一、数学论文课堂生成方面

义务教育数学课程标准（2011版）指出“要结合具体情境,体会数的运算的意义,经历与他人交流算法的过程,能灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题,并能以结果进行合理的判断 ”计算。

数学翻转课堂教学策略探讨　　吴俊丽　　（江西省九江市瑞昌码头亚东希望小学,江西九江332200）　　摘要改变传统教育理念,摒弃单一的教学手段,采用灵活多样的课堂教学策略,才能有效提高数学教学效率和教学。

随着教育理念的发展和教育改革力度的不断加大,学习共同体作为一种重要的实践方法和指导理念被逐渐运用到我国高中数学教学体系之中 作为高中素质教育的主要学科,数学课程在互联网技术的普及下也面临着一系列的改革。

【摘要】如何提高小学数学的课堂有效性是老师们在教学过程中寻求解决的关键问题 小学数学老师们可以通过在教学过程中,激发小学生的学习兴趣；采用合理的教学方法,做好充分的课前准备；进行适当且合理的数学习题练。

【摘要】教师通过情境设计、情境变换、情境举例……环节,引导学生积累足够的情境体验,引导学生提炼出事例的共性,引导学生抽象出事例中的规律,引导学生将规律进行推广,引导学生用数学的语言概括规律,从而完成数。

我觉得,一节好的英语课必须是动态生成的 在这样的课堂中,师生都有意外出色的表现或者是老师帮助学生打开了思路,师生进入了语言学习的妙境；或者是师生的思路被某个问题吸引,唤起了大家探究的；或者是一个偶然的。

摘 要新课程标准中指出义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展 开展数学第二课堂。

摘要积极关注课堂动态生成是新课程改革积极倡导的教育理念 在语文课堂教学中,教师可以通过营造和谐氛围、捕捉有效信息、分析错误认识、绘制文本图示……方法,关注和促进课堂生成 只有这样,才能让语文课堂更加生。

林江水（四川省仪陇县新政初级中学校 四川 仪陇637600）【摘要】高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构。

【摘要】高中学生面临着高考的巨大压力,因此,提高课堂的教学效率和质量,降低学生的学习负担是高中教师面临的一个重大挑战 复习,是对一个阶段的学习进行阶段性的整合总结,通过提高高中数学复习课堂的质量,学生。

【摘要】小学阶段是学生们打基础培养兴趣的重要阶段,但是由于学生们在这个阶段的学习能力并不是很强,更多的需要教师引导和课堂教学,而巩固教师在课堂上所讲的知识最好的方法就是进行练习,在这其中跟随课堂练习又。

课堂是学习知识的场所,同时也是提升学生能力、育人成才的主场所,不仅强调学生科学文化知识的获得,也注重其能力的提升和数学思维的培养 为达到以上的教学目标,教师应注重提高学生的课堂参与度,加强课堂中师生双。

中图分类号G623 5文献标识码ADOI10 16871j cnki kjwhc．2018 03 049摘要随着新课改的逐步深入,为不断创新课程设计、提高教学效率,越来越多人聚焦于小学教学的趣味化改造。

探究构建初中数学高效课堂的方法□ 孙亚南（吉林省四平市第十四中学,吉林 四平 136000）　　　　【摘要】课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径 为了构建高效的数学课堂,教师要认真分析。

小学数学教师课堂提问有效性研究□ 许兰波（江西省赣州市南康区龙华乡中心小学,江西 赣州 341000）　　　　【摘要】在课堂上进行提问是小学数学课堂教学中十分重要的方式,如今随着新课改的推进与深入,课。

【摘要】随着时代的发展,我国的教育事业也取得了极大的发展,在学校教学中不断进行教学改革,适应新时代的发展需求,积极进行对学生的高素质培养 数学课程作为小学阶段的重要基础学科,在教学中积极进行对高效课堂。

“将计就计”抓住数学课堂生成资源的研究蔡国平（江苏省扬州市邗江区运西小学,江苏　扬州　225128）摘　要对逻辑性极强的数学学习来说,需要运用一些方法帮助学生理解 文章从将计就。

【摘要】翻转课堂教学概念的提出,是时代进步、社会变革和发达网络技术结合而产生的新兴教学模式 在这种模式下,教师的角色和作用有了新的变化,学生所接受的教学模式也有了不同的转变 但是无论如何改变,所有的变。

朱群英 （江苏启东市茅家港小学）摘 要教学过程是一个不可控的过程, 合理利用生成性资源有利于提高教学的有效性 本文主要分析小学数学课堂上如何有效利用生成性资源 关键词小学数学； 生成性资源;新课程理。

摘要教学过程中,通过师生互动、生生互动,能碰撞出许多新的教学资源,教师要及时地捕捉这些“生成性资源”,从而让课堂教学更加灵动,富有生命力 关键词小学；数学课堂；生成性教学资源；。

陈伏志（江苏省淮安市蒋坝小学,江苏 淮安 223126）以生为本,一切为了学生的发展而施教才能切实提升学生的学科学习能力 在小学数学教学中,我们要利用好课堂这一教学主阵地,提高课堂教学的效率 那么,在。

昝 军（大同市南郊区职业中学校,山西 大同 037000）【摘要】职业高级中学教学内容中的一部“重头戏”便是数学科目的教学 职高数学课堂教学通过教授学生数学基本原理、各类运。

吴新峰（江西省赣州市赣县区石芫中心小学,江西 赣州 341000）【摘要】小学数学是学生数学学习的基础 小学生的天性好动,在传统的教学模式下,学生的注意力很容易被其他的事情所吸引,出现记忆力不集中的现。

摘要探究式教学是一种崭新的教学方式 教师要想方设法,让学生想探究、会探究、能探究,将探究教学真正落实到课堂上,使学生真正成为一个发现者、研究者和探究者 关键词探究；新理念；小学数学伴随着课程改革的不断。

红周绩优指数从今年1 月2 日启动运行至今已经4个月有余 截止四月底,绩优指数收盘在1414 07 点,相较2017 年的收盘1439 91 点,下跌25 84 点,跌幅1 79 点,同期上证指数跌幅。

3000点,2900点,2800点,空头连下三城,都不带喘气的 自从6月22日以来,股市连续三次反弹均是“一日游”甚至“半日游”,可以说是三次坑害了&l。

本刊特约 何岩　　中国股市,投资者结构、资金结构、股权流通结构的改变,均在历史上引发了“大牛市”的行情 近日,CDR重大政策的推出,以“独角兽”为代表的。