论文传播绿色文化共建生态校园一一云南省曲靖市麒麟区北关小学生态文明教育纪实，本文是关于文明教育方面自考毕业论文范文跟生态文明和麒麟区和北关方面本科论文范文.
北关小学位于珠江源头第一城——云南省曲靖市麒麟区,创建于1961年7月,是一所具有深厚历史底蕴、浓郁文化积淀和丰富教育教学改革研究传统的名校.学校分为“一校三点”(校本部、新校区、分校),现有66个教学班,在校学生4393人,在职教职工177人.学校着力建设绿色校园,优化学校生态环境,建设学校生态文化.
生态文明教育融于教育教学活动中
融生态文明教育于课堂教学中.学校各学科老师结合具体的教学,挖掘教材相关内容,渗透生态文明教育,增强学生的生态文明意识.如语文教学适时讲一些与课文相关,有趣味性、故事性的环保事件.数学应用题教学时,融入一些日常生活中节约、环保的要素等.由语文、科学、社会等学科为全校教师提供“学科渗透生态文明教育”观摩研究课,为生态文明教育在课堂教学中渗透提供了研究范例和平台,相互学习,共同研究,生态文明教育成为课堂教学中一道新的风景线.
融生态文明教育于主题教育活动中.学校利用“植树节”开展植树节常识宣传、为班级添绿和为校园护绿;利用“世界地球日”,组织题为“保护自然,从我做起”的环保知识讲座;利用“环境日”组织题为“保护环境,人人有责”的环境教育讲座.
融生态文明教育于班队活动中.各班(中队)结合“6·5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日,由班主任、少先队辅导员组织开展主题班队活动.
融生态文明教育于课外活动中.利用春、秋游组织学生到寥廓山、玉林公园、翠山、朗目山等风光秀丽的景点游览,进行环境教育;组织学生参加各级教育、环保、政府部门组织的有关环境教育活动,通过环保知识竞赛,征文、绘画、科技制作、文艺演出等课外活动,提高环保实践能力.
融生态文明教育于社会实践活动中.组织学生参与政府部门“创建文明城”“创建园林城”“提升人居环境”活动;参加社区环保宣传、调查、监督等各种社会实践活动,培养学生成为绿色社会的播种者、环境保护的宣传者.
融生态文明教育于家庭教育活动中.通过学生回家宣传学校开展生态文明教育的工作,再通过家长会,《给家长的一封信》等形式,帮助家长掌握有关生态文明知识,同时激励家长做好子女的榜样,形成良好的家庭教育氛围.
抓好环境建设,打造生态绿色校园
精心设计,合理布局.结合学校实际,绿地布局合理,校园成了四季长青、月月飘香的花园.教室采用学生自带盆花、盆景进行个性化装点,开辟生物角专栏,增加绿色,增强学生美化环境的意识.
创设环境教育宣传栏,张贴“保护环境、爱我校园”等宣传标语,组织学生动手参与美化、净化校园劳动;校内实行袋装垃圾投放制,垃圾桶加盖,垃圾每天清运一次;临街教学楼加装隔音玻璃,学生上下楼梯要求慢步轻声,有效控制了噪声源.
生态文明教育效果显著,促进学校各项工作
学校通过实施生态文明教育,打造绿色生态校园,教师和学生的环保意识得到提高.走进校园,仿佛进入花园,教师在校园里辛勤工作,学生在校园里愉快学习、健康成长,同时也提升了学校的办学品位.学校先后荣获全国校园文化建设“十佳创新”学校等19项全国奖励(荣誉),荣获省“绿色学校”、省“文明单位”等22项省级奖励(荣誉).
（作者单位：曲靖市麒麟区北关小学）
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参考文献：
1、 林业高职院校生态文明教育课程的内容建构和 摘要 建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计,林业高职院校一直致力于国家林业建设,并积极响应国家号召,在学校内开展生态文明教育 从影响生态文明教育课程目标的因素入手,从认知目标、情感目标、技能目标入.
2、 农林院校生态文明教育 ■陈 洪 玄 凌 林 岩摘 要卓有成效地开展大学生生态文明教育作为实现“美丽中国”的“中国梦”的必由之路,农林高校具有先天优势,责无旁贷 随着越来越多的.
3、 增强大学生生态文明教育葛英杰 葛英杰（渤海大学 马克思主义学院,辽宁 锦州 121000）摘 要生态文明作为文明发展的崭新范式,已被纳入我国社会主义建设的总体布局之中,成为人类社会发展重大的战略任务 大学生作为实现这一任务的主体,.
4、 林果有害生物的生态控制和绿色果品生产 摘要对于林果种植与生产而言,有害生物是影响果品生长与成熟最重要的因素之一,一直以来都给果农带来了较为严重的威胁,也对林果业发展造成了不利影响 因此,本文对如何通过生态控制方式控制林果果园有害生物,并实.
5、 高校环保社团参和生态文明建设以黄河科技学院大学生环保绿色营为例 摘要高校环保社团参与生态文明建设意义重大,“14”育人模式倡导将环保社团活动与暑期实践项目结合起来,充分发挥国家、社会、学校、志愿者4大主体作用,进一步深入学习贯彻生态文明思想.