论文韩园文化和潮州手拉壶的碰撞，本文是关于文化方面论文写作资料范文和韩园和浅谈韩园文化和潮州手拉壶相关本科论文怎么写.
在新时代新思潮的影响下,传统工艺文化的传承与复兴备受重视.潮州手拉壶是属于非物质文化遗产的一门传统手工艺.为了迎合新时代的审美需求和发展潮流,手拉壶在制作中融入历史文化元素来表现它的手工艺.本文旨在探究韩山师范学院校园历史文化与潮州手拉壶之间的联系,从“韩园”的文化渊源出发,与潮州手拉壶的传统手工艺相结合,创作出专属于韩园的“潮州手拉壶”.
“韩园文化”与潮州名城一样历史悠久、文化积淀深厚.手拉壶是潮州文化历史中的一大印记,韩园是潮州文化的文明象征,二者紧密联系.朱泥壶艺之所以魅力四射,主要在于它是潮州传统文化的体现.将潮州手拉壶的创作与韩园的历史文化结合起来,传承了潮州优秀的文化传统.结合现代简约的造型,展现了“韩园文化”的强大生命力,强化了潮州传统文化的独特印记,对弘扬潮州传统文化具有促进作用.
一、“韩园文化”与潮州手拉壶之间的融合
潮州拥有悠久的历史文化,是国家历史文化名城.韩山师范学院是一所千年学府,百年老校.“韩园文化”,溪之东,山之孋,朗朗读书声,这浓烈的“韩”文化,带着浓重的历史色彩.以校训“勤教力学,为人师表”作为治学理念,传承了潮汕文化的地方特色,其校训是一种赋予韩园以生命并深刻体现其治学理念与深厚的文化底蕴和个性化特色的韩园精神文化形态.校训作为一种文化符号,是“韩园文化”的浓缩与治学理念的凝炼,校训作为一种精神追求,它是韩园治学理念与灵魂的具体化,同时也是韩园学子共同追求的精神规范与价值取向.“韩园文化”带着浓重的历史色彩,配合潮州独特的气息,这种传承精神影响着一代又一代学子.带着这份传承之心,我们在兼顾传统的同时,也发现有不少传统在岁月的磨砺中与文化发生激烈的碰撞.在这碰撞中,以手工技艺为源,潮州手拉壶为例,立足于传统文化领域进行创新,迸发出新的生命力.
潮州文化历史源远流长,非物质文化遗产众多,其中闻名于世的就有潮州工夫茶、潮州方言、潮剧等.而潮州工夫茶在日常生活中是无处不在的,它带动了饮茶文化的快速发展,也带动了制茶和品茶工艺的进步,为潮州手拉壶的发展提供了新的机遇,增添了新的活力,更是在近年来受到众人的热烈追捧.在众多的非物质文化遗产中,潮州手拉壶是最具代表性的,有浓厚底蕴的区域特色.潮州手拉壶又称潮州朱泥壶,是具有历史意义的传统手工艺产物,其承潮州传统文化之精髓,汲取了潮州民间艺术的精华,融入了潮州优秀的历史文化元素,从而形成了富于艺术特色的传统工艺.而在此之前手拉壶只是一种日用茶具且艺术价值不高,并不是当时的潮流,因此当时手拉壶的发展尤其缓慢,主要原因是缺乏人才的培养与思维的创新.虽然老一辈的技师拥有高超的手艺,但因其思想难以与时俱进,难以创作出新奇、与众不同的作品,导致民间传承下来的手拉壶大部分只停留在对技艺的传承,缺少对壶型的创新,使创作出来的作品不具美感.
随着近年来国家对非物质文化遗产的高度重视,潮州传统工艺师们最先将手拉壶传统手工艺引进韩园这所百年高校中.结合韩园的优秀资源,使手拉壶文化在得到保留和传承的同时融合创新,与“韩园文化”联动合作,将韩园学子的高素质创新理念与手拉壶的传统手工艺结合起来.上承传统,下破陈规,创造出新的手工艺品,融合了“韩园文化”的理念,使潮州手拉壶的发展走向新的高度.
二、“韩园文化”下潮州手拉壶的创新
古有诗云：“山寺钟鸣昼已昏,横梁渡头争渡喧.”恢弘的意境中,诗人潇洒超脱的胸襟跃然纸下,恍惚中,仿佛还能听见远方钟声的悠扬回响,缓缓诉说深沉的情怀.在岁月的年轮里,也有许多诗人用以比作悠然美好的象征,体现人们对美好生活的向往.由古追溯回“韩园文化”——“勤教力学,为人师表”的治学理念与文化底蕴,就像一道悠远绵长的钟声,带着先人的循循善诱,感染着一代又一代“韩师”学子,以激励其奋发向上的精神.古老的学府大门上,悬挂着岁月悠扬的铜钟,带着一百多年的历史底蕴,响彻“韩师”的每一个角落.悠扬厚重的钟声不仅承载着源远流长的学府历史,更承载着一代又一代“韩师”人的记忆传承.带着传承的力量,钟声成为“韩师”人精神家园中不可或缺的一部分.它给古色古香的潮州城注入了浓厚的人文色彩,潜移默化地影响着当地文化的发展进程.
