论文在高中体育教学中激发学生的运动兴趣，该文是体育教学有关论文范文数据库和高中体育教学和运动兴趣和激发学生类毕业论文格式模板范文.
【摘 要】随着教育改革的深入推进,促进学生的全面发展已经成了高中教育的主要目的.体育运动是保持学生健康的重要形式,但目前高中的体育教学因学生学习压力较大、教学形式单一等原因,学生的运动兴趣并不高,对学生的身心健康发展十分不利.高中体育教师应积极寻找对策,在课堂教学中激发学生的运动兴趣.
【关键词】高中；体育；运动兴趣；激发策略
运动兴趣是促进学生开展体育锻炼、提高自身体质的基础,但由于高中传统教学方式的影响根深蒂固,学校和学生过于重视文化课教学,却忽视了体育运动的重要性,阻碍了学生综合素质的提升.高中体育教学应注意激发学生的运动兴趣,培养学生的终身运动意识,协助学生养成自主锻炼、终身锻炼的习惯.体育教师应不断提升自身能力,通过丰富教学方法、完善体育设施等方法培养高中生的运动兴趣,为学生的未来发展提供有效助力.
一、丰富教学方法,激发体育兴趣
良好的教学方法能解决高中体育教学形式单一、内容枯燥的问题,有效激发学生的运动兴趣,显著提高了高中体育教学的质量与效率.高中生正是处于好动的年纪,单一的教学方式肯定无法吸引学生的注意力,因此,体育教师应丰富教学方法,根据教学计划合理设计课堂内容,增加体育学习的趣味性,轻松愉悦的达到提高学生体育能力的目的.教师可以采用情境教学法、分组教学法、游戏教学法等多样化的教学手段,为学生营造全面运动、全体健身的体育学习氛围,积极调动学生的学习热情,帮助学生养成体育锻炼的良好习惯.教师还可以根据学生的性别、身体素质、基础条件、兴趣爱好等展开分组教学,这种因材施教的教学方法能根据学生的差异展开教学,对学生的个性化发展有着至关重要的影响.
例如,教师进行纵向分腿腾跃训练时,可以根据力量差异将男女生分开,然后根据学生运动技能的差异再将学生分成几个小组,分组教学和游戏教学的模式能够提升学生的团队合作意识,激发了学生参与体育活动的兴趣,提高了体育教学效率.在教学中,教师不仅需要为学生讲解动作要领,还需营造轻松和谐的运动氛围激发学生的运动兴趣,消除学生的紧张感与恐惧感,对学生体育兴趣、体育能力的提升有着重要作用.
二、完善体育设施,推动体育兴趣
教学器材单一在很大程度上影响了体育教学质量,不利于高中生体育兴趣与体育习惯的培养,不利于学生的综合发展.丰富多样的体育器材与宽阔安全的运动场地是吸引学生注意力、激发运动兴趣的关键因素,高中学校与教师应不断完善体育设施,进而为学生创造良好的体育学习环境.首先,学校应加大对体育场地及体育器材的投入,有了完善的硬件设施才能为学生的体育锻炼提供有效保障.其次,体育教师还需随机应变,当体育器材不能满足当前教育需求时,教师应结合教学的实际情况,利用现有材料制作吸引学生运动兴趣的器具,为学生的体育学习提供助力.值得注意的是,高中学校进行体育场地建设与体育器材购进时,应在安全无隐患的基础上根据教学需求选择能够吸引学生运动兴趣的器材,以免对学生的生命安全造成威胁.
体育学习兴趣与教学器材有着一定联系,教师可以组织学生一起动手制作体育器材.例如毽子、沙袋、垫子等,教师可以在制作过程中为学生讲解这些运动的起源来历,教授这些运动的注意事项及技巧,学生对于自己亲手制作的器材一定抱着极大的满足感与自豪感,会想要亲身尝试,由此学生的运动兴趣也就被调动起来了.教师还可以利用现有道具帮助学生完成体育锻炼,例如进行平衡能力练习时,如果没有平衡木,可以让学生在水泥道沿上进行练习.
三、提升教师能力,引导体育兴趣
教师是影响高中体育教学效果的重要因素,对学生体育兴趣的培养有着十分重要的影响,因此提升教师的教学能力与综合素质具有重要作用.作为教学前沿,教师为了提高学生的学习能力与学习效果,应具有高尚的道德品质与责任意识,在教学中以身作则,为学生示范最专业、最正规的教学动作.教师生动幽默的讲解与灵活熟练的示范会很快吸引学生的学习目光,全面激发学生的学习兴趣,从而提升体育教学效果.高中学校应通过专业培训提高教师的专业能力与综合素养,使其更好的领悟兴趣教学精神,从而取得良好的教学效果.
优秀的教师是培养学生体育兴趣的重要诱因,例如体育课上,教师一个帅气的三分球投篮会引发全场同学的掌声,为同学的体育锻炼起到榜样的作用,有助于使教师和学生打成一片,构建和谐轻松的师生关系.体育教师应具有良好的运动能力与丰富的体育知识,为学生提供全面周到的教学服务,提高学生的体育素质.教师的专业能力与综合素质对学生的学习效果有着深远影响,教师应熟练掌握各种器材的使用方法与注意事项,为学生提供优良的教学帮助.
兴趣是最好的老师,高中体育教学只有激发学生的运动兴趣才能不断优化课堂教学效果,提高学生的身体素质,为其学习生活打下坚实基础.运动兴趣是提高体育教学质量与效率的关键,高中体育教师应具备专业的教学知识,熟练的为学生示范正规动作,还需不断丰富体育器材,改善枯燥的课堂氛围,通过多种多样的教学手段激发学生的体育学习兴趣,让体育运动真正融入到学生的学习生活中,全面提升学生的综合能力.
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参考文献：
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