尿病专科知识的掌握不佳,糖尿病专科知识合格率较低,合格率为27.85%(22/79),与谷秀莲等[5]、赵慧敏等[6]研究结果相似.认知合格率低存在的原因可能是非内分泌科住院患者中,合并糖尿病疾病者少,难引起护士重视糖尿病的护理,导致日常工作中缺乏主动学习该疾病的相关理论知识及实践技能.其次,随着国家二胎政策的开放,众多护士二胎意愿强烈,护理人员孕期的保胎、生产后产假、休病假等现象明显增多[7];导致护理人力资源的调整失衡,坚守临床一线的护理人员任务繁重,顾及专科护理已经满载负荷,无暇顾及其他非专业护理技能的提升.此外,随着医学分科的细化,打造强专科、重点学科是医疗护理的共同目标,护理专科化也成为医院或科室亮点重点建设[8];深化专科培训提升专科护理技能的同时,其他非专科技能培训力度减弱,导致护士整体护理观弱化,此不利于全面提升护理服务和质量,不利于科室整体长久的发展.

3.1.2不同特征内分泌科护士对糖尿病专科知识认知合格率的影响内科系统护士对糖尿病专科知识认知合格率(43.33%)高于其他科室护士,这与内科科室较其他科室接触糖尿病患者的机会多,从科室层面或个人层面会开展糖尿病知识的学习有关.年龄在26~30岁的护士合格率(45.45%)高于30岁以上护士,这部分护士多是坚守临床一线,且在国家提倡的护士专培政策下,参加的通科培训或专业考试较30岁以上护士多,借此学习巩固较多疾病知识,而30岁以上护士所在群体多向专科化方向发展,随着护理知识和技能的专科化,对于其他疾病学习随之减少.护士及护师职称的糖尿病知识认知合格率(38.46%,35.29%)高于主管护师及以上职称护士,高职称护士多脱离临床一线,从事护理管理职务,医院层面或科室层面对于他们的培训多面向护理质量、护理管理等方面.同样,工作年限在3年以下及3~10年的护士糖尿病专科知识认知合格率高于工作年限在11年以上的护士,且N1级护士合格率高于其他层级,这与汪丽等[9]研究相似,表明医院对低年资护士的培训力度较高年资护士强,培训内容多集中于医院的通科知识和护理技能,使得低年资护士糖尿病专科知识掌握较好.

3.2糖尿病专科培训开展模式

3.2.1糖尿病专科培训在非内分泌科开展的必要性根据糖尿病专科知识认知合格率(占研究人群的27.85%)及开展糖尿病专科培训的必要性(45.57%)情况,表明开展糖尿病专科培训是很有必要的.随着老龄社会的到来,居住大环境的改变,糖尿病的发病率逐年上升,且呈年轻化趋势,非内分泌科糖尿病患者也逐渐增多[10-11].糖尿病专科护理区别于其他护理是因其健康宣教内容多,需要教会患者与糖尿病相处的能力和技巧,包括胰岛素注射、口服用药、饮食、血糖监测、运动及自我管理等[12].糖尿病知识知晓合格率表明,非内分泌科护士对于糖尿病专科知识的了解不深,很难承担糖尿病患者的护理、教育工作.已有研究报道[13-14],对非内分泌科护士进行专科培训能提高糖尿病专科知识和操作技能,提升护理质量,改善患者对护理服务满意度.

3.2.2糖尿病专科培训方向及阻碍自愿参加糖尿病专科培训的护士67名(占研究人群的84.81%),培训内容方面护士认为培训应将专科理论知识和实践技能相结合,达到提升糖尿病理论知识和糖尿病护理水平的目标,以此提高对糖尿病患者的护理技能和健康教育能力.影响参加培训的积极性方面,"工作忙,没时间"是影响护士参加培训的主要原因,随着国家二胎政策的开放,护理人力资源大幅度减少,临床一线护士工作繁重,工作压力增大[15],很少能抽出时间参加额外的培训.调研结果表明,糖尿病专科培训是很有必要的,护士自愿参与度高,但基于工作任务重,培训的课程设置上护士更关注于培训耗时长短,以及培训内容的实操性强弱.开展糖尿病专科培训需要考虑护士的时间及培训的效果,根据护士的需求结合临床实际操作制订培训方案,缩短培训时间,提升培训效果.

参考文献

[1]黄金,胡进,朱熊兆,等.社区2型糖尿病患者认知功能现状及其影响因素研究[J].中国全科医学,2016,19(2):135-141.