高校引进了民间的传统制壶技艺,结合高校的优秀教学资源,从而培养出更有创新能力的优秀人才,使潮州手拉壶开启了质的飞跃,韩园师生全身心投入这一项非物质文化传统工艺的学习和创作中,为潮州手拉壶工艺的传承与发展增添了新的力量.正是受“韩园文化”的影响,“高校+民间的传统制壶技艺”以“德正、尊长、谦诚、技精、感恩”的独特教学模式,相比传统办学,更注重以实践为目的,自主创作,自主创新,提高理论素质,夯实知识基础,培养多种创作能力,增强体质,发展特长；有严格的规章制度,创新的教学管理机制,完整的教学培训体系,更好地诠释了“韩园文化”“勤教力学、为人师表”的教学理念.
钟声,在百年老校的深沉文化里,回响着沉沉的低鸣声,如岁月悠长的韵味,唤醒“韩师”学子的书香情怀以及梦想.翻开闻鸡起舞的历史典故,有着晨起学习,勤奋共勉的深沉寓意.古代的秀才,每天清晨只要听到鸡叫就起来读书学习,常常是废寝忘食.他们那种刻苦勤奋的精神激励着后世一代又一代读书人.鸡鸣,人起,朗朗读书声,无不传递着古人勤奋学习的劝诫.这两者的异曲同工之处巧妙融合,乃韩园书香的独特之处.身处韩园,浑厚的钟声悠扬回响,上课下课,钟声里荡漾出我们每一代人刻苦学习、力争上游的乐音与旋律.在时间的沉淀里,谱写出独属于韩师学子的悠长文化,这才是其最具真实的主体价值和更具魅力的内涵所在.那声音,用最厚重的回响表露出“韩园文化”永无止境的精神追求,使我们时刻牢记着“韩园文化”的深刻内涵,引领着我们每一位“韩师”学子的前进方向.
作品《韩园钟声》的造型既是“韩园文化”里的一个元素,也是一个重要的标志.以铜钟为主体,赋予作品韩师文化独特的生命力与灵魂意识；在钟之上,刻画韩师校训“勤教力学,为人师表”的字体,装载了韩师的教学理念与师生情怀；再从“韩园文化”引喻出古代学堂——古代的秀才在清晨听到鸡的叫声起来读书,从不间断.而在作品创作理念中,特意将鸡的造型提取出来,与之相结合,也是引用了“闻鸡起舞”的典故；最后将韩师其中一个代表性标志——充满岁月痕迹的百年学府老校门刻进去,体现着每一个韩师莘莘学子踏进韩师学府时所怀揣着的憧憬与崇敬.在“韩园文化”抽象的基础上提取设计元素,以钟、鸡、校训和学府大门为四个具象的元素.这四大元素的碰撞相容,最终汇聚成一体,也就是以手拉壶为载体而体现出来的《韩园钟声》.
三、“韩园文化”与潮州手拉壶的融合意义
在中华优秀传统文化中,手拉壶是潮汕历史文化的一大印记,一大特征.将手拉壶引进韩园,在很大程度上是将它与千年学府、百年老校的精神的传承结合在一起,承载着百年师生对韩园精神的寄托,影响着韩园的每一代人,这不仅体现出手拉壶的技艺精妙之处,更体现出百年韩园的精神传承与内涵,散发出蓬勃的生命力,代代延续.标志,不仅仅是一个标志、视觉上的图形,它更深刻的意义在于它本身.我们用设计和手艺赋予它灵魂和生命,使它不单是一把手拉壶,更是一把承载数代人精神的手拉壶.在手拉壶与“韩园文化”发生激烈碰撞的过程中,两者非但没有破碎,反而在摩擦中渐渐融合成一个创新体.这不仅是新时代人们的智慧结晶,更体现了“韩园文化”的包容性与传统工艺的兼容性.
综上所述,作品《韩园钟声》不仅有直观的造型与线条上的美感,更巧妙地融入“韩园”的传统文化理念与内涵.“韩园文化”与手拉壶的结合,是传统和现代的碰撞,产生了最广泛、最深刻的美感,为潮州手拉壶赋予了新的意义,它灵活运用现代的手法,将古代的传统艺术演绎得精彩纷呈,振奋人心.
参考文献：
[1]杨永善.中国陶瓷艺术与造型意识[J]. 装饰,1995（5）：11-14.
[2]章贵湘.潮州手拉壶的文化传统与艺术创新[J].陶瓷科学与艺术,2014（5）：27.
[3]孟广军.百年韩师办学传统与经验[J]. 韩山师范学院学报,2013（4）：37-42.
［作者单位］
潮州市韩东文化传播有限公司
（编辑：刘莉琴）
总结:本文是一篇关于韩园和浅谈韩园文化和潮州手拉壶方面的相关大学硕士和文化本科毕业论文以及相关文化论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 潮州手拉壶的圆文化 潮州人喜饮茶,工夫茶也是潮州人的待客、养生之道,有潮州人的地方就有工夫茶的影子,潮州工夫茶,不仅是一种独特的泡茶方式,也是一种具有文化内涵的生活方式 在潮州,人们煮茶有四宝朱泥壶、若深杯、红泥火炉、砂.
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