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一、地质和资源期刊投稿方式

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刘文中,陈健(安徽理工大学地球与环境学院,安徽淮南232001)摘要教学资源的挖掘和教学内涵的充实是提高野外地质实习教学质量的迫切需要 由于独特的大地构造位置和漫长的地质演化历史,巢湖凤凰山地区不仅保。

张 乐(河南省驻马店市国土资源局, 河南 驻马店 463000)一、中国经济增长方式的优化中国改革开放以来的经济增长之所以被誉为“经济增长史上的奇迹”,不仅仅是因为它远远超过世。

摘要“人才是战略资源”,充分激发人才资源活力,为企业发展提供坚强保障 本文从激励的基础内容和作用入手,提出了几点企业中常用的激励方式,为人力资源管理工作提供相应协助 关键词人力。

摘要图书馆资源建设中,传统资源占用资金与电子资源占用资金的争夺普遍存在,资源重复建设严重,有限资金得不到充分利用 本文探讨通过精准统计,进行系统排序,打破文献资源类型的界限,精准确定文献资源利用率,为。

董向东(甘肃省委党校,甘肃兰州730070)摘要信息资源共享的程度取决于信息资源的连通状况,互联网建设的主要目的之一就是解决信息资源的连通问题,第一、二代互联网技术实现了信息资源的连通,为资源共享奠定。

地质矿质档案资源是我国地质矿产工作中最重要的成果与内容,其价值与作用是非常大的,是通过一系列的地质勘查以及地质科研工作才能获得的重要地质信息资源内容,它是我国社会经济稳定发展的重要依据,也是提高今后地。

关键词图书馆;数字化资源;生命周期;连接方式摘要文章介绍了图书馆数字化资源的利用优势,分析了图书馆数字化资源的生命周期,提出了图书馆基于数字化生命周期进行馆藏资源建设的策略,探讨了馆藏数字化资源的常用。

摘要本文在介绍了专业图书馆文化建设理论中“以人为本”内容的同时,阐述了在专业图书馆人力资源开发过程中的吸引、录用、保持、发展、评价和调整……六个环节与职能,认为从文化建设的角度。

摘 要分析总结了科技出版资源中的组织方式以及创新理念,核心目的是通过科技出版资源组织方式的优化,进行出版方式的革新,促进社会经济产业的稳定运行,从而为出版产业的整体结构优化提供支持 文章在研究中,将中。

摘要人力资源是企业结构中至关重要的组成部分,人力资源的优化程度直接影响企业的发展速度、发展方向,直接影响企业的综合竞争力,影响企业在市场中的地位 吸引人才的主要手段就是薪酬福利,这是人才服务于企业的基。

摘 要随着经济的不断发展,传统模式的事业单位正面临着很多变革问题 新形势的发展要求与传统机制之间的矛盾给单位生存带来了很大压力 对于地质勘查单位而言,人力资源疏通以及激励机制应用是目前最为重要也是相对。

摘要知识经济时代,国际竞争也越来越激烈,说到底还是人才的竞争,因此,我们需要不断地加强培养复合型的人才 培养复合型的人才,不仅仅是学校的责任,同时也是家长的责任,因此学校教育要与家庭教育有力地结合起来。

摘要在企业的发展过程中,人力资源的激励方式的合理与否非常重要,一个科学合理的激励方式,能够激发企业员工的工作积极性,能够激发他们的创造潜力 本文主要围绕当前我国事业单位人力资源激励机制中存在的问题进行。

实施集团化办学,是把优质学校的教育理念、课改成果、优秀教师、办学影响力……教育资源通过不同形式配置到一定区域的一个或多个不同学校,是当前实现优质教育资源均衡化的一种新型办学方式 成员学校在进入集团初期。

【摘要】地质钻探技术作为一项非常繁琐的工艺,其涉及的内容非常多,因此在实际应用中需要相关人员加强勘查,同时合理的进行钻探技术选择 在实际应用过程中因为会受到很多因素的影响,因此需要采取有效的方法进行优。

【摘要】我国自建国至今,经济发展取得了质的飞跃 从计划经济时代过渡到市场经济时代后,我国城乡经济发展得到了明显的优化 但由于长期的计划经济常态在短期内难于改变,同时我国在城乡规划管理环节,仍存在资源配。

文湖南省娄底市地勘局418队 谢艳玲【摘要】本文针对地质档案资料的开发利用及服务进行了相应的探讨,希望能够为后期的地质资料开发利用工作提供相应的借鉴 【关键词】地质资料;开发利用;服务;勘探地质资料属。

收稿日期20160521作者简介王亮亮(1983—),黑龙江省图书馆馆员 本文系2012年黑龙江省艺术科学规划课题一般项目“地方版本图书对地方经济促进与发展的研究”。

关键词一流学科建设;资源建设;高校图书馆摘要一流学科建设促使高校图书馆的职能发生了变化,并对高校图书馆的文献资源建设与配置提出了新要求 文章通过分析学科发展中的新需求及产生的新问题,提出了相应的应对措。

文/黄群芳如何评价教育,教育的目的是什么当下开展得如火如荼的课程改革又以什么为目标不同时代、不同地域、不同层次的教育工作者都会给予不同的回答 然而,在这千姿百态的教育方式、教学理念之下,有一个放之四海。

赵世俊 江苏省常州市未成年人成长指导中心首席咨询专家、督导常州高级中学学生成长指导中心负责人赵世俊心理名师工作室成立于2006年,致力于中小学心理健康教育、家庭教育和生涯教育的研究和推进,促进成员的。

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