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自2015年底,槐荫区基于本区幼儿教育现实问题,经过调查分析和多次讨论研究,最终确定了“构建区域内学习共同体,促进幼儿教师专业成长”的研究课题,通过建团队—&mda。
中小学工作坊(或工作室)的设立,为开展校本研修、促进教师专业成长搭建了重要平台 众所周知,教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是促进教师专业成长的三种基本力量 那么,中小学工。
武汉市新洲区教师培训中心 杜新红湖北省汉川市实验小学 杜薇彤湖北第二师范学院潘海燕教授提出的自主生长式教师发展理论认为,教师的专业成长是基于教师 “ 自我经验”的自主生长,强调。
摘要在幼儿教师的从教生涯中,会有许多对其生活或是工作产生重大影响的事件,可以统称为个人成长发展中的关键事件 鉴于幼儿园教师大多为女性,因此这些关键事件中的养育事件影响范围较广,较为普遍 近年来国家颁布。
摘要本文主要以农村青年教师专业成长的管理建议为重点进行阐述,从构筑促进农村青年教师专业成长的学习平台、确定促进农村青年教师早日成才的研究方略这两方面进行深入探索与研究,其目的在于提高农村青年教师专业成。
内容摘要作为一名刚走上教学工作岗位的新入职教师,有专业快速成长的迫切愿望 以年级为单位的集体备课就成了校本教研、提升新入职教师专业素质的一种最好形式 关键词集体备课 新入职教师 专业成长一 什么是。
民族地区特岗教师专业成长状况调查基于广西防城港上思县的问卷调查
摘 要特岗教师的专业发展状况和工作稳定情况关系着中西部偏远地区基础教育的长远发展 目前,民族地区特岗教师发展状况不容乐观,一是特岗教师对工作所在地的民族地域文化适应较弱,二是特岗教师专业发展受社会文化。
十九大报告对当前我国社会发展的主要矛盾进行了新的界定,这必然对职业教育的改革和发展提出了新的要求 思考这个问题有两个方向 一是目标导向,十九大对我国未来发展做出了新的战略安排,规划了清晰的蓝图和愿景,。
徐 娟(苏州市金阊实验小学校,江苏 苏州 215000)【摘 要】教师学习共同体是教师群体共同学习和互动的团体 在教师学习共同体中老师和学生能够共享学习资源,在相互学习、相互借鉴和相互促进中提高学习效。
(连云港市海州实验中学,江苏连云港222023)摘 要21世纪已经进入信息化和网络时代,近年来,“互联网”成为万众创新的新方向 因此,在教育教研领域引入网络非常具有研究意义 。
【摘要】随着我国教育领域综合改革的不断深化,基础教育的主要矛盾也发生了根本变化,人们对优质教育资源的需求日益迫切 为此,国家相继颁布文件,要求通过卓越教师的培养推动优质教育资源的形成 基础教育的名师工。
摘要发展农村学前教育之根本,在于农村幼儿园必须拥有一支高素质、专业化的教师队伍 然而,目前农村幼儿教师队伍专业素质偏低……问题,成为制约农村学前教育质量持续提升的“瓶颈” 基于。
【摘 要】本文以百色职业学院为例论述促进职业院校青年教师专业成长的措施,提出要加强师德建设,确保教育方向正确;强化教学能力建设,提高青年教师教学本领;加强师资管理运行机制建设,夯实青年教师成长制度基础。
一、做自己,创风格一个合格的语文老师要独创属于自己的风格 咱们学校有好多自成风格的老教师,像娄益民、张喜正、王文武………… 今天的你们都还是一张白纸,纯洁无瑕是你们的优势,如何转变成一个“。
■扎西草/甘肃省甘南州合作市第二幼儿园摘要近年来,国家对学前教育非常重视,投入大量的资金,新建了一大批幼儿园,有效解决了“入园难”问题,由于机构和教师编制紧缺问题,新建幼儿园教。
摘要作为一种全新的、系统的教研模式,网络教研是伴随互联网的发展而诞生与发展起来的,是对传统教研模式的有益补充 将其应用于小学品德教师专业成长中来,能够很好地满足小学品德教师的教研需求,从而不断提升小学。
内容摘要教师在教育教学中都是按照既定的思想、目标、模式、评价体系来施教 愿望上不允许学生出错,意识中抵触学生的错误,忽略教育的本质 挫折和惩罚能增强学生的体验的完整性,学会负责,过之则有害无益 封闭式。
教之道和师之责内外兼修:大学教师专业成长和自我实现的根本表征
钱 军 平(长江师范学院 教师教学发展中心,教师教育学院,重庆 408100)摘要教育教学质量的根在文化,魂在教师 教育教学质量的保障,于教师而言,意味着教之道与师之责内外兼修;于整个教学而言。
教师专业成长金字塔以南京市莫愁中等专业学校教师专业成长共同体建构为例
【摘要】为了促进全体教师共同发展,南京市莫愁中……专业学校依托新教师研修班、骨干教师研修班和名师工作室构建了“金字塔型”教师学习共同体 金字塔由底层到高层,分别为基础型教师学习。
用“心”助推教师专业成长的实践与思考杨忠梅(黑龙江省大庆市教师进修学院,黑龙江 大庆 163311) 摘 要要做好教师培训工作,就要了解培训对象的心理特点,从心理学的视角设计。
【摘 要】语文教师专业素养的核心是语言与文字、文学、文化的素养,就是书写、朗读、阅读、写作……关键能力,这是语文教师学科特质的素养 提高专业核心素养的途径就是书写、朗读、阅读与写作 语文教师既要读教材。
在科技迅猛发展的中国光谷腹地,在秀丽幽雅的马鞍山森林公园旁, 闪耀着一颗璀璨的教育明珠———这就是武汉市东湖新技术开发区光谷第八小学 近年来,学校借力光谷教育跑出的。
摘要小学数学课堂教学介入集体备课形式,为教师的专业成长创造了难得的机会 为全面升级集体备课品质,可以先从集体备课的形式上展开突破 关键词优化;集体备课;促生;教师;专业成长集体备课和分散备课相结合,给。
内容摘要集体备课能有效促进新入职教师的专业成长 探索合理高效的集体备课模式,采用多种方式积极推进集体备课是促进新入职教师专业成长的有效途径 关键词集体备课 新入职教师 专业成长 策略研究高中语文课。
一个医院的建立、建设、发展、壮大都需要档案的维持并作用于每个环节 医院档案作为医院中最权威的原始信息记录,是医院保持正常运作的基础 本文结合医院具体的管理方案,来分析医院档案的重要性 一、医院档案是维。
文华中科技大学同济医学院附属梨园医院张绪孟袁嫒【摘要】目的在进行医患纠纷人民调解的过程中,分析医患双方表现出的认知差异 方法选择我院2015年3月—2017年2月30名医务人员以及50例患。
档案安全迁移指的是将档案从一个地方安全地搬迁到另外一个地方 档案迁移的原因很多,例如,由于档案数量不断增加,原有档案库房容纳不下,需要新建馆库,增加库房面积,将档案从旧库房迁移到新馆库;还有,一些单位。
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