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关于大学生心理论文如何怎么撰写 跟网络环境下大学生心理健康教育的策略相关自考毕业论文范文

分类:毕业论文 原创主题:大学生心理论文 发表时间: 2023-12-19

网络环境下大学生心理健康教育的策略,本文是关于大学生心理相关自考毕业论文范文和网络环境和心理健康和创新策略相关论文范本.

■贺亚莹/江西科技师范大学

摘 要:随着科学技术的进步,网络信息的快速发展,不仅对大学生的心理健康产生了一定的影响,也为高校的健康教育带来了挑战.传统化的教学模式,已经无法满足时代的基本需求,也不利于学生的健康发展,因此,必须创新心理教育模式.本文介绍了网络环境在大学生心理健康教育中的优势,重点提出了一些创新策略,以期为高校教育者教学提供参考.

关键词:网络环境心理健康教育创新策略

网络在给大学生带来知识的同时,也会产生一些消极影响,网络环境对于大学生的心理健康有着非常重要的影响.在这种背景下,如何避免其中潜在的消极因素,充分发挥出网络的优势,是大学教育者所要面对的问题.可以开设相应的网络化心理教育课程、加强师资队伍和资源优化等措施,有针对性的进行优化教育,探索出全新的教学思路,进而推动高校心理健康教育工作的顺利进行.

一、网络环境在大学生心理健康教育中的优势

(一)高效率

计算机的作用不仅可以处理文字、图像等信息,还能将这些信息在一个大的范围内进行交换.网络覆盖面广,以及灵活多变的传播形式,使其中的互动性在不断的增强,也极大的丰富了信息内容的表现力,增强了学生接受知识的范围,进而提高了整体的工作效率.互联网上的教学材料都非常丰富,也为教师的交流与沟通提供了极大的方便,通过教学软件和一些课程开发工作,能够及时的展现一些动态化的信息.

(二)低成本

通过互联网,以及各项硬件技术平台来建设大学生信息健康教育网络,不用投入过多的资金和人力,只需要抽调部分专业人才,或者是以非常少的资金来购买相应的教学软件即可.建设的成分比较低,而且在建成之后的维护与更新工作中,需要要计算机和简单的上网设备,就能传播自己的观点.

二、网络环境下大学生心理健康教育的创新策略

(一)开设相应的教育课程

大学生的心理建设教育工作是一项比较层次化、系统化的工程,不能仅仅是依靠课外的教育,这样受益面过于狭隘.而是要将重点放在课堂上的教学中,秉承着循序渐进的基本原则,将心理健康教学纳入到整个课堂教学体系中,学校可以开设一些选修课堂,加强对学生的心理训练,掌握信息调节的方法.通过多媒体技术,在课堂上播放纪录片或者是一些心理访谈节目,给予大学生一定的视觉体验.在庞大的网络知识系统中,可以让学生了解到,多媒体的应用不仅是在游戏或者是观看电影中,而是将其中的各项资源转变为专业的学术信息,引导学生将时间与精力放在专业的学习上.同时,也要发挥环境对人的积极影响,营造一个和谐的心理健康教育网络环境,将教育的内容与多媒体网络技术的优势集合在一起.

(二)加强师资队伍的培训

当前环境下,大学生的心理健康教育工作还应该有一支经验丰富的骨干专家队伍,以专业化互补的形式,让结构形式更加的多元化.高校在开展大学生心理健康教育工作的时候,也要引进一些专业心理咨询人员,同时不仅要增强他们的专业水平.高校在聘用人才的时候,还要根据岗位需要和本人承担的工作任务,以专兼结合、专业互补的方式,来创建一支强大的工作队伍.熟练的运用网络软件,提高健康教育的工作效率.例如,某高校为培养大学生积极向上、自信的心理状态,以“学进来”的启发式教育,做好大学生的心理健康教育.在启发式教育中,为了缓解大学生的心理状态,特意邀请了专业的心理辅导员队伍,为学生提供比较丰富的教学资源.使用信息化的教学资源,开展“影动人生”的心理观影活动,在学生认识的范围内,普及心理学常识,并给予学生一定的心理体验.帮助他们解决心理问题,让大学生更好的认识和完善自己.

(三)充分利用网络资源

在现代化背景下,要充分利用网络信息资源,让心理健康教育方式更加现代化,将其渗透到每个环节中.加快对网络环境的过滤性,抵制一些低俗的文化内容.教师尽量向学生提供一些科学、优质的信息,通过校企合作的方式,开发和安装一些先进的过滤软件,对网络上的信息内容进行一定的选择,进而确保心理健康教育的科学性.基于多元化的背景下,要为大学生创造一个健康的网络氛围,实施网络法制,维护好正常的网络秩序.同时,高校在网站上还可以开展一些咨询系统,以网络课堂的形式,进行在线教育.由于信息咨询的时间和学生的课余时间有一定的差异性,所以在时间的安排上,尽量符合学生的作息时间.

三、结语

互联网基于大学生而言,有利也有弊,当网络成为他们生活中不可缺少的一部分时,教师就应该充分利用网络的优势,给予学生一个健康的成长空间.从课堂教育、师资力量和资源优势等方面出发,加强对学生的心理建设工作,为他们日后的发展奠定坚实的基础.

参考文献:

[1]周文清.新媒体视阈下大学生心理健康教育的创新研究[J].教育教学论坛,2016(40):48~49.

[2]石蕊.浅析高校学生思想政治工作与心理健康教育结合创新策略[J].法制博览,2015(28):294.

作者简介:贺亚莹(1990-),女,江西萍乡人,硕士,江西科技师范大学,助教,研究方向:思想政治.

综上所述,上述文章是关于网络环境和心理健康和创新策略方面的相关大学硕士和大学生心理本科毕业论文以及相关大学生心理论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

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