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关于软件方面学士学位论文范文 与巧用小众软件制作个性微课类论文范文数据库

分类:专科论文 原创主题:软件论文 发表时间: 2024-03-20

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微课是近几年来教育信息化方面的研究热点,微课开发甚至已经超过传统的多媒体课件制作,成为当前数字化学习资源建设的重点.在教学一线,大部分教师都是采用“PPT+Camtasias studio”、手机录制等方式制作微课.这两种常用的方式基本上能满足老师们制作微课的绝大部分需求,但也使得教师们制作的微课形式单调,难以激发学生学习兴趣.事实上,除了PPT+Camtasias录屏、手机录制等常用方式以外,还有很多“小众”软件可以用于制作微视频.这些软件的使用非常简单,都有其适合的应用范围,使用它们能够制作出个性鲜明、效果特殊的微课,例如,动画型微课、手绘动漫型微课等.下面介绍几个没有被大规模使用,但又各有所长的“小众化”软件,希望能对教师们的微课制作有所启发.

快速动画创作平台—皮影客

皮影客是一个面向普通大众的快速动画创作平台(http://pro.piyingke.com).不同于传统的动画制作,皮影客采用了模块化、组合式的动画创作方式.它将动画制作的过程分解为场景选择、人物选择、添加道具、设计动作等模块,创作者只需根据故事情节进行拖拽选择、组合即可完成动画制作.传统动画制作流程中的前期色彩、分镜、场景、人物、动作设计等复杂和专业的制作过程全部整合到“选择”和“拖拽”这样的简单操作中.这种制作方式的创新让动画制作变得简单、有趣,为没有专业知识背景的普通人制作专业的动画清除了技术障碍.在教育教学方面,皮影客让普通老师制作专业级动画型微课成为了可能.没有美术设计基础、不会Flash动画的老师也可以自己制作出动画型微课资源.[1]

目前,皮影客平台提供个人版、专业版和企业版三个不同的版本.个人版可供用户免费使用,但是在功能方面有所限制,例如,不支持插入外部图片.专业版和企业版则收费使用,功能也更加强大.专业版在个人版的基础上,增加了上传自己的形象和场景、制作动作等专业功能.企业版功能和专业版本相同,另外可以管理多个*,支持多个*同时使用,以团队协作的方式创作动画.

手绘视频软件—VideoScribe

手绘视频又称手画视频或素描视频,是用真实的手或笔进行绘制或移动的各种文字、图片,再配上解说或背景音乐而动态地呈现内容.[2]手绘视频的表现形式非常新颖、表现力十足,能很快吸引眼球,让人有参与感,从而产生一种想继续看下去的感觉.手绘视频起源于欧美国家,最初由于对制作技术的保护,没有被广泛推广.近几年手绘视频逐渐流行起来,网络上出现了很多相关的作品,虽然大部分都是商业宣传、公益广告性质的视频,但在教育方面也有一些很好的作品,例如“一分钟解密”等[3].

在制作技术方面, 目前使用最广泛的是英国Sparkol公司推出的VideoScribe.VideoScribe中,一张没有边界的白纸就是创作的舞台(如图3),使用者可以在舞台上插入文字、图形、图片、图表等可视化元素,并设计各个镜头所需要呈现的内容及切换方式.在播放时,软件会使用真实的笔将可视化对象按照设计的速度勾勒出来,观众就像看到作者正在创作一样,具有很强的真实感.目前,VideoScribe除了有PC版以外,也有iPad和Android APP.此外,可以创作手绘视频的软件还有Easy Sketch Pro和Explaindio Video Creator等.

在线卡通演示文稿制作平台——Powtoon

Powtoon是美国Powtoon公司开发的一款在线演示文稿制作工具.在Powtoon(http://www.powtoon.com)注册并登录后,便可以在线创作演示文稿.Powtoon的特色是提供了大量的卡通素材,如人物、图标、道具等,使得非专业设计人员也可以制作生动有趣的卡通型视频.[ 4 ]在使用方面,Powtoon的操作非常简单,其界面类似大家熟知的PowerPoint,内容的组织形式和播放方式也和PowerPoint一样:整个演示文稿由一张张幻灯片组成,播放时按顺序逐张播放制作好的幻灯片,如图4所示.由于Powtoon使用简单,技术门槛低,教师不专门学习操作技术便可直接为我所用.例如,利用卡通人物,配合文字和图片来制作概念介绍、原理解释型的微课视频.但是,目前Powtoon对中文的支持不够好,不能直接输入中文,只能采用将汉字复制到文本框中的方法进行中文输入.另外,由于Powtoon是采用在线的方式制作视频,对网速要求较高.

