一、小学有效课堂论文

【摘要】在数学课堂教学中,教师通过可行的教学方式方法,组织有效的教学工作,可以使课堂教学达到事半功倍的效果,课堂教学的有效性也就显现出来了 在教学中,学生在营造的学习氛围下主动学习,发挥学生的主人翁意。

【摘要】新课程理念下的小学语文教学,要求教师充分发挥组织者和引路人的作用,让学生能够主动积极的学习语文知识,激发学生的学习兴趣,调动学生学习语文的主动性和积极性 教师为了让学生更好的投入到语文教学活动。

全日制义务教育语文课程标准明确指出“学生是学习的主体 语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的主动意识和进取精神,关注。

摘要在小学课堂上,同一篇文章,这位老师讲课,学生学得兴趣盎然,忽而屏息凝神,忽而眉飞色舞,忽而相视一笑 那位老师讲课,学生则学得索然无味,有时瞌睡走神,有时两眼茫然,有时惊觉欠身 上课的方法不同,课堂。

【摘要】高效课堂是小学语文老师应该一直追求的目标 从目前较多小学语文老师的教学来看,在追求高效小学语文课堂的过程中,往往还存在各式各样的问题,局限了高效课堂往更高层次的发展 所以,本文笔者认为老师追求。

【摘要】在以往的小学课堂中,学生大多作为独立的个体参与课堂,很少有学生之间的合作交流 但是,我国新课程改革却要求新的课堂观和新的教学观,这其中都把“合作”作为了课堂改革的重点 。

【摘要】在小学数学的课堂培养中,数学思维的培养应该是最重要的环节 数学思维不仅可以为学生在现阶段的问题解决中提供更清晰的解题思路,还可以为学生日后的数学学习做出铺垫 在当前素质教育的大背景下,教师应当。

广西藤县朝阳小学 （543300） 杨立芳摘 要 对分课堂教学模式在小学数学课堂中的运用是可行且有效的 在小学数学课堂中运用对分课堂教学模式进行教学, 需合理利用课堂前半段时间和课堂后半段时间,并在对。

【摘要】在美术教学中,想要提高学生在日常生活中的创造能力及审美能力,需要注意让课堂教学回归到现实生活中,逐渐增强学生的美术素养 基于此,本文主要以小学阶段的美术课堂教学为切入点,研究如何让美术课堂教学。

【摘要】近年来,即时评价策略不断被更多教师采用 所谓即时评价,即教师根据学生在课堂上的表现和对问题的反馈,即时给予学生鼓励或纠正,增强学生课堂参与度的一种方法 做好即时评价的关键点在于,教师要基于合情。

【摘要】俗话说“感人心者,莫乎于情”,有效的小学语文课堂激发学生的是情,链接学生的是情,震动学生的也是情 在课堂中,通过情感,链接学生的情感、激发学生的情感,教师先动情,让孩子。

摘要对话教学,是一种以交流促进理解的重要教学方式 对话教学应以人性化和创造性为基本原则 一般情况下,对话教学法的应用有利于数学教学情境的创设 关键词对话教学；应用；题材丰富；情境恰当；小学教学中图分类。

摘要数学学习应当是一个生动活泼且富有个性的过程,教师切不可在课堂教学中剥夺学生自主学习的权利,过于重视学习结果,而轻视学习过程 教师要特别关注学生的学习情况,因为学生的学习情况是提高课堂教学效率的关键。

现如今,在语文课程教学改革新形势下,语文教学更加侧重于培养学生的语文素养 提高语文课堂的教学效率,让语文课堂的气氛不再沉闷,让语文课堂“活”起来,让学生真正“动&r。

在我国对素质教育的重视程度不断加深的大背景下,小学作为基础教育的开端,其教学效果对学生未来的发展具有重要作用 美术是一门艺术类课程,有利于培养学生的艺术素养以及审美能力 传统的小学教学模式下,教学的重。

小学语文教学阶段,课堂提问是重要教学环节,通过合理提问,能够实现小学生语文思维合理引导,并调动起小学生自主学习 因此,语文教师在组织课堂教学时,应掌握好提问的艺术,根据学生语文思维基础,合理设计课堂提。

【摘 要】在新课程改革的实施当中,对小学语文识字教学提出了更高的要求,并且强调识字是语文教学活动的根本,只有提高学生的识字能力,才可以为学生语文听说读写综合技能的发展打下基础 小学语文教师需要转变传。

摘　要教学设计的质量直接关系到一堂课的效率和学生兴趣的高低 从课堂导入、新课探究、巩固练习、课堂小结、课后作业五个教学环节提高课堂教学设计的质量,以打造有趣而高效的数学课堂 关键词趣味性；高效性；教学。

【摘 要】新一轮的课程改革促进了教育教学的不断发展,新时代的教育在社会发展中的地位越来越高 尤其是义务教育阶段备受人们关注,因为祖国的未来在于年轻一代、在于祖国的花朵 因而当前的教育改革就必须适应新。

随着互联网技术的应用与普及,网络技术在各行各业当中的应用也越来越广泛 丰富的网络资源,也为教师积极探索丰富多样的教学方式提供了更多的可能性,他们开始尝试各种不同的教学理念,不断改进以往刻板传统的语文教。

【摘 要】随着我国教育事业的不断进步和新课改形势下的逐渐推进,分层教学模式在小学语文课堂教学中已经得到了认可,并且小学语文教师也将分层模式在小学课堂中广泛的运用 分层教学模式可以很好的将小学语文教学。

【摘 要】在新课标的指导下,语文课堂追求“以生为本”,要求语文教师在教学过程中,要充分尊重学生的自主性,鼓励学生的个性化解读,让学生在自主探究的过程中对文本内容获得深刻的理解。

小学科学是一门科普知识的启蒙课程,它的教学目的主要在于培养学生的科学兴趣、探究习惯和科学素养 科学课堂教学需要高度重视学生合作探究和自主创新学习,以帮助学生发挥自主学习潜能,培养学生积极的情感体验,养。

语文在小学教学领域中被公认为“最难教”的学科,为何这门基础性学科会被诟病“最难”主要是语文学科具有整合性和多维性教学的目标、复杂性和广博性的教学内容,教。

白建童甘肃省庄浪县人民医院 甘肃省庄浪县 744600【摘　要】 目的观察依那普利联合卡维地洛治疗风湿性心脏病心力衰竭患者的临床疗效 方法选取2015年1月2016年 8 月我院收治的风湿性心脏病心。

【摘要】目的研究手术室护理干预在预防老年骨科手术切口感染中的运用 方法选取我院的2 0 0例老年骨科患者,1 00例为对照组（2 01 5年3月2 016年3月,未采用手术室护理干预）；我院在总结2 。

【摘　要】目的探讨建立甘草浸膏胶囊质量标准的方法及其对于提高药品质量的影响 方法选择甘草浸膏胶囊作为供试品,甘草次酸、甘草苷以及甘草酸铵作为对照品,使用高效液相色谱仪、数控超声锅提取器……仪器,在一定。