一、农村幼儿教师论文

游 涛 王 敏【摘要】幼儿是一个国家发展的未来,从某种程度上来说,幼儿教师是幼儿真正意义上的启蒙老师,其对幼儿一生发展都具有重要影响 随着时代的发展和人们观念的提升,越来越多家长开始重视幼儿教育工作,。

刘倩江苏省南京市江宁区陶吴幼儿园江苏南京211151【摘要】我园是一所农村幼儿园,教师的来源途径各不相同,在对教师进行调查研究的基础上,我认为促进其专业成长最有效的方法就是因地制宜地开展园本教研 主要。

摘要受经济条件和地域影响,农村教师的专业水平普遍较低,一方面,由于农村优秀教师纷纷寻找机会到城市任教,导致农村大量优秀教师流失；另一方面,是由于没有流向城市的教师普遍缺乏专业发展动力 本文就农村教师在。

摘要本文主要以农村青年教师专业成长的管理建议为重点进行阐述,从构筑促进农村青年教师专业成长的学习平台、确定促进农村青年教师早日成才的研究方略这两方面进行深入探索与研究,其目的在于提高农村青年教师专业成。

内容摘要本文深入剖析美国幼儿教师专业标准的组成要素、支撑理念和基本特征 通过研究,美国幼儿教师专业标准主要有三大基本构成要素,即专业知识、专业能力和专业精神 支撑“标准”的理念。

摘要众所周知,只有在结合教师的教学实际进行的关于教师的教学技能和教学方法以及教学策略的培训,才能真正的提高教师的专业技能和综合素养,促进幼儿事业的发展 基于此,文章从基本功培训与实践的重要性和必要性着。

摘要师德师风建设是推动教育发展进步的必然要求 四川是农业大省、教育大省,幅员辽阔、民族众多 加强四川民族地区农村中小学教师师德建设直接关系到四川教育的均衡发展、精准扶贫、乡村振兴和全面建成小康社会目标。

甘肃省庄浪县第四中学 刘文明 【摘 要】教师工作千头万绪,同时受社会环境、家庭压力及其自身心理的影响,致使农村中小学教师身体心理状况不佳,教师对自身的职业幸福感下降 怎样才能提升农村中小学教师职业。

童友旺,丁建平（四川师范大学终身教育研究中心,四川 成都 610011） 摘 要近年来教育问题逐渐引起社会与人们的广泛关注,师资队伍建设升级更是关系到教育整体发展 以农村幼儿教育为例,对目前幼儿教师。

郭红霞,陈明,王山林（雅安职业技术学院,四川雅安625000）摘要职业压力既可能成为幼儿教师发展的动力,也可能成为限制其发展的桎梏 农村民办幼儿教师因地域问题表现出的较大职业压力,主要影响因素有年龄与。

摘要发展农村学前教育之根本,在于农村幼儿园必须拥有一支高素质、专业化的教师队伍 然而,目前农村幼儿教师队伍专业素质偏低……问题,成为制约农村学前教育质量持续提升的“瓶颈” 基于。

【摘要】中华民族自古以来以“礼仪之邦”著称,正如古人说“不学礼,无以立”,就是说明学好礼仪对每个人在社会中的生存起到至关重要的作用 礼仪教育是幼儿教育中。

摘要文章从幼儿教师培训的需求着手,深入分析幼儿教师培训取得成效,及存在的问题,并据此提出可行性建议 　　关键词幼儿教师培训需求培训成效　　随着社会的发展和人民生活水平的不断提高,人民群众对幼儿教师的要。

摘要当前我国农村学前教育教师队伍存在的问题主要是农村学前教育资金投入不足,教育队伍不稳定；门槛低,农村学前教育教师专业素质不高；政府管理制度不健全,教师队伍积极性不强 因此解决问题需采取不断扩宽学前教。

■扎西草／甘肃省甘南州合作市第二幼儿园摘要近年来,国家对学前教育非常重视,投入大量的资金,新建了一大批幼儿园,有效解决了“入园难”问题,由于机构和教师编制紧缺问题,新建幼儿园教。

摘要本文通过教师日常音乐教育来反思教师群体的音乐教学行为中的三个片段,这样做主要是因为幼儿当前尚处于建立对于人、事和社会认知的初级阶段,我们只要在初级阶段将基础打好,对他日后的发展则是非常有利的 关键。

摘要目的探讨幼儿教师心理疾患、复原力的现状及相互关系 方法采用凯斯勒心理疾患量表、复原力量表对77名幼儿教师进行调查 结果幼儿教师心理疾病风险处于较低水平,心理健康状况处于一般水平,不同情绪特质、年龄。

“创客”源自敢于创新、勇于实践、乐于分享的精神,自2011年传人我国以来．一直备受各界人士广泛的关注 此后,创客运动在教育领域的席卷孕育了新的教育形态—&mdash。

摘　要我国教师队伍虽然在教育的“量”上走在了世界的前列,但根据义务教育优质均衡发展的要求,教师队伍在面对教育“质”的水平上仍有提升空间 本文重点讨论农村。

艾娟,杨桐（天津商业大学 心理学系,天津 300134）摘要采用问卷法,以某市200名幼儿教师为被试进行调查,分析幼儿教师在职业认同、职业弹性与离职倾向方面的特点,并探讨三者之间的关系 结果表明不。

摘 要幼儿教育课程改革的推进,幼儿教育质量的全面提高在很大程度上都得益于教师专业素养的不断提升,幼儿教师的专业发展是现代幼儿教师队伍建设和发展的方向、途径 因此,幼儿教师要转变教学理念,不断提升自。

摘　要2018年11月14日,教育部印发新时代幼儿园教师职业行为十项准则,成为幼儿教师职业道德建设的最新指导文件 本文说明了该准则提出的背景；分析了该准则的内容特点,指出该准则将思想道德与行为道德并重。

中图分类号G712 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 06 040摘要近年来“安吉游戏”风靡全国,甚至国外幼教同行也纷纷前来观摩 这种&l。

郭晓红（张家口市教育科学研究所,河北 张家口 075000）摘 要农村中小学存在着教师结构不合理、人员配置不均衡、优秀人才难吸引、职业发展不顺畅……问题 教师队伍普遍存在着教师职业吸引力不足、。

下面我们就用人工制冷的原理,在不弄湿手、不倒出水的情况下,把一小块冰从盛有水的碗里捞出来 提出假说盐溶液比水溶液的冰点低,撒盐会使冰融化吸热,这就是人工制冷的原理 搜集材料到图书馆或上网查找相关资料人。

文 刘锦城一、何为专题团队专题团队式教学模式,在学界没有一个统一的定义或认识,课题负责人根据已经实施的相关教学研究与教学反思中,认为这样介定专题团队式较为合理 专题团队式是指教师于教学过程中根据教学任。

刘波朱庆和的诗,整体上弥漫着童话色彩,我们读起来可能感觉很简单,但那是一种干净和纯粹 “白日是波浪夜晚是岩石我来到岩石内部点燃一支烟倾听波浪拍打的声音一直到天亮”（白日是波浪,。