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张永梅
写文章不仅要做到主题鲜明、内容充实,还要做到文从字顺.所谓“文从字顺”,就是语言表达准确,读起来通顺流畅,没有语法错误,词语也不存在歧义……有的人觉得这没什么难的,就是把事情说清楚吗？然而,要想精益求精,也不是一件易事.那么,怎样做到文从字顺呢？
1.列提纲或打腹稿.写文章时,有的学生总是断断续续的,就像挤牙膏一样,写一会儿停一会儿,这样能使文章的内容能连贯吗？审题时,既要理解命题者的意图,又要选好角度,写出自己的真实感受,或将自己掌握的素材有效地运用进去,这样才能一气呵成.所以说,思路很重要,只有做到心中有数,才能下笔有神,形成一个整体.比如,给《一次特别的考试》提纲,可以按事情的发生顺序进行,从“考试前的紧张”写到“考试时的投入”,从“考试后的意外收获”引出“生活的道理”.其中,前后两项可以略写,中间两项可以详写,这样就做到详略得当了.再如《美丽的雨》,可以按时间顺序列提纲,先写春雨的温柔,再写夏雨的急骤,接着写秋雨的诗意,最后写冬雨的温馨.或者以一场具体的雨景为对象,按空间顺序来写,从“天空”写到“屋顶”,从“屋檐”写到“地面”,由近景写到远景……
2.注意语言之间的衔接.一篇文章是由若干个自然段组成的,自然段又是句子连结而成的；字是最基本的语言单位,字与字组成了词,词与词连成了句,只有这些元素有机地衔接起来,才能表意通顺.以句子为例,要做到条理清晰,必须把握好句序.一个句群,虽然由若干个句子组成,但表述的只有一个中心,句序的安排必然要围绕这一中心.一般来说,常见的句序有三种：空间顺序、时间顺序和逻辑顺序.其中,逻辑顺序包括由总到分、由主到次、由因到果、由表及理、由现象到本质等,语境中还要进行具体分析.比如：将正确的序号填在横线处,使下面的句子连贯.“一转眼,不知怎样一来,整个燕园竟成了二月兰的天下. , . . . . ,大有凌驾于百花之上的势头.”选项：①它却以多胜,每到春天,和风一吹拂,便绽开了小花.②最初只有一朵,两朵,几朵.③二月兰是一种常见的野花,花朵不大,紫白相间.④如果只有一两棵,在百花丛中,绝不会引起任何人的注意.⑤花形和颜色都没有什么特异之处.⑥但是一转眼,在一夜间,就变成百朵、千朵、万朵.现在,我们来分析一下：③句介绍二月兰,与上文呼应；⑤句紧承上文的“常见的野花”,介绍二月兰的花形与花色没有特异之处；④句具体说明“没有什么特异之处”；②句用“但是”转入下文；①句和⑥句由最初的一朵、几朵到万朵,呼应下文“大有凌驾于百花之上的势头”.所以,正确的顺序是③⑤④①②⑥.
3.减少语病,避免歧义.一句话因为一个错别字而破坏了整个语境,一篇文章因为一个病句而“有伤大雅”.语病是写作最忌讳的,像成分残缺、语序不当、搭配不当、成分多余、句子杂糅、用词不当等,这些都是比较常见的.比如：“雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上.还是包装上,都可以堪称全国一流.”这里的“堪”本是“可以”之意,前面又用“可以”,重复罗嗦.“一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授.”这里有多项定语,语序不当,应改为：“北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授.”“夜晚,远远望去,整个楼漆黑一团,只有一个房间还灯火辉煌.”这句话不合逻辑,自相矛盾.另外一些语句存在歧义,这也是要避免的.请看例句：“我来到这个厂不久,就发现张主任对自己的办公条件比较关心.”此句中,“自己”可以指“我”,也可以指“张主任”,造成了歧义.再比如：我们经常使用量词“个”,如果不注意也会带来误解.“三个医院的医生”,就不如“三所医院的医生”或“医院的三位医生”表达得更清楚.
总之,写完后要读一读,凡是读起来拗口、含混的,很可能有语病,就该及时修改.累赘多余的词语要删掉,语序不顺的要疏通,这样改出来的文章才会文从字顺.
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