基于移动设备的微课制作工具——Explain Everything

除了使用上述P C 软件制作微课以外, 利用iPad、Android平板等移动设备制作微课也是一个不错的选择.特别是目前很多学校都配备了iPad教室,iPad也成为了教师们学习和工作的常用工具,这为使用iPad制作微课提供了硬件条件.ExplainEve rything就是一款在iPad上运行的交互式白板工具,同时也支持Android、Windows(Win8或Win10)等平台.[5]Explain Everything可以导入本地PPT、PDF、MP4等文件,播放时教师只要利用画笔工具做标注和讲解,Explain Everything就会记录屏幕上的绘画,并通过iPad的麦克风录制教师的语音讲解,最后导出为视频格式的文件.类似Explain Everything的iPad应用还有ShowMe、Educreations、Ask3等,这些工具的功能一般都非常的直观和实用,教师不需要专门学习便可直接上手,在iPad上轻松地做出微课视频.

采用PPT录屏等方式制作微课虽然能满足教师们制作微课的大部分需求.但是,使用这种方式制作的微课表现缺乏个性,千篇一律的表现形式容易让人感到视觉疲劳,难以激发学生兴趣、提高学习积极性.而根据具体学习内容,另辟捷径,采用新工具、新方法,适当选择这些“小众”的视频制作工具,能让微课个性鲜明,表现方式多样,学习者也能产生耳目一新的感觉.教师们在开发微课资源时,可以选择这些软件制作完整的微视频,也可以根据实际情况制作一些视频片段,再作为资源插入到常规的微视频中.总之,没有最好的软件,只有最合适的软件,制作微视频的方式也是多样的.上述软件虽不是万能的,但也各有所长,教师们在制作微课时,可以根据实际需要,适当选择.@

参考文献

[1]刘勇.皮影客:让普通教师制作专业动画型微课成为可能[J].发明与创新·教育信息化,2015(11).

[2]百度百科.手绘视频[DB/OL].http://baike.baidu.com/link?url等于yQZBPM1VaY2AMc2FqJuvxd6BfeI6DY5apA6IV_6ksGMC77hkj1ieKYVqTf6voXBd5-Guonw1IclEOH-q37qxjF5eAPrvQbvjdi7K2lYkNSNoO6wvzUZk5Bn5yWqC-G.

[3]一分钟解密是什么鬼[DB/OL ] . h t t p : / /v.youku.com/v_show/id_XMTM1NzAxNTA2OA等于等于.html?from等于s1.8-1-1.2.

[4]Powtoon[DB/OL].https://www.powtoon.com.

[5]explaineverythingCollaborative & Interactive Whiteboard[DB/OL].http://explaineverything.com.

(作者单位:湖南长沙市雨花区枫树山大桥小学)

总而言之,上文是关于对不知道怎么写小众和个性和制作论文范文课题研究的大学硕士、软件本科毕业论文软件论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

参考文献:

1、 小微课也能大制作基于iPad的手持式微课制作方法 倪俊杰近年来,有关翻转课堂、微课的话题不断升温 随着研究的深入,微课的制作方法也是日新月异,层出不穷 从早期利用手机、相机……设备拍摄白纸、白板,到中期利用摄像机拍摄讲台、电视机、黑板,或利用录屏软件.

2、 为什么小众的东西变成大众的,你就不喜欢了 很多文艺青年在年少时都曾有一种执念当大家都听周杰伦、林俊杰的年代,随身听里放着朴树、李志、陈绮贞和mono就觉得很牛;当大家都看金庸、余华的时候,你书架上摆着村上春树、卡夫卡、歌德会有一种莫名的自豪感.

3、 新诗的小众化与其反思 内容摘要中国新诗自1917年诞生至今已走过百年历程,这是一个富有挑战性的进程,也是一个艰难前行的过程 它的成就与贡献是有目共睹的,但其仍旧存在着一些缺陷,比如诗歌的通识教育薄弱、部分新诗缺乏韵律的美感.

4、 小众化视角下的产品设计 摘要在消费人群需求层次日趋多样化的前提下,借用“小众化”需求理念,在对目标用户进行需求特征分析基础上,提出产品创新设计策略,并结合成都地域文化特征,用实际案例探究小众化视角下的.

5、 用学生制作的微课进行初中古诗词教学 人教版初中学段的语文教材中的古诗词不少于十五首,很多教师在古诗词教学时,往往采用PPT多媒体课件进行教学,还会辅助使用朗诵的音频或视频指导学生诵读 课件做得详尽具体,老师教得细致入微,学生却学得辛苦茫.

6、 正确打开中医故事,全面挖掘小众素材纪录片《本草中国》录 随着经济全球化、科技进步和现代医学的快速发展,中国的中医药发展环境发生了深刻的变化 中医药在全球医学界受到越来越多关注和重视的同时,世界舆论对于中医药文化的根源及标准问题还存在较多认知上的误区,中医药.