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摘要“大班授课,小班研讨”是近几年国内外采取的新型合作性教学模式 由于软件工程课程具有理论性强、内容枯燥、实践要求高的特点,以讲授为主的传统教学模式难以适应课程发展的需要,通过。

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浅析以云平台为核心的软件项目进度管理李炳新（黑龙江省大庆油田井下作业分公司,黑龙江　大庆　163000）摘　要由于云计算具有计算效率比较高、数据安全可靠、运用成本低、操作方便和兼容性好……优点,众多企。

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怎样打造班级文化张小燕云浮市云安区石城镇石城中学,广东云浮527527摘要一个没有文化的民族,是一个没有灵魂的民族；一个没有文化的国家,是一个没有希望的国家；一个没有文化的班级,是一个没有竞争力的班级。

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课堂教学的生成性问题包含两个层面的含义1．教师的生成性问题；2．学生的生成性问题 前者是指教师在教学过程中根据学生的反应,主动性地生成新的教学内容和目标后者是指教师在教学过程中,学生存在困惑、认知冲突。