[2]王艳梅,潘欣欣, 王红岩,等. 综合医院非内分泌科室护士糖尿病综合护理干预能力情况及影响因素研究[J].中国实用护理杂志,2017,33(23):1820-1823.

[3]李猛,毛淑芳,刘亚梅,等.妇产科医护人员对妊娠期糖尿病及其筛查的知识及行为现状调查[J].中国健康教育,2016,32(11):1043-1045.

[4]赵芳,李建荣,黄金,等.社区护士糖尿病知识的调查分析[J].中华护理杂志,2016,51(5):635-638.

[5]谷秀莲,窦京涛,谷伟军,等.综合性医院非内分泌专科住院糖尿病患者降糖治疗方式的调查[J].中国糖尿病杂志,2017,25(10):644-648.

[6]戴慧敏,刘伟,吴培红,等.2型糖尿病"全科-专科"分级诊疗协作管理模式及开展现状研究[J].中国全科医学,2018,24(10):147-149.

[7]宋美红,邹宝俭.全面二胎政策对护理人力资源管理的影响及对策[J].医院管理论坛,2018,35(2):71-72.

[8]耿秀娟,王朝娟,孟海英,张玲玲.专科护理团队的构建与成效[J].护士进修杂志,2017,32(16):1482-1483.

[9]汪丽,胡小磊,任启芳,等.非内分泌科护士对糖尿病规范血糖监测认知调查与分析[J].中华全科医学,2017,15(12):2118-2119.

[10]蒋薇,肖倩蓉,沈洁,等.信息整合化院内血糖管理模式的临床应用现状[J].中国糖尿病杂志,2016,24(12):1123-1125.

[11]汪丽,胡小磊,任启芳,等.非内分泌科护士对糖尿病规范血糖监测认知调查与分析[J].中华全科医学,2017,15(12):2118-2119.

[12]中华医学会糖尿病学分会.中国2型糖尿病防治指南(2013年版)[J].中华内分泌代谢,2014,30(10):893-942.

[13]李蓓,赵雪,王丽萍,等.非内分泌专科住院2型糖尿病患者血糖管理现状调查[J].护理学杂志,2016,31(21):43-44.

[14]王蓉,程丽红,章玉玲,等.非内分泌科护士对糖尿病知识掌握的现状及培训效果评价[J].实用临床医学,2017,18(12):99-100.

[15]丁桂兰,翟荣慧,武霞.二胎政策下护士长管理体验的质性研究[J].护理学杂志,2017,32(13):61-63.

(收稿日期:2018-06-25)

(本文编辑陈景景)

综上所述:此文为一篇大学硕士与内分泌科本科内分泌科毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写内分泌科和糖尿病和认知方面论文范文.

参考文献:

1、 基层医生《社区心理学》知识现状调查和培训 姜 波,张 萌,张洪国,崔 月(商丘医学高……专科学校,河南商丘 476005)摘要目的了解基层医生社区心理知识的了解程度,并有针对性地开展全科医生转岗培训 方法设计了基层医生社区心理学知识知晓率调查.

2、 企事业人员马克思主义认知现状调查与提升策略 【摘要】企事业人员马克思主义认同度的提升与巩固,关键问题在于企事业人员能否科学合理认知马克思主义 通过调研发现,当前企事业人员马克思主义认知总体现状较好,但也存在对马克思主义的整体认知不全面、不同群体.

3、 知识付费现状与未来策略探析 摘 要 文章首先对知识付费的发展历程进行了简要概述;随后,分析了知识付费的发展现状,着重探究了知识付费中存在的一些问题;最后,在总结前文的基础上,全面论证了知识付费的未来发展趋势,希望能为该领域关注者.

4、 大学生的中医养生认知现状调查 孙守威 冯熠辉 王菲李 卫 兵 杜 波 王若维山东协和学院护理学院 山东省济南市 250109【摘 要】目的调查分析大学生对中医养生的认知程度、信念、行为,以期为提高大学生的中医养生保健素养提供参考 .

5、 糖尿病营养治疗医院社区家庭一体化模式 近几十年中,糖尿病患者的人数迅速增长,成为继心脑血管疾病、肿瘤之后的另一个严重危害人民健康的重要慢性非传染性疾病 根据2 0 1 7年国际糖尿病联合会(Inter nat iona l Dia bet.

6、 高职教学模式改革现状分析和 摘要针对高职计算机程序设计基础类课程中各种新的教学模式的应用现状,分析各种教学模式对该课程具体效果的影响以及在应用各种教学模式中出现的问题,提出应根据课程的内容和特点选择合适的教学模式,并指出增加高职.