一、历史课程论文

邝雄（海南大学 经济与管理学院,海南 海口 570228）摘要课程论文是计量经济学课程应用性教学的有效手段,但在教学实践中如果设计不好,课程论文教学会因为网络抄袭和同质化现象达不到教学的目的 为此,文。

徐 建（四川省长宁县中学校,四川 宜宾 644300）【摘要】历史即记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的学科,从定义上就可看出社会主义国家里,这一学科最根本的是树立学生历史唯物主义的观点对人类。

张 婷（西藏自治区拉萨中学,西藏 拉萨 850000）【摘要】高中历史课程相对于其他课程来说,有更多的理论性知识,对学生来说学习起来比较枯燥 在传统的教学方法中,学生的学习普遍是死记硬背,这样导致很多。

摘　要在高中历史教学中,要想实现有效的教与学就需要教师在备课中由撰写教案转为撰写学案,将教师由学生学习的指导者变为学生学习的促进者,并充分利用多媒体手段进行教学,从而在根本上改变学生的学习方式,从而有。

【摘要】高中历史是高中教育中的重要科目,无论是在高考当中,还是在平常的考试中都占有重要的地位 但是长期以来,高中历史教学中存在着诸多的问题 近年来新课程逐渐推广和普遍,在这种综合形势下高中历史教学改革。

摘要新一轮基础教育历史课程改革提倡教师改变传统的教学方式,让学生在自主、探究、合作的学习活动过程中实现创新能力和人格的完善同步发展 高中历史课堂中的对话教学特别关注教学过程的教育意义,它转变了历史课堂。

【摘要】随着课程改革的不断推进,在新课程视角下怎样进一步地去针对学生进行历史校本教材的开发,是所有高中历史教师所面临的重要课题 本文从高中历史新课程通史体例校本教材的优势出发,结合笔者的教学实践,对高。

广东茂名市祥和中学 （525000） 赖海波摘 要 近些年来, 各学校都在围绕新课改的要求进行校本课程的开发, 但是当前初中历史校本课程在开发过程中依然存在诸多问题, 这就使得初中历史校本课程的开发具。

江苏常州市三河口高级中学（213115）衡晓刚摘要问题是教学的逻辑起点,是思维前进的动力 文章认为,“问”有“提问”和“问题”之。

【摘要】近年来,高职历史教学改革不断推进,人才培养目标不断完善,教学模式和教学理念也随之产生变化 “一言堂”和“教师中心”的教学模式已退出历史舞台,取而。

摘要新一轮基础教育历史课程改革提倡教师改变传统的教学方式,让学生在自主、探究、合作的学习活动过程中实现创新能力和人格的完善同步发展 高中历史课堂中的对话教学特别关注教学过程的教育意义,它转变了历史课堂。

摘要生物统计学是生命科学大类的专业基础课,具有较强的数理性和抽象性,与其他专业课相比,生物统计学是比较难的课程之一 在教学过程中我们引入课程小论文的训练环节,通过学生在论文写作前后对生物统计学、科研调。

摘要记忆“历史时间”是历史学习中一大难题 如何有效地记住历史时间本文结合自身的教学实践,并吸收、借鉴他人一些成功教学案例,进行归纳、列举 该学习方法具有一定的科学性、可行性 关。

摘要 世界历史作为一种新学科进入中国学科体系,是近代中国学科体系转型的典型案例 清末民国时期的学制变革与史学系科系化,从制度层面、机构建制方面推动了大学世界历史教育的制度化与体系化 民国时期,各大学史。

摘要在“大众创业、万众创新”的大背景下,高校师生积极投身创新创业教育和实践,教学改革迎来了前所未有的机遇和挑战 化学专业学生大部分实践成果需要以规范的中文科技论文甚至是英文科技。

【摘要】处于科技迅猛发展的时代,计算机网络被广泛的应用到生活中的各个方面 微课程也是依托于计算机网络诞生的新产物,可以让教学更高效 但是,微课程在实际的教学中也遇到了一些挑战 本文结合高中历史教学中微。

【摘要】高中历史课程在教学过程中不仅要使学生通过教师的讲解和分析,了解更多的历史专业知识,进行系统性的历史知识学习,同时还要求教师在历史教学情境的配合和辅助之下,激发学生的爱国情感,提升学生的历史素养。

江苏无锡市辅仁高级中学（214123）龚湘摘要微课程是一种新兴的教育方式,在我国高中教学运用中处于起步阶段 微课程给教师和学生耳目一新的感觉,让教师的教学变得简单,也让学生的学习变得轻松 好的微课程运。

徐蓝一、确立新的认知观、教学观和评价观教师必须确立新的认知观、教学观和评价观,从知识本位转变为素养本位,努力将学生对知识的学习过程转化为发展学生核心素养的过程 教师要全面理解历史学科核心素养的内涵及其。

改革开放四十年来,课程与教材改革一直是基础教育改革和发展的“主旋律” 课程改革基本实现了教学话语体系向课程话语体系、教材建设从规范化向多样化、学生课程选择从单一固定向多样化的转。

摘 要高校开设科技论文写作课程的主要目的是提高学生写作能力,培养逻辑思维能力及创新意识 高质量的科技论文不仅是学生毕业的敲门砖,更是踏入科研领域的铺路石 文章从培养方案的编写、教材的选择、教学模式的实。

摘要分析目前计算机专业本科毕业论文（设计）存在的质量滑坡问题,提出一种结合任务驱动法和探究式学习的开放互动教学模式,阐述以教师为主导、以学生为主体、以小组为载体的教学理念和方法,指出该课程的开设对于培。

北京亦庄实验小学（101102）张宏伟 （特级教师）摘要在明晰“历史文化全景”的必要性和内涵的基础上,以翔实的教学案例,探究如何从纵、横、越三个维度彰显数学历史和文化,旨在构建。

摘要自新课程改革推进落实之后,校本课程开发逐渐成了当前教育教学发展的一种必然趋势 要建设与开发初中历史校本课程,需做到联系实际,以人为本,协调一致,丰富多样 关键词初中历史；校本课程；建设中图分类号 。

苏教版第八册在生命教育内容的安排上有着独到的理解,编者在教材中编写了一组体现生命历程之艰苦、生命姿态之美丽的课文 那么,在语文教学过程中,我们如何结合课文特点,在开展语言文字训练的同时突出生命精神教育。

■江苏省淮安市实验小学新城校区 朱明旭问答,是日常语文教学中不可或缺的一种方式 高效的问答有助于智慧的生成,更会成为课堂教学的亮点 反观日常教学,问答的随意性、密集性严重影响了课堂教学的效率,导致学。

江苏省溧水高级中学 袁宗仁文言文具有言简意赅、韵味深刻的特点,然而不少高中学生却认为文言文文辞晦涩难懂,学习起来有一定难度 英国教育家洛克提出,学生学习效率最高的时机是其心里高兴,心里想做时 在高中。