一、英语互动教学论文参考文献

（江苏省扬州市四季园小学, 江苏 扬州 225000）摘 要 英语新课程标准强调英语教学要创建以活动课为主的教学模式, 教学重点是培养学生的英语语言交流运用能力 英语教学应以学生为主体, 转变教师角色。

（广西横县陶圩镇中心学校广西横县530300）【摘要】提高课堂教学的有效性,只是教师的努力是不够的 只有师生互动才能使课堂变得活跃,提高学生学习的积极性 师生之间的情感交流显得尤其重要,融洽的课堂氛围。

摘　要在课堂中,教师和学生以及学生和学生之间的互动直接影响在整堂课的科教学效果 教学互动的情况,也直接反映着教师的经验 在初中英语课堂中,学生的参与度高,学生的英语水平整体也比较偏高 因此,英语课堂教。

史 媛 刘 鎏【摘 要】基于现代信息技术的大学英语写作多元互动教学是建立在建构主义、人本主义、“最近发展区”……理论之上 课堂上的小组合作是其主要组织形式,强调以学。

在高校英语教学中,教师采用多维互动的方式,能够培养学生的学习兴趣,促进学生更好地学习英语知识 同时,学生在与同学交流时也能够消除心理障碍,对某方面的知识产生更多的共鸣 一、多维互动教学模式概述（1）多。

【摘要】在我国基础教育阶段,英语课的教学也被提上了很高的地位 在素质教育的大前提下,英语教育扮演着相当重要的角色 在这样的环境下,英语课堂教学得到了应有的重视,同时学生和教师之间的互动也得到了应有的增。

【摘要】随着社会的发展,中学英语教学变得越来越重要,教师们需要重视中学英语的教学,在传统的中学英语教学中存在有很多的问题,教师们需要对教学进行调整,不少的中学英语教学工作者都对中学英语多媒体教学中的师。

摘　要在新的教学改革和要求下,英语口语教学是高职院校英语教学的一项重要内容,为提高教学效果,深化和优化教学互动并充分利用各种与口语教学相关的教学要素,文章以黔西南民族职业技术学院的高职英语口语教学为例。

【摘要】高中英语是传统的重要科目之一,其不光是与学生的高考成绩直接相关联,还和学生的未来发展有着密不可分的联系 而就当前的高中英语教学而言,由于学生的英语基础较差,教师需采用互动教学的模式才能让教学到。

摘要在有关大学英语学习者自我效能感的文献中,鲜有从互动教学模式出发的研究 基于两者的理论依据和后者对前者的促进与提升作用,本文提出了三种教学策略创设教学情境调动学生的积极性；师生互动参与,开展探究与合。

【摘　要】英语是我们的第二语言,我们的英语教学缺乏类似母语的语言环境,学习者无法全面深入地接触地道纯正的英语,这就使得课堂成为学习者学习英语的主要场所,英语课堂教学显得尤为重要 然而,当前英语课堂教学。

江苏扬州市邗江区汊河小学（２２５0００）　凌　卉摘　要互动教学模式能够充分体现教师在教学活动中的主导作用和学生的主体作用 互动教学模式在英语教学活动中有重要作用一是师生互动,能够使学生集中注意力,专注。

在新课改的大前提下,中学英语教师的讲课模式应该突破传统授课灌溉式教学的牢笼,开展以老师为引导,学生为课堂学习主要对象的授课模式,这样做可以激发学生在英语课堂的学习积极性,提高英语的教学效果以及课堂教学。

摘要长期以来,我国高校英语专业高级英语课堂教学一直以比较单一枯燥的讲解模式为主,即教师一味地灌输,学生被动地记录,因此无法达到通过课堂教学提高学生英语语言综合能力和文学鉴赏水平的目的 笔者以近几年在国。

【摘要】随着中国的不断强大,越来越多的外商来到中国投资,这也使得国家开始重视起英语教学 如果学生们能够学好英语,练习好口语表达能力,将来学生们就可以考虑继续出国深造或者是到外企去工作 　　【关键词】初。

摘要英语是教学当中最具备实践性能的学科,作为应用最为广泛的学科,其实用性非常大,各大高校也已经把英语作为教学重点 伴随着素质教育的不断推广,教职人员也越来越关注学生的英语实际应用能力 关键词多维互动 。

李 薇（乐山五中,四川 乐山 614000）【摘要】初中英语互动教学主要是指教学过程中增加老师和学生的互动交流环节,增强学生在教学过程中的自主性和参与程度 在当前初中英语教学过程中,互动教学无疑是最佳。

【摘要】初中阶段,英语这门新学科被晋为主科之一,由于它在各项考试中所占的分值巨大,这门科目引起了学生和家长的极大重视 作为英语教师,探求一种合适的英语教学法是证明自身实力的重要依据 近年来,英语互动教。

【摘要】现代教师角色定位中,教师由教书匠转变为教育研究者,充分发挥学生的主体作用 “互动式”教学模式摈弃传统的“填鸭式”教学 通过师生与生生之间的课堂、。

（云南省广南县南屏镇初级中学校云南广南663300）【摘要】现阶段,初中英语教学中仍然存在一些问题,学生的读写能力、写作能力还有待提高,面对这样的情况,英语教师应该采取有效的教学方式,提高学生的综合能。

魏茂香（经济开发区初级中学,山东 青州 262500）【摘 要】初中英语课程是初中教育中的重要内容,尤其是近年来在全球化发展和新课程改革的影响下,人们对初中英语教育的教学模式愈发关注 在传统的初中英语。

摘　要英语作为全世界的第一通用语言,被大多数国家加收,一般采用双语的国家也都将英语作为第二语言 对于中国来说,学习英语为我国与世界各国人民的交流都带来了便利,我国从九年制义务教育阶段就要求学生学习英语。

摘要分析目前计算机专业本科毕业论文（设计）存在的质量滑坡问题,提出一种结合任务驱动法和探究式学习的开放互动教学模式,阐述以教师为主导、以学生为主体、以小组为载体的教学理念和方法,指出该课程的开设对于培。

在新课程改革的大背景下,英语课堂教学更加注重良好、和谐教学氛围的营造,注重教师与学生之间、学生与学生之间的互动和交流,注重学生客观学习感受和英语学习能力的切实提高 本文以如何促进英语课堂教学中的有效互。

小学教学中的群文阅读主要是指教师引导小学生进行多篇相关文章阅读的一种阅读教学方式 群文阅读具有阅读多篇文章、阅读内容丰富、阅读思维丰富……显著特点 需要注意的是,多篇文章是经过教师精心设计的文章,文章。

一、写话课程目标清晰化低年级学生正处于言语发展的最佳时期,而写话是培养学生初级阶段书面表达能力的重要内容和训练方式 为了让学生爱上写话,愿意写有趣的话,笔者进行了儿童写话微课程的构建 义务教育语文课程。

小学语文教材中包含很多古代诗词,大都是名篇佳作,蕴含了深厚的文化底蕴,通过学习和鉴赏古诗词意境,可以丰富学生的认知视野,让学生认识到华夏文化的博大精深,更有助于激发学生浓厚的爱国主义情怀 为此,作为小。