一、有关教育思想的论文

摘要张謇是我国近代著名的实业家与教育家,其一生以救国为目的从事实业与教育活动 受时代、个人、实践……多方面因素,促使其形成了内容丰富、体系完整、独具特色的实业教育思想 这一思想对南通的近代化及后来职业。

章玲玲【摘要】近几年来,有许多言陆费逵女子教育和教育救国思想的文章,却甚少有谈他社会教育思想的文章,本文从陆费逵的农村教育和贫苦儿童教育两个角度出发,阐述他的社会教育思想 【关键词】陆费逵社会教育思想。

摘　要在现代化社会发展的过程中,思想政治教育越来越受到教育工作者的重视 本文主要通过分析人文视角下开展思想政治教育的意义,对相关的教育途径进行简要的探讨 关键词人文角度　大学生教育　思想政治大学生思想。

中图分类号G641 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 06 007摘要高职学生是新时代中国特色主义建设的重要技术技能人才资源,其综合素质状况对于整个社会有重要意义。

滕守尧先生的学术研究大致可以分为三个阶段第一阶段,精读英文经典原著,翻译西方美学名著,研究西方美学理论,在审美心理学、艺术哲学……领域有独特的建树；第二阶段,转向了中国传统哲学和文化,在中西审美文化和。

摘 要向来高度重视教育工作,尤其是在中国革命和建设时期 特别关注农村教育,在长期的探索和实践过程中,他提出了一系列现在依然闪烁着时代光辉的农村教育思想 现阶段,我国正大力实施乡村振兴战略以解决&ld。

摘要我们党历来就十分重视对青年的培养和教育 党的十八大以来青年思想政治教育思想不仅是对马克思主义经典作家的青年思想政治教育思想的继承和发展,也是立足于当前我国青年的实际情况而提出,其内涵丰富,为我们思。

王阳明教育思想对当代大学教育的启示张　璐（赣南师范大学科技学院,江西　赣州　341000）摘　要王阳明的心学理论和他的教育思想是中国传统文化中的瑰宝,对我们当代教育有很大的启示意义,他提出的教育思想以。

晏阳初是中国著名的教育家,也是乡村改造运动的奠基人之一 早在一战期间,他就在法国战地服务中心的华工中开展了卓有成效的识字教育 二十年代初,回国后的晏阳初致力于推行平民教育,并进行了长达十年的定县实验 。

摘要老子作为我国古代三大思想流派道家学派创始人,其一直以来对我国文化思想就有着十分重要的影响,对于中华民族,特别是汉民族民族性格、民族文化的形成有着巨大影响 本文首先简单分析了老子的教育思想,然后具体。

（江西师范大学教育学院江西·南昌330022）中图分类号G630 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 04 050摘要现代西方哲学分为唯科学主义和人本。

摘　要本文拟从蔡元培教育思想中的的五育并举、男女平……教育、教育独立及大学教育这四方面对其思想做一个浅略的探索,对蔡元培的教育思想进行研究有利于我们总结历史经验,借鉴于当下 关键词蔡元培　五育并举　男。

摘要杜威道德教育思想肇始于处在转型期的美国社会现状,根植于资本主义制度,其道德教育的目的是培养主义社会所需的公民品格 高校思想政治工作既是我国高校的特色,也是办好我国高校的优势,“立德树人。

摘　要我国的历史悠久,拥有着深厚的传统文化底蕴 儒家文化是我国传统文化的主流,其中所蕴含的诚信教育思想更是为当代的高校思想政治教育工作提供了丰富的理论资源和明确的指导思想 通过儒家诚信教育思想在高校思。

摘要在艺术教育中,霍华德·加德纳提倡“为理解而教”的教育目标,提出艺术教育内容的选择需考虑“精”,而不在于“多”,。

摘要心理健康教育作为思想品德教育的重要内容,对学生正确的价值观和情感态度的形成具有重要作用 在思想品德教育中,教师要积极渗透心理健康教育,通过明理教育、陶冶教育、感染教育,为学生提供理论基础,创造良好。

收稿日期20160613基金项目四川省社科基金项目“马克思主义视域下科学精神与当代中国进步研究”(SC16KPDW03)；四川省青少年思想道德建设研究中心项目“青少。

摘要古代教育思想家王明阳,主张“致良知”,强调“知行合一”,王阳明的人才观具有显著的实学思想 他从社会现实需求出发,主张将道德教育和实践活动相结合以培养。

摘〓要〖HTK〗党的十九大确立了新时代中国特色社会主义思想作为全党指导思想,青年思想政治教育思想是新时代中国特色社会主义思想这一伟大思想体系中一个重要组成部分,本文着重从这一思想的历史发展阶段和现实背。

摘〓要〖HTK〗本文在陶行知教育思想指导下,以小班一日游戏生活为切入点,从让教育回到情境中,过程中,生活中三个方面阐述了陶行知思想在幼儿活动和发展中的重要地位 〖HTH〗关键词〖HTK〗陶行知〓生活。

摘 要西方自然主义教育家视野中的愉快教育思想发端于古希腊古罗马,形成于夸美纽斯,发展于卢梭,达到顶峰于斯宾塞 对西方自然主义教育家视野中的愉快教育思想作历史考察,对于我们把握愉快教育思想的来龙去脉和意。

摘要经过漫长摸索与逐渐改革,普及义务教育取得阶段性成果 普及义务教育与世界发达国家相比还存在距离,与孔子有教无类的教育思想相比,还存在不足 本文以有教无类的概念与孔子的有教无类教育思想作为切入点,阐述。

浅谈杜威道德教育思想及其启示连亚恒（黄河科技学院,河南　郑州　450006）摘　要杜威在主义与教育中,针对美国在19世纪下半叶至20世纪上半叶社会生活所发生的深刻变化,而提出的道德教育思想,特别是其对。

摘要陶行知先生是中国近现代著名的教育家,他的许多教育思想比如“平民教育”“乡村教育”“生活即教育”……至今仍有借鉴意义 在当代中。

马红梅／山东省无棣县第一中学美术组摘　要本文主要从电影海报设计现状及存在的问题出发,讨论电影海报设计的有效原则,促使电影海报在电影事业发展中能够充分展现自身的重要作用 关键词电影海报　设计原则　三二一。

摘　要应用文写作课程在提高学生的实用书面写作能力和逻辑思维能力方面具有不可替代的重要作用 思维导图作为一种组织性思维工具,与人的大脑处理事物的自然方式相吻合 以思维导图优化应用文写作教学,通过教师示范。

施小琼／巢湖学院文学传媒与教育科学学院摘　要明代嘉靖中期以后,随着商品经济的发展和心学的流布,士人思想意识发生变化 他们冲破礼教的藩篱,摆脱理学的羁绊,强调艺术源于人的心灵,以师心代替师古,主张表现人。