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电工电子专升本毕业论文范文 和电类专业和非电类专业电工电子实验教学分析相关毕业论文开题报告范文

分类:专科论文 原创主题:电工电子论文 发表时间: 2023-12-30

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电类专业与非电类专业电工电子实验

教学分析

西安航空学院电子工程学院是一所以工科为主,多学科协调发展的高等学校,结合各专业特点,在于培养适应工业建设和社会发展的应用型专门人才,如何在激烈的市场竞争下培养出优质的应用型高等院校毕业生变得刻不容缓.根据电类和非电类电工电子理论特点进行了相应的探讨.

1 教学内容和设计

与电工电子课程相关的各专业对课程的要求不尽相同.各个专业对课程所采用教学大纲不同.电工电子课程是电类专业的基础课程, 教学内容非常多,有电路分析,模拟电子技术,数字电子技术,半导体技术、电子线路CAD、航空电子等相关专业课程等[1].而非电类专业学生学习所占的学时和课时要少于电类专业学生,他们主要学习的是电工电子学基础理论知识.实验教学用于辅助理论教学,根据专业对学生电工电子技术理论知识掌握的深浅不同,电类与非电类专业学生的实验教学内容也应当有所调整.

在实验内容的设置上,对非电类专业学生需要开设如安全用电,常用测试仪器仪表的操作训练、元器件辨别、基本电路故障排除、基本焊接技术、组装万用表等电子器件的基础实践环节;其次由课程理论设计实验内容, 在完成验证性的实验后可适当增加综合性、设计性实验;最后根据各专业特点,合理设计实践性强、实用性大的实习内容,辅以实物,形成理论联系实践,实践中升华理论的良性循环.电类专业学生应在此基础上,提高综合性、设计性实验的比例,提升电路、模拟电子、数字电子的综合性,适当融入专业知识,鼓励学生及早参与科技创新项目及各类电子设计竞赛, 充分利用实验室条件提高自身理论和实践水平.

2 教学方法和手段

非电类专业学生在学习电工电子技术时,可能会在学习过程中感觉到吃力,部分学生甚至会放弃这类课程.同样的,电工电子课程的知识较为抽象及枯燥,不易理解掌握,电类学生也难免会产生厌学情绪[2].因此,实验教师应尽可能安排实物演示,给学生提供动手机会,通过对实物的拆装,吸引学生兴趣后及时将相关知识进行传授,带动学生学中做,做中学,在有限的时间里实现教学做一体化.另一方面,采用计算机仿真虚拟实验室[3],只要配备足够计算机,为学生提供开放的实验环境,丰富的元件库和强大的仿真能力能够让学生及时掌握自身的学习情况.实验室的虚实结合,能够使实验课堂变得更加丰富多样化.对于文科专业的班级,可以适当采取一帮一,多帮一的方式,降低要求,逐步提高难度.对于电类专业班级,可以采用项目教学法,以课堂目标为项目目标,分组式的对课堂实验进行分解,自己设计实验方案,自行测量数据,小组间及时沟通总结, 这样能有效激发学习热情,提高学生的学习主动性.

结束语

电工电子实验教学是各类专业实践课程中的重要环节,是提升学生动手能力、分析能力、增强学生解决实际问题能力的重要方式.在实践教学中,要改变传统的教学方式和教学内容体系,积极面对电类和非电类专业的学生的学习情况,构建能真正培养学生创新意识和创新精神的电工电子实验教学体系.

参考文献:

[1]龚雪,陈江瑜.关于电工电子技术课程教学对接策略的思考[J].科学中国人,2015(6X).

[2]慕昱.基于物理学专业数电模电实验的教学改革[J].黑龙江科学,2016,7(9):72-73.

[3]吴云亚,许志华.非电专业电工电子实验教学模式探索[J].信息系统工程,2010(12):121-122.

此文点评:这篇文章为关于实验教学和电工和与非方面的电工电子论文题目、论文提纲、电工电子论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

1、 非电类工科专业电工学课程实践教学体系改革 摘要电工电子技术是非电类工科专业的基础课程之一 针对农林院校的非工科专业实践技能要求高、学生基础较薄弱的问题,优化改进电工学课程的实践教学体系设计;提出3大环节、10个具体措施改进实践课程教学方法,取.

2、 应用型高校食品专业仪器分析实验教学 【摘 要】本文论述当前食品专业仪器分析实验教学中与实际应用联系不紧密、教学手段落后、综合性和创新性实验项目少……问题,提出强化综合性实验来优化教学内容、引入结合虚拟实验的虚实结合教学模式、利用校企合作.

3、 材料物理和化学专业基础化学实验教学方法 摘要以大学本科材料物理与化学专业的基础化学实验教学为研究对象,结合近几年的教学经验,简要分析目前学生在实验课程中存在的普遍问题 重点研究非化学专业学生化学实验教学中采用的教学方式,简要探讨提高教学质量.

4、 现代信息技术和艺术设计类专业课程整合的教学模式 摘要随着信息化时代的到来,现代信息技术在教学中有着越来越多的应用 但这些技术本身是针一般课程进行设置的,所以在具体专业应用上缺乏针对性和全面性 本文针对艺术设计类专业课程的教学特性进行梳理,分析和总结.

5、 海洋药学专业特色综合性实验教学模式 中图分类号G642 423 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 08 036摘要海洋生物资源是筛选创新药物的蓝色药库 广东药科大学生命科学与生物制药学院根据社会经济.